二、结合课文内容和自己的童年生活，理解难懂的句子。
1. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了……忽然扑腾一声人影碎了。
联系上下文理解"人影给溪水染绿了"。第一个句子把溪水比作镜子，说明溪水很；青翠的山倒映在水中，水呈现出绿色，水中的自然也是绿色的。
2. 是哪个"水葫芦"一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
联系上文，我知道"水葫芦"是指。
读这句话时，我仿佛看到了的画面。
3. ①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，②只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
借助插图思考，小蘑菇的菌盖和有相似的形状，因此句①把小蘑菇顶着菌盖想象成，句②又把斗笠想象成，互相比拟，想象丰富，妙趣横生。

1.清澈、平静 人影
2.在水中游泳的孩子 ［示例］孩子在水里欢快地钻上钻下，出水时溅起水花，露出两排银亮的牙齿，开心地笑
3.小朋友的斗笠 小朋友戴着斗笠 蘑菇