Ⅲ.根据汉语意思完成英语句子
11. 首先,我们需要把牛奶倒入碗中。
First,we need to
12. 在我看来,好朋友应该互相分享幸福与悲伤。
In my opinion,good friends should
13. 劳动节期间有太多人出游了。
14. 不是每个人都知道噪声污染对人们的健康有害。
Not everyone knows
11. 首先,我们需要把牛奶倒入碗中。
First,we need to
pour
the milk into
the bowl.12. 在我看来,好朋友应该互相分享幸福与悲伤。
In my opinion,good friends should
share
happiness and sadness with
each other.13. 劳动节期间有太多人出游了。
Too
many
tourists travel during Labour Day.14. 不是每个人都知道噪声污染对人们的健康有害。
Not everyone knows
noise
pollution
is harmful to people's health.答案
11. pour; into 12. share; with 13. Too many 14. noise pollution
解析
【分析】
这是英语汉译英完成句子题型,解题思路是先定位每个空格对应的中文含义,结合平时积累的固定短语、语法规则匹配对应的英文表达,同时注意细节要求:比如情态动词、不定式后接动词原形,句首单词首字母大写,修饰可数/不可数名词的限定词区分,就能顺利得出正确答案。首先第11题对应“把……倒入”的搭配,第12题对应“和……分享”的搭配,第13题对应修饰可数名词的“太多”,第14题直接对应“噪声污染”的名词短语。
【解析】
11. 考查固定搭配pour...into...,含义为“把……倒入……”,空格前need to结构后接动词原形,因此填入pour; into。
12. 考查固定搭配share sth. with sb.,含义为“和某人分享某物”,空格前情态动词should后接动词原形,因此填入share; with。
13. 空格后tourists是可数名词复数,表达“太多”修饰可数名词复数要用too many,短语位于句首首字母需要大写,因此填入Too many。
14. 空格对应中文含义“噪声污染”,对应的标准英文表达为noise pollution,在宾语从句中作主语,因此填入noise pollution。
【答案】
11. pour; into 12. share; with 13. Too many 14. noise pollution
【知识点】
固定动词短语搭配;可数名词修饰限定词;常用名词短语
【点评】
本题属于基础题型,全部考查课标要求的核心常用短语,只要平时做好短语积累,结合基础语法规则就能顺利作答,仅需要注意句首单词大小写这类细节,避免不必要的失分,适合用来巩固基础短语的记忆。
【难度系数】
0.7
这是英语汉译英完成句子题型,解题思路是先定位每个空格对应的中文含义,结合平时积累的固定短语、语法规则匹配对应的英文表达,同时注意细节要求:比如情态动词、不定式后接动词原形,句首单词首字母大写,修饰可数/不可数名词的限定词区分,就能顺利得出正确答案。首先第11题对应“把……倒入”的搭配,第12题对应“和……分享”的搭配,第13题对应修饰可数名词的“太多”,第14题直接对应“噪声污染”的名词短语。
【解析】
11. 考查固定搭配pour...into...,含义为“把……倒入……”,空格前need to结构后接动词原形,因此填入pour; into。
12. 考查固定搭配share sth. with sb.,含义为“和某人分享某物”,空格前情态动词should后接动词原形,因此填入share; with。
13. 空格后tourists是可数名词复数,表达“太多”修饰可数名词复数要用too many,短语位于句首首字母需要大写,因此填入Too many。
14. 空格对应中文含义“噪声污染”,对应的标准英文表达为noise pollution,在宾语从句中作主语,因此填入noise pollution。
【答案】
11. pour; into 12. share; with 13. Too many 14. noise pollution
【知识点】
固定动词短语搭配;可数名词修饰限定词;常用名词短语
【点评】
本题属于基础题型,全部考查课标要求的核心常用短语,只要平时做好短语积累,结合基础语法规则就能顺利作答,仅需要注意句首单词大小写这类细节,避免不必要的失分,适合用来巩固基础短语的记忆。
【难度系数】
0.7
Ⅰ.补全对话
根据对话内容,从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项,其中有两个为多余选项。
A:Hi,Luke. What are you doing?
B:1.
A:What's the show about?
B:It's about environmental protection. 2.
A:Can you tell me some things we can do?
B:Of course. 3.
A:4.
B:We can also send e-cards instead of paper cards during the festivals.
A:That's a good idea. The environment is so important that we should protect it.
B:5.
A. I agree.
B. What else can we do?
C. Thanks for your advice.
D. I am watching a show on TV.
E. We can use both sides of the paper.
F. It tells some good ways to save paper.
G. We should turn off the lights when leaving a room.
根据对话内容,从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项,其中有两个为多余选项。
A:Hi,Luke. What are you doing?
B:1.
D
A:What's the show about?
