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9 在“用电流表探究串联电路中电流的特点”实验中，小华按如图所示电路换用规格不同的小灯泡做了三次实验，每次实验都用同一电流表分别测出A、B、C三个位置的电流并记录在下表中。分析表中数据可得 $ I_1 $、$ I_2 $、$ I $ 之间的关系式为
$I_1 = I_2 = I$
，可得出的结论是：串联电路中电流处处相等
。答案
$I_1 = I_2 = I$ 串联电路中电流处处相等
解析
【分析】
首先明确实验目的是探究串联电路中电流的特点，串联电路的电流路径为单一通路，各点电流大小存在特定规律。通过分析实验中A、B、C三个位置的电流测量数据，发现换用不同规格小灯泡时，三个位置的电流值始终相等，据此推导电流关系式并总结结论。
【解析】
在串联电路中，电流从电源正极流出后依次经过A、B、C三点，形成唯一电流路径。分析实验记录的A、B、C三点电流数据，可知每次实验中三个位置的电流大小均相等，因此电流关系式为$I_1 = I_2 = I$；由此可得出结论：串联电路中电流处处相等。
【答案】
$I_1 = I_2 = I$；串联电路中电流处处相等
【知识点】
串联电路的电流规律、电流表的使用
【点评】
本题为电学基础实验题，通过探究串联电路电流特点，考查学生对串联电路电流规律的理解与应用，是初中电学核心基础知识点，难度较低，能帮助学生巩固实验探究的基本思路。
【难度系数】
0.2
首先明确实验目的是探究串联电路中电流的特点，串联电路的电流路径为单一通路，各点电流大小存在特定规律。通过分析实验中A、B、C三个位置的电流测量数据，发现换用不同规格小灯泡时，三个位置的电流值始终相等，据此推导电流关系式并总结结论。
【解析】
在串联电路中，电流从电源正极流出后依次经过A、B、C三点，形成唯一电流路径。分析实验记录的A、B、C三点电流数据，可知每次实验中三个位置的电流大小均相等，因此电流关系式为$I_1 = I_2 = I$；由此可得出结论：串联电路中电流处处相等。
【答案】
$I_1 = I_2 = I$；串联电路中电流处处相等
【知识点】
串联电路的电流规律、电流表的使用
【点评】
本题为电学基础实验题，通过探究串联电路电流特点，考查学生对串联电路电流规律的理解与应用，是初中电学核心基础知识点，难度较低，能帮助学生巩固实验探究的基本思路。
【难度系数】
0.2
10 在“用电压表探究串联电路中电压的特点”实验中，小明设计了如图所示的电路。
（1）小明先测量小灯$\mathrm{L}_1$两端电压。要测量小灯$\mathrm{L}_2$两端电压时，他断开开关$\mathrm{S}$，只将与$A$点相连的导线改接到$C$点。小红认为这样做是错误的，原因是
（2）正确操作后，小明测得如表一所示的数据，并分析表中数据得出实验结论：串联电路中，各用电器两端电压相等。
表一
小明的分析中存在的问题是：
（3）找出问题并解决后，小明改变电源电压，获得多组实验数据，并把相应的数据记录在表二中。
表二
分析表二的数据，可得$U_{AB}$、$U_{BC}$、$U_{AC}$之间的关系式为
（1）小明先测量小灯$\mathrm{L}_1$两端电压。要测量小灯$\mathrm{L}_2$两端电压时，他断开开关$\mathrm{S}$，只将与$A$点相连的导线改接到$C$点。小红认为这样做是错误的，原因是
电压表的正、负接线柱接反了
。（2）正确操作后，小明测得如表一所示的数据，并分析表中数据得出实验结论：串联电路中，各用电器两端电压相等。
表一
小明的分析中存在的问题是：
选用了规格相同的灯泡做实验
。（3）找出问题并解决后，小明改变电源电压，获得多组实验数据，并把相应的数据记录在表二中。
表二
分析表二的数据，可得$U_{AB}$、$U_{BC}$、$U_{AC}$之间的关系式为
$U_{AC}=U_{AB}+U_{BC}$
，可得出的结论是：串联电路中电源两端的电压等于各用电器两端电压之和
。答案
（1）电压表的正、负接线柱接反了
（2）选用了规格相同的灯泡做实验
