Ⅰ. 根据句意及汉语提示或首字母提示写出单词
1. They have sweaters in red, green and yellow for only 20 _________ (每件).
2. —Look at the man on TV. What's his name? —He's Bao Weizhong, the Role _________ (模范) of the Times.
3. Everything that you learn _________ (成为) a part of you and changes you.
4. It is said that the robots can take care of the old at home in the near f_________.
5. Wow, your idea s_________ great! Let's give it a try and see if it will work.

Ⅰ. 1. each 2. Model 3. becomes 4. future 5. sounds
知识拓展 本题考查感官动词的用法。感官动词(sound, look, smell, taste, feel)后接形容词作表语,表示“听起来/看起来/闻起来/尝起来/摸起来……”。例如:The music sounds beautiful. 注意:此类动词不用于进行时态(特殊语境除外)。常见错误:误用副词(如 sounds greatly),应牢记后跟形容词。

【分析】
本题为根据句意及提示写单词的基础题型，解题思路如下：①通读每个句子，明确句子语境；②结合括号内的汉语提示或句首给出的首字母，初步确定所需单词；③根据句子的语法规则（如主谓一致、专有名词大小写、固定搭配等），调整单词的正确形式，确保符合句子逻辑。
【解析】
1. 句意：他们有红色、绿色、黄色的毛衣，每件仅售20。结合汉语提示“每件”，对应单词each，符合语境；
2. 句意：——看电视上的那个人，他叫什么？——他是鲍卫忠，时代楷模。结合汉语提示“模范”，此处为专有名词，首字母大写，故填Model；
3. 句意：你所学的一切都会成为你的一部分并改变你。主语Everything为不定代词，谓语动词需用第三人称单数形式，结合汉语提示“成为”，故填becomes；
4. 句意：据说机器人在不久的将来可以在家照顾老人。结合首字母f及固定搭配in the near future（在不久的将来），故填future；
5. 句意：哇，你的主意听起来很棒！让我们试试看是否可行。结合首字母s，此处需填感官动词“听起来”，主语your idea为单数，动词用第三人称单数形式，故填sounds。
【答案】
Ⅰ. 1. each 2. Model 3. becomes 4. future 5. sounds
【知识点】
英语单词拼写、动词第三人称单数、感官动词用法
【点评】
本题考查基础词汇的运用及简单语法细节，是英语学习中的基础巩固题型，难度适中，适合学生夯实词汇基础。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 用括号中所给单词的正确形式填空
1. I study science very hard because I want to be a great (science) like Sun Jiadong.
2. Colours can change our moods and make us (feel) happy or sad.
3. —Mother’s Day is coming. I would like (draw) a painting for my mother.
—Good idea!
4. My sister enjoys (work) of art in the museum at weekends.
5. —Who often (dress) your younger sister in the morning? —My mother.

Ⅱ. 1. scientist 2. feel 3. to draw 4. works 5. dresses

【分析】
本题为用括号中所给单词的正确形式填空，需结合词性转换、固定搭配、名词的数、主谓一致等知识点解题。第1题需将表示“科学”的名词转换为表示“科学家”的名词；第2题考查make的固定搭配；第3题考查would like的固定搭配；第4题考查可数名词的复数形式；第5题考查一般现在时的主谓一致（第三人称单数）。
【解析】
1. 句意：我努力学科学，因为我想成为像孙家栋那样的伟大科学家。此处需表示“科学家”的名词，science（科学）对应的表示人的名词为scientist，故填scientist。
2. 固定搭配make sb do sth意为“让某人做某事”，此处用动词原形，故填feel。
3. 固定搭配would like to do sth意为“想要做某事”，故填to draw。
4. work表示“作品”时为可数名词，此处指艺术作品，需用复数形式works，故填works。
5. 主语who视为第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，dress的三单形式为dresses，故填dresses。
【答案】
1. scientist 2. feel 3. to draw 4. works 5. dresses
【知识点】
派生词转换、非谓语动词、名词的数
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查核心词汇的词形变化、固定搭配及语法规则，难度较低，需熟练掌握基础知识点。
【难度系数】
0.8

1. Saturday afternoon, the tour guide showed the students the science museum.

A.In; to
B.On; to
C.In; around
D.On; around

1. D 解析:考查介词以及介词与动词搭配。具体某一天的下午用 on;show sb. around 意为“带领某人参观”。故选 D。

【分析】
这道题考查时间介词和固定动词短语的搭配，解题分两步：第一步判断时间介词，具体到某一天的下午（Saturday afternoon）需用介词on，排除用in的A、C选项；第二步判断动词短语，“带领某人参观某地”的固定搭配是show sb. around，show sb. to不符合语境，排除B选项，最终确定答案。
【解析】
具体某一天的上午、下午、晚上前使用介词on，故第一空填On；固定短语show sb. around表示“带领某人参观”，符合“带领学生参观科学博物馆”的语境，因此第二空填around，综上选D。
【答案】
D
【知识点】
时间介词用法；动词短语搭配
【点评】
本题考查英语基础的时间介词与常用动词短语，属于基础题型，需准确掌握介词和固定搭配的规则即可得分。
【难度系数】
0.8

2. —Does Lucy usually the piano in the afternoon?
—No. She usually it after dinner.

