一、在挫折中歌唱
1. ①……他说风雨中这点痛算什么/擦干泪不要怕/至少我们还有梦/他说风雨中这点痛算什么/擦干泪不要问为什么
——《水手》
②每一次/都在徘徊孤单中坚强/每一次/就算很受伤/也不闪泪光/我知道/我一直有双隐形的翅膀/带我飞/飞过绝望……我终于/看到/所有梦想都开花/追逐的年轻/歌声多嘹亮……
——《隐形的翅膀》
③把握生命里的每一分钟/全力以赴我们心中的梦/不经历风雨怎么见彩虹/没有人能随随便便成功
——《真心英雄》
欣赏了这些歌曲，你对挫折有什么样的感受呢？请用生动的语言表达你对挫折的感受：
我的挫折之歌：

1.提示:语言生动,能正确对待挫折即可。

【分析】本题为开放性表达题，需结合题干中三首励志歌曲传递的“直面挫折、勇敢追梦”的内核，围绕“正确对待挫折”的主题，用生动抒情的语言抒发对挫折的感受，核心要求是紧扣主题、语言有感染力，无固定标准答案，只要符合要求即可。
【解析】首先要抓住题干中三首歌曲的核心意象（如风雨、翅膀、彩虹等），将挫折与这些意象结合，用抒情的笔触表达对挫折的积极认知，比如把挫折看作成长的磨砺，传递出直面挫折、乐观向上的态度，语言需生动有画面感，契合“挫折之歌”的主题。
【答案】挫折是风雨里那阵催我握紧船桨的风，是翅膀下那片托我飞向晴空的云，是彩虹前那场让色彩更浓烈的雨——我在挫折里歌唱，唱那破茧成蝶的倔强，唱那风雨过后的晴朗。
【知识点】感悟抒发、语言运用
【点评】本题结合励志歌曲考查学生对挫折的情感感悟与语言表达能力，引导学生树立积极面对挫折的人生态度，属于开放性试题，注重学生的个性化表达。
【难度系数】0.8

2.(1)请把下面两首诗补充完整。
竹石
郑燮
，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，。
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山，。
粉骨碎身浑不怕，。
(2)两首诗表现了什么共同的主题？


3.心灵解读。有人这样理解挫折：
挫折是严寒中的一支蜡烛，让我们感觉到家的温暖；
挫折是迷路时的一盏明灯，照亮我们的心房；
挫折是前进的指南针，让我们在迷途中寻找到方向；
挫折是
请仿照上面句式在横线上仿写一句。

2.(1)咬定青山不放松 任尔东西南北风
烈火焚烧若等闲 要留清白在人间
(2)用比喻的手法,赞颂了不怕艰难困苦和坎坷磨难,立志成就一番事业的精神。
3.示例:挫折是寒冬中一缕春风,让你知道冬天来了春天已经不远了。

【分析】
本题分为三个部分：一是古诗默写，需准确回忆《竹石》《石灰吟》的原文，注意易错字词；二是分析两首诗的共同主题，需结合两首诗的意象（竹、石灰），理解其托物言志的手法，提炼共同精神；三是仿写句子，需仿照给定句式，运用比喻修辞，写出挫折的积极意义，保持句式结构一致。
【解析】
2.(1)默写古诗时，需牢记《竹石》前两句为“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，后两句为“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”；《石灰吟》前两句为“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，后两句为“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，注意“咬”“等闲”等字词的正确书写。
2.(2)《竹石》借扎根破岩的竹子赞颂坚韧不屈的精神，《石灰吟》借经烈火焚烧的石灰赞颂坚守清白的品格，二者共同运用托物言志（比喻）手法，赞颂了不怕艰难困苦、立志坚守志向成就事业的精神。
3.仿写时，需遵循“挫折是+具体事物，让我们+积极感受/指引”的句式，运用比喻修辞，如将挫折比作寒冬的春风，体现其带来希望的作用，符合要求即可。
【答案】
2.(1)咬定青山不放松 任尔东西南北风
烈火焚烧若等闲 要留清白在人间
(2)用比喻的手法,赞颂了不怕艰难困苦和坎坷磨难,立志成就一番事业的精神。
3.示例:挫折是寒冬中一缕春风,让你知道冬天来了春天已经不远了。
【知识点】
古诗默写、诗歌主题赏析、句子仿写
【点评】
本题综合考查古诗文识记、文本理解与语言运用能力，基础默写部分侧重积累，主题赏析需把握托物言志手法，仿写需兼顾句式与修辞，是一道兼顾基础与能力的语文题。
【难度系数】
0.6