B:It's about environmental protection. 2.
F
A:Can you tell me some things we can do?
B:Of course. 3.
E
And we can send old books and magazines to the recycling centre.A:4.
B
B:We can also send e-cards instead of paper cards during the festivals.
A:That's a good idea. The environment is so important that we should protect it.
B:5.
A
Let's encourage our friends to go green too.A. I agree.
B. What else can we do?
C. Thanks for your advice.
D. I am watching a show on TV.
E. We can use both sides of the paper.
F. It tells some good ways to save paper.
G. We should turn off the lights when leaving a room.
答案
1.D 2.F 3.E 4.B 5.A
解析
【分析】
做这类补全对话题目,首先要先通读完整对话,明确对话核心主题是围绕环保类电视节目展开的日常交流。解题时可以按照“问答对应+逻辑衔接”的思路逐一匹配:首先第一空上文是现在进行时的特殊疑问句“你正在做什么”,直接找对应回答正在做某事的选项即可;第二空要承接前句“节目关于环保”的信息,同时引出后文A询问可行做法的内容;第三空后文有and衔接的另一个环保行动,要选和后文并列的、和节约用纸相关的具体做法;第四空后文B补充了新的环保做法,说明这里A是在询问还有什么可做的;第五空后文B附和提议大家一起践行绿色生活,对应赞同前文A观点的选项,最后排除两个多余选项即可完成作答。
【解析】
1. 第一空:上文A用现在进行时提问“What are you doing?(你正在做什么)”,需要用现在进行时回答正在进行的动作,D选项“I am watching a show on TV.(我正在看电视上的一个节目)”完全匹配问句语境,故选D。
2. 第二空:前句说明节目主题是环保,后句A随即询问普通人可以践行的相关行动,F选项“It tells some good ways to save paper.(它介绍了一些节约用纸的好方法)”既承接了节目相关的描述,又自然引出后文的具体做法讨论,故选F。
3. 第三空:后文用And衔接,提到“可以把旧书旧杂志送到回收中心”的环保行动,此处需要填入和节约用纸相关的并列做法,E选项“We can use both sides of the paper.(我们可以纸张双面使用)”符合并列逻辑和主题,故选E。
4. 第四空:后文B补充说明“节日里我们还可以送电子贺卡代替纸质贺卡”的新做法,说明此处A是在询问还有其他什么可做的事,B选项“What else can we do?(我们还能做什么呢)”完全对应答句内容,故选B。
5. 第五空:前句A提出“环境非常重要,我们应该保护它”的观点,后句B提议一起鼓励朋友践行绿色生活,说明B是对A的观点表示认同,A选项“I agree.(我同意)”符合语境逻辑,故选A。
【答案】
1.D 2.F 3.E 4.B 5.A
【知识点】
情景交际,补全对话,环保主题表达
【点评】
本题属于基础情景交际类题型,围绕学生熟悉的环保日常话题展开,考点侧重考查对话上下文的问答对应和内容逻辑衔接,没有设置复杂的干扰项,能够帮助学生巩固日常交流的逻辑思维,积累环保相关的实用交际表达。
【难度系数】
0.8
做这类补全对话题目,首先要先通读完整对话,明确对话核心主题是围绕环保类电视节目展开的日常交流。解题时可以按照“问答对应+逻辑衔接”的思路逐一匹配:首先第一空上文是现在进行时的特殊疑问句“你正在做什么”,直接找对应回答正在做某事的选项即可;第二空要承接前句“节目关于环保”的信息,同时引出后文A询问可行做法的内容;第三空后文有and衔接的另一个环保行动,要选和后文并列的、和节约用纸相关的具体做法;第四空后文B补充了新的环保做法,说明这里A是在询问还有什么可做的;第五空后文B附和提议大家一起践行绿色生活,对应赞同前文A观点的选项,最后排除两个多余选项即可完成作答。
【解析】
1. 第一空:上文A用现在进行时提问“What are you doing?(你正在做什么)”,需要用现在进行时回答正在进行的动作,D选项“I am watching a show on TV.(我正在看电视上的一个节目)”完全匹配问句语境,故选D。
2. 第二空:前句说明节目主题是环保,后句A随即询问普通人可以践行的相关行动,F选项“It tells some good ways to save paper.(它介绍了一些节约用纸的好方法)”既承接了节目相关的描述,又自然引出后文的具体做法讨论,故选F。
3. 第三空:后文用And衔接,提到“可以把旧书旧杂志送到回收中心”的环保行动,此处需要填入和节约用纸相关的并列做法,E选项“We can use both sides of the paper.(我们可以纸张双面使用)”符合并列逻辑和主题,故选E。
4. 第四空:后文B补充说明“节日里我们还可以送电子贺卡代替纸质贺卡”的新做法,说明此处A是在询问还有其他什么可做的事,B选项“What else can we do?(我们还能做什么呢)”完全对应答句内容,故选B。
5. 第五空:前句A提出“环境非常重要,我们应该保护它”的观点,后句B提议一起鼓励朋友践行绿色生活,说明B是对A的观点表示认同,A选项“I agree.(我同意)”符合语境逻辑,故选A。
【答案】
1.D 2.F 3.E 4.B 5.A
【知识点】
情景交际,补全对话,环保主题表达
【点评】
本题属于基础情景交际类题型,围绕学生熟悉的环保日常话题展开,考点侧重考查对话上下文的问答对应和内容逻辑衔接,没有设置复杂的干扰项,能够帮助学生巩固日常交流的逻辑思维,积累环保相关的实用交际表达。
【难度系数】
0.8
Ⅱ.完形填空
[人与自然·环境污染及原因]
Hundreds of years ago,life was much

But life today has brought new problems. One of the biggest is
Cars,planes and factories all pollute our air every day. Sometimes the polluted air is so thick that it is like a quilt
Many countries are making rules to fight pollution. Factories must now clean their water
We need to do many other things. We can put waste things in the dustbin and not
Rules are not enough. Every person must help to fight pollution.