A.play; do
B.play; does
C.plays; does
D.plays; do

2. B 解析:考查一般现在时及助动词。第一空 usually 后接动词原形 play;第二空主语 She 为第三人称单数,用 does。注意:do the piano 为错误搭配,但此处 does 替代 plays the piano,答语中 does 是助动词,后省略 play the piano。故选 B。

【分析】这道题考查一般现在时的用法。首先看第一空，句子是由Does引导的一般疑问句，助动词Does后面要跟实义动词的原形，所以排除第一空用plays的C、D选项；再看第二空，主语是第三人称单数She，一般现在时中，主语为第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，此处does替代了plays the piano，符合语法要求，因此选B。
【解析】第一空，一般疑问句中，助动词Does后的实义动词需用原形，故填play；第二空，主语She为第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，此处does替代plays the piano，符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、实义动词原形、第三人称单数
【点评】本题为基础时态题，重点考查一般现在时中疑问句和陈述句的动词形式变化，需掌握助动词does的用法及第三人称单数主语的谓语变化，属于易得分题。
【难度系数】0.7

3. —Does he have to follow the rules in the dining hall?
—.

A.No, he doesn't have
B.No, he hasn't
C.Yes, he has
D.Yes, he does

3. D 解析:考查一般疑问句的回答。Does he have to...肯定回答 Yes, he does;否定回答 No, he doesn't。A 中 doesn't have 缺少 to;B 中 hasn't 用法错误;C 中 has 不是助动词。故选 D。

【分析】本题是Does引导的一般疑问句，解答时需牢记：以助动词Does开头的一般疑问句，回答要对应使用助动词does，不能直接用have/has作答。逐一分析选项：A选项回答结构错误，缺少不定式符号to；B、C选项误用has回答，不符合规则；D选项符合回答要求，因此选D。
【解析】本题考查一般疑问句的回答规则。以Does开头的一般疑问句，肯定回答为“Yes, 主语+does”，否定回答为“No, 主语+doesn't”。A选项中“doesn't have”缺少不定式符号to，助动词使用错误；B选项用has回答，不符合Does提问的回答规范；C选项同样误用has，错误；只有D选项符合要求，故选D。
【答案】D
【知识点】一般疑问句的回答
【点评】本题为基础题型，侧重考查Does引导的一般疑问句的回答规则，需准确掌握助动词对应原则，避免混淆have/has与助动词的使用。
【难度系数】0.7

4. —When does the Yaohan Centre on Saturday?
—At 10:30 a.m. The shopping centre for about twelve hours. Let's go shopping.

A.opens; is open
B.open; is open
C.opens; open
D.open; opens

4. B 解析:考查动词与形容词。第一空 does 后接动词原形 open;第二空 is open 中 open 为形容词,表示“营业的”。故选 B。

【分析】
这道题考查open的词性用法及助动词的使用规则。第一步，第一空所在句子是特殊疑问句，前面有助动词does，助动词后必须接动词原形，据此排除第一空用第三人称单数形式opens的选项A、C；第二步，第二空所在句子有表示时间段的for about twelve hours，需表达持续的状态，此时要用be动词加形容词open的结构（动词open是短暂性动词，不能与时间段连用），据此排除D选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：特殊疑问句中，助动词does后需接动词原形，open为动词原形，opens是第三人称单数形式，因此排除A、C；
2. 第二空：由for about twelve hours可知，此处需表示持续的状态，open作形容词时意为“营业的”，需与be动词连用构成“be open”结构，动词open为短暂性动词，不能与时间段连用，因此排除D；
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词open的用法；形容词open的用法；助动词的用法
【点评】
本题考查open的不同词性用法区别，以及助动词后接动词原形的规则，需注意短暂性动词不能与时间段连用的基础考点，是英语学习中易混淆的知识点。
【难度系数】
0.5

5. The underlined letter “i” in the word “” has a different pronunciation.

A.drive
B.sit
C.kite
D.like

5. B 解析:考查语音。drive /aɪ/, sit /ɪ/, kite /aɪ/, like /aɪ/,故 B 中 i 发音不同。故选 B。

【分析】
要解决这道题，需先明确每个选项单词中字母“i”的发音，再对比找出发音不同的选项。首先逐一回忆各单词的读音，重点关注字母“i”的音标，通过对比确定答案。
【解析】
A选项drive中字母“i”发音为/aɪ/；B选项sit中字母“i”发音为/ɪ/；C选项kite中字母“i”发音为/aɪ/；D选项like中字母“i”发音为/aɪ/。对比可知，只有B选项中字母“i”的发音与其他三项不同，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
英语语音（字母发音）
【点评】
本题考查基础词汇中元音字母“i”的发音，属于英语语音基础题，准确掌握常见单词读音即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

6. of us has a big dream. We should work hard to achieve it.