（3）$U_{AC}=U_{AB}+U_{BC}$ 串联电路中电源两端的电压等于各用电器两端电压之和
（2）选用了规格相同的灯泡做实验
（3）$U_{AC}=U_{AB}+U_{BC}$ 串联电路中电源两端的电压等于各用电器两端电压之和
解析
【分析】
（1）首先明确电压表的使用规则：电流需从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出。测量小灯$\mathrm{L}_1$两端电压时，与$A$点相连的是电压表的正接线柱，与对应负接线柱相连的是另一端；若将$A$点的导线改接到$C$点，电流会反向流入电压表，导致正负接线柱接反，无法正确测量电压，还可能损坏电压表。
（2）实验结论需具有普遍性，小明选用了规格相同的灯泡进行实验，这样得出的结论仅适用于相同规格的用电器，不具备普遍意义，存在偶然性。
（3）分析表二数据，计算每组的$U_{AB}$、$U_{BC}$、$U_{AC}$，可发现$U_{AC}$等于$U_{AB}$与$U_{BC}$之和，由此推导串联电路的电压关系。
【解析】
（1）根据电压表的使用要求，电流必须从正接线柱进、负接线柱出。原测量$\mathrm{L}_1$电压时，$A$接电压表正接线柱，改接$C$点后电流方向反转，导致电压表正负接线柱接反，因此操作错误。
（2）探究串联电路电压特点时，为使结论具有普遍性，应选用不同规格的用电器进行多次实验。小明选用了规格相同的灯泡，实验样本特殊，结论具有偶然性，不够严谨。
（3）分析表二数据，对每组数据求和可得：$U_{AC}=U_{AB}+U_{BC}$，由此得出结论：串联电路中电源两端的电压等于各用电器两端电压之和。
【答案】
（1）电压表的正、负接线柱接反了；（2）选用了规格相同的灯泡做实验；（3）$U_{AC}=U_{AB}+U_{BC}$；串联电路中电源两端的电压等于各用电器两端电压之和
【知识点】
电压表的使用、串联电路电压规律
【点评】
本题为电学基础实验探究题，重点考查电压表的正确使用以及串联电路电压规律的实验探究，需掌握实验的严谨性（选用不同规格用电器）和电压表接线的注意事项，属于初中物理常规题型。
【难度系数】
0.6
（1）首先明确电压表的使用规则：电流需从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出。测量小灯$\mathrm{L}_1$两端电压时，与$A$点相连的是电压表的正接线柱，与对应负接线柱相连的是另一端；若将$A$点的导线改接到$C$点，电流会反向流入电压表，导致正负接线柱接反，无法正确测量电压，还可能损坏电压表。
（2）实验结论需具有普遍性，小明选用了规格相同的灯泡进行实验，这样得出的结论仅适用于相同规格的用电器，不具备普遍意义，存在偶然性。
（3）分析表二数据，计算每组的$U_{AB}$、$U_{BC}$、$U_{AC}$，可发现$U_{AC}$等于$U_{AB}$与$U_{BC}$之和，由此推导串联电路的电压关系。
【解析】
（1）根据电压表的使用要求，电流必须从正接线柱进、负接线柱出。原测量$\mathrm{L}_1$电压时，$A$接电压表正接线柱，改接$C$点后电流方向反转，导致电压表正负接线柱接反，因此操作错误。
（2）探究串联电路电压特点时，为使结论具有普遍性，应选用不同规格的用电器进行多次实验。小明选用了规格相同的灯泡，实验样本特殊，结论具有偶然性，不够严谨。
（3）分析表二数据，对每组数据求和可得：$U_{AC}=U_{AB}+U_{BC}$，由此得出结论：串联电路中电源两端的电压等于各用电器两端电压之和。
【答案】
（1）电压表的正、负接线柱接反了；（2）选用了规格相同的灯泡做实验；（3）$U_{AC}=U_{AB}+U_{BC}$；串联电路中电源两端的电压等于各用电器两端电压之和
【知识点】
电压表的使用、串联电路电压规律
【点评】
本题为电学基础实验探究题，重点考查电压表的正确使用以及串联电路电压规律的实验探究，需掌握实验的严谨性（选用不同规格用电器）和电压表接线的注意事项，属于初中物理常规题型。
【难度系数】
0.6