(
C. richer D. happier
(
C. influence D. life
(
C. drinks D. kills
(
C. Noise D. Air
(
C. sad D. relaxed
(
C. serious D. good
(
C. through D. below
(
C. because D. so
(
C. throw D. step
(
C. farther D. fewer
[人与自然·环境污染及原因]
Hundreds of years ago,life was much
harder
6 than it is today. People didn't have modern machines. There was no modern medicine,either.But life today has brought new problems. One of the biggest is
pollution
7. Water pollution has made our rivers and lakes dirty. It kills
8 our fish and pollutes our drinking water. Noise
9 pollution makes us talk louder and become angry
10 more easily. Air pollution is the most serious
11 kind of pollution. It's bad to all living things in the world.Cars,planes and factories all pollute our air every day. Sometimes the polluted air is so thick that it is like a quilt
over
12 a city. This kind of quilt is called smog.Many countries are making rules to fight pollution. Factories must now clean their water
before
13 it is poured into rivers. They mustn't blow dirty smoke into the air.We need to do many other things. We can put waste things in the dustbin and not
throw
14 it on the ground. We can go to work by bus or with our friends in the same car. If there are fewer
15 people driving,there will be less pollution.Rules are not enough. Every person must help to fight pollution.
(
A
)6. A. harder B. easierC. richer D. happier
(
B
)7. A. population B. pollutionC. influence D. life
(
D
)8. A. takes B. eatsC. drinks D. kills
(
C
)9. A. Water B. LightC. Noise D. Air
(
A
)10. A. angry B. pleasedC. sad D. relaxed
(
C
)11. A. unlucky B. hardC. serious D. good
(
B
)12. A. in B. overC. through D. below
(
A
)13. A. before B. afterC. because D. so
(
C
)14. A. catch B. foldC. throw D. step
(
D
)15. A. more B. lessC. farther D. fewer
答案
6.A 7.B 8.D 9.C 10.A 11.C 12.B 13.A 14.C 15.D
解析
【分析】
做完形填空首先要先通读全文,抓住文章核心主旨:本文对比了数百年前的生活状态,引出当下各类环境污染的问题、危害以及对应的治理和防护措施。接下来逐空结合上下文给出的提示信息、生活常识和选项词义辨析,逐一排除不符合语境的选项,最后把选定的答案代入全文通读,验证逻辑通顺即可。比如第7空后文紧接着介绍了水污染、噪音污染等内容,直接就能对应到“污染”这个核心主题,其他空也都可以通过前后文的关联提示推导出来。
【解析】
6. 后文提到数百年前人们没有现代机器,也没有现代医药,说明那时的生活比现在艰难得多。A.harder更艰难;B.easier更容易;C.richer更富裕;D.happier更幸福,因此选A。
7. 后文依次介绍了水污染、噪音污染、空气污染等各类污染问题,可知这里表述的是如今最大的问题之一是污染。A.population人口;B.pollution污染;C.influence影响;D.life生活,因此选B。