A.Every
B.Each
C.All
D.Both

6. B 解析:考查代词用法。each of us 意为“我们每一个人”,谓语用单数 has。every 不能直接加 of;all of us 谓语用复数 have;both of us 指两者。故选 B。

【分析】首先观察句子谓语动词为单数形式has，可判断主语需为单数概念，据此排除复数概念的代词选项；再结合各代词的用法规则逐一筛选：Every不能与of连用，Each可与of搭配且谓语用单数，All和Both与of连用时谓语需用复数，据此确定答案。
【解析】句子谓语动词为has（第三人称单数），说明主语是单数概念。A项Every不能与of连用，排除；B项Each可与of搭配，each of us意为“我们每一个人”，谓语用单数has，符合语法规则；C项All of us表示“我们所有人”，谓语应用复数have，不符合；D项Both of us指“我们两者都”，谓语应用复数have，且语境未体现“两者”，排除。故选B。
【答案】B
【知识点】代词的用法
【点评】本题考查初中英语常见代词的用法辨析，重点考查each、every、all、both的搭配及主谓一致规则，属于基础考点，需熟练掌握各代词的用法差异。
【难度系数】0.6

7. —The TV doesn’t work again! I am going to watch the Olympic Games.
—Don’t worry. Let’s take it apart and try to it ourselves.

A.change
B.start
C.pick
D.fix

7. D 解析:考查动词词义辨析。电视机坏了,尝试修理,用 fix。change“改变”,start“启动”,pick“挑选”。故选 D。

【分析】本题考查动词词义辨析，需结合对话语境选择合适的动词。对话中提到电视损坏，对方建议拆开后自行处理，因此要选表示“修理”含义的动词，再逐一分析选项即可得出答案。
【解析】先理解对话语境：一方称电视坏了无法观看奥运会，另一方建议拆开尝试自行修理。分析各选项：A.change意为“改变”，B.start意为“启动”，C.pick意为“挑选”，D.fix意为“修理”，结合语境，电视损坏需要修理，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；情景交际
【点评】本题为基础词义辨析题，结合日常生活场景即可轻松选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.9

8. — does Luo Yang play football every week?
—Only once, on Saturday afternoon.

A.How long
B.How soon
C.How often
D.How many times

8. C 解析:考查疑问词组。答语“Only once, on Saturday afternoon”表示频率,用 How often。How long 问时长,How soon 问多久之后,How many times 问具体次数(答语应为 once/twice 等,但不带 on Saturday afternoon 这种时间点)。故选 C。
知识拓展 How often 与 How many times 的区别:—How often:询问频率,答语常用:always/usually/sometimes/never/every day/once a week 等。—How many times:询问具体次数,答语为具体数字+times,如 three times。本题答语包含“once”和具体时间点“on Saturday afternoon”,但 once 本身表示频率,且搭配 on Saturday afternoon 说明每周一次,因此 How often 更合适。若问“这个月你踢了几次球?”则用 How many times。

【分析】首先观察答语“Only once, on Saturday afternoon”，其表达的是动作发生的频率，需辨析各疑问词组的用法：How long询问时长，How soon询问将来时间，How often询问频率，How many times询问具体次数，结合答语的频率属性确定对应选项。
【解析】逐一分析选项：A.How long用于询问时间段的长度，答语常为“for+时间段”；B.How soon用于询问将来动作的时间，答语常为“in+时间段”；C.How often用于询问动作发生的频率，答语常用“once/twice a week”等频率表达；D.How many times用于询问具体次数，答语多为“基数词+times”。本题答语体现每周踢足球的频率，故用How often，选C。
【答案】C
【知识点】疑问词组辨析
【点评】本题考查英语常见疑问词组的用法辨析，需准确掌握不同疑问词组的提问对象及对应答语类型，属于基础题型，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】0.7

9. —A new sport called frisbee(飞盘) young people these days.
—Yes, they play it not only for keeping healthy but also for making friends.

A.is popular with
B.is fond of
C.is good for
D.is good with

9. A 解析:考查短语辨析。be popular with 意为“受……欢迎”;be fond of“喜欢”;be good for“对……有好处”;be good with“善于应付”。句意“飞盘运动如今受年轻人欢迎”。故选 A。

【分析】本题考查英语形容词短语的辨析，解题时需先明确各选项短语的含义、适用主语，再结合句子语境判断。句子主语是“a new sport（飞盘运动）”，需选能表达“受年轻人欢迎”的短语，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】A选项“be popular with”意为“受……欢迎”，主语可以是事物，符合句子主语（飞盘运动）的要求；B选项“be fond of”意为“喜欢”，主语通常为人，不能用事物作主语，排除；C选项“be good for”意为“对……有好处”，虽语义相关但不符合句子要表达的“受年轻人欢迎”的语境，排除；D选项“be good with”意为“善于应付……”，主语通常为人，不符合要求，排除。结合句意“飞盘运动如今受年轻人欢迎”，故选择A选项。
【答案】A
【知识点】短语辨析；形容词短语
【点评】本题为英语基础考点的短语辨析题，需掌握常见形容词短语的含义及主语搭配，结合语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.3