8. 水污染让河湖水质变脏,会直接导致鱼类死亡。A.takes带走;B.eats吃;C.drinks喝;D.kills杀死,因此选D。
9. 后文提到“让我们不得不更大声说话”,完全符合噪音污染的特征。A.Water水;B.Light光;C.Noise噪音;D.Air空气,因此选C。
10. 长期处于高分贝的噪音环境中,人们很容易变得烦躁、生气。A.angry生气的;B.pleased愉悦的;C.sad悲伤的;D.relaxed放松的,因此选A。
11. 后文提到空气污染对世界上所有生物都有害,说明它是所有污染里最严重的一类。A.unlucky不幸的;B.hard困难的;C.serious严重的;D.good好的,因此选C。
12. 句意:被污染的空气厚重得像一床被子,笼罩在城市的上方。over表示在物体不接触的正上方,符合语境。A.in在…里;B.over在…上方;C.through穿过;D.below在…下方,因此选B。
13. 按照污染治理的逻辑,工厂必须在废水排入河流之前,先将其净化处理达标。A.before在…之前;B.after在…之后;C.because因为;D.so所以,因此选A。
14. 句意:我们可以把垃圾扔进垃圾桶,不要随手扔在地面上。throw表示“扔、丢弃”,符合搭配。A.catch抓住;B.fold折叠;C.throw扔;D.step踩踏,因此选C。
15. 句意:如果开车的人更少,产生的污染就会更少。people是可数名词复数,需要用fewer修饰表示“更少的”。A.more更多;B.less更少(仅修饰不可数名词);C.farther更远;D.fewer更少(修饰可数名词复数),因此选D。
【答案】
6.A 7.B 8.D 9.C 10.A 11.C 12.B 13.A 14.C 15.D
【知识点】
语境词义辨析,环境污染常识,形容词副词用法
【点评】
本题贴合初中英语“人与自然”的主题选材,难度梯度设置合理,绝大多数题目都可以通过上下文的明确提示推导得出答案,既考察了学生对基础词汇的掌握程度,也科普了不同污染的危害和日常环保做法,能引导学生树立正确的环保意识。
【难度系数】
0.7
做完形填空首先要先通读全文,抓住文章核心主旨:本文对比了数百年前的生活状态,引出当下各类环境污染的问题、危害以及对应的治理和防护措施。接下来逐空结合上下文给出的提示信息、生活常识和选项词义辨析,逐一排除不符合语境的选项,最后把选定的答案代入全文通读,验证逻辑通顺即可。比如第7空后文紧接着介绍了水污染、噪音污染等内容,直接就能对应到“污染”这个核心主题,其他空也都可以通过前后文的关联提示推导出来。
【解析】
6. 后文提到数百年前人们没有现代机器,也没有现代医药,说明那时的生活比现在艰难得多。A.harder更艰难;B.easier更容易;C.richer更富裕;D.happier更幸福,因此选A。
7. 后文依次介绍了水污染、噪音污染、空气污染等各类污染问题,可知这里表述的是如今最大的问题之一是污染。A.population人口;B.pollution污染;C.influence影响;D.life生活,因此选B。
8. 水污染让河湖水质变脏,会直接导致鱼类死亡。A.takes带走;B.eats吃;C.drinks喝;D.kills杀死,因此选D。
9. 后文提到“让我们不得不更大声说话”,完全符合噪音污染的特征。A.Water水;B.Light光;C.Noise噪音;D.Air空气,因此选C。
10. 长期处于高分贝的噪音环境中,人们很容易变得烦躁、生气。A.angry生气的;B.pleased愉悦的;C.sad悲伤的;D.relaxed放松的,因此选A。
11. 后文提到空气污染对世界上所有生物都有害,说明它是所有污染里最严重的一类。A.unlucky不幸的;B.hard困难的;C.serious严重的;D.good好的,因此选C。
12. 句意:被污染的空气厚重得像一床被子,笼罩在城市的上方。over表示在物体不接触的正上方,符合语境。A.in在…里;B.over在…上方;C.through穿过;D.below在…下方,因此选B。
13. 按照污染治理的逻辑,工厂必须在废水排入河流之前,先将其净化处理达标。A.before在…之前;B.after在…之后;C.because因为;D.so所以,因此选A。
14. 句意:我们可以把垃圾扔进垃圾桶,不要随手扔在地面上。throw表示“扔、丢弃”,符合搭配。A.catch抓住;B.fold折叠;C.throw扔;D.step踩踏,因此选C。
15. 句意:如果开车的人更少,产生的污染就会更少。people是可数名词复数,需要用fewer修饰表示“更少的”。A.more更多;B.less更少(仅修饰不可数名词);C.farther更远;D.fewer更少(修饰可数名词复数),因此选D。
【答案】
6.A 7.B 8.D 9.C 10.A 11.C 12.B 13.A 14.C 15.D
【知识点】
语境词义辨析,环境污染常识,形容词副词用法
【点评】
本题贴合初中英语“人与自然”的主题选材,难度梯度设置合理,绝大多数题目都可以通过上下文的明确提示推导得出答案,既考察了学生对基础词汇的掌握程度,也科普了不同污染的危害和日常环保做法,能引导学生树立正确的环保意识。
【难度系数】
0.7
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