() 1.—Is your sister college student?
—Yes. She studies physics hard and she wants to be engineer.

A.a; a
B.a; an
C.an; the
D.the; an

1. B

【分析】
这道题考查冠词的用法，解题思路如下：第一步，先判断两个空的表意都是泛指某一类身份，并非特指某一个特定的对象，因此不需要用到定冠词the，直接排除包含the的C、D选项；第二步，区分不定冠词a和an的使用规则：判断依据是空格后单词的第一个发音音素，而非首字母，辅音音素开头的单词前用a，元音音素开头的单词前用an，分别验证两个空即可选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：此处泛指“一名大学生”，单词college的发音以辅音音素/k/开头，因此使用不定冠词a；
2. 第二空：此处泛指“一名工程师”，单词engineer的发音以元音音素/e/开头，因此使用不定冠词an；
综上两个空分别填a和an，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词a/an的用法，冠词泛指规则
【点评】
本题是冠词考点的基础常考题，核心易错点是部分同学会错误依据单词首字母是否为元音字母判断a/an的选择，需要牢记判断标准是单词首个发音音素，而非拼写的首字母。
【难度系数】
0.8

() 2.—Last winter, Harbin got tons of attention and many people travelled there for holiday.
—If I had free time, I would visit "Harbin Ice and Snow World" .

A.well
B.also
C.either
D.as well

2. D

【分析】
首先通读对话理解语境，第一句说明去年冬天很多人去哈尔滨度假，第二句表达“如果我有空，我也会去游览哈尔滨冰雪大世界”的含义，可先判断空缺处需要填入表“也”的含义的词，直接排除语义不符的A选项。接下来辨析剩余表“也”的选项的用法：根据空缺处于肯定句句末的特征，排除只能放在句中的also、仅用于否定句句末的either，最终匹配到符合要求的正确选项。
【解析】
先明确对话含义：
——去年冬天，哈尔滨获得了大量关注，很多人前往那里度假。
——如果我有空，我也会去游览“哈尔滨冰雪大世界”。
逐一辨析选项：
选项A：well作副词意为“好”，语义和语境不匹配，直接排除；
选项B：also表示“也”时，通常放置在句中，位于助动词/系动词之后、实义动词之前，不能放在句末，不符合本句位置要求，排除；
选项C：either表示“也”时，仅适用于否定句的句末，本句为肯定句，用法不符，排除；
选项D：as well表示“也”，多用于肯定句的句末，无需用逗号与前文隔开，完全符合本句的语境和语法要求。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析；“也”的用法区分
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，核心考查几个常见表“也”的副词的适用场景差异，难度不高，同学们只要牢记also、as well、either的句中位置、适配句式的规则，结合题干特征就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

() 3.—Dale, your paper for mistakes (错误) before you hand it in. —Sure, I will!

A.fix
B.check
C.manage
D.change

3. B

【分析】
首先通读对话，明确题目场景是提醒对方交试卷前完成某一动作来排查错误。解题时先理清每个选项动词的含义，再将选项代入句子，结合日常学习的常用表达和语境逻辑逐一排除不符合语义的选项，就能匹配出最贴合场景的答案。
【解析】
先翻译题干对话：
——戴尔，在你上交试卷之前________你的卷子找出错误。
——当然，我会的！
接下来逐一辨析选项：
A. fix 意为“修理、固定”，通常用来搭配故障物品，和“试卷”搭配语义不通，排除；
B. check 意为“检查、核对”，完全符合交卷前核查试卷错误的场景，语义通顺；
C. manage 意为“管理、设法完成”，代入句子不符合日常表达逻辑，排除；
D. change 意为“改变、更换”，和题干里“排查错误”的动作指向不符，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；情景语境理解
【点评】
本题属于英语基础词义辨析题，难度不高，核心是结合校园交试卷的真实场景匹配对应动词，只要平时积累了常见核心动词的词义，代入语境稍加判断就能选出正确答案，提醒同学们做题时要结合生活场景理解语义，不要死记硬背词义。
【难度系数】
0.8

() 4.—Can you believe little children can finish a difficult problem in little time?
—I can't believe it until I see it with my own eyes.

A.so; so; such
B.so; such; such
C.such; so; so
D.such; such; so

4. D

【分析】
这道题考查so和such的用法辨析，我们可以逐个空按规则推导：首先先明确核心区别：such是形容词，用来修饰名词；so是副词，用来修饰形容词/副词，只有当many、much、few、little表示“数量多/少”的含义修饰名词时，前面才用so。接下来逐个判断：
1. 先看第一个空，后面的中心词是可数名词复数children，这里little的含义是“年纪小的”，不是表数量少，符合修饰名词的规则，选such；
2. 第二个空后面是a difficult problem，属于“不定冠词+形容词+可数名词单数”的名词短语，符合such的常用搭配such+a/an+形容词+可数名词单数，所以填such；
3. 第三个空后面的little修饰不可数名词time，这里little的含义是“少的”，属于表数量的特殊情况，适用so+little+名词的结构，所以填so。最后对应选项就能选出正确答案。
【解析】
我们结合so和such的使用规则逐一分析三个空：
① 第一空：中心词是名词复数children，此处little意为“年幼的”，并非表达数量少，符合结构「such + 形容词 + 可数名词复数」，因此用such；
② 第二空：后面是名词短语a difficult problem，符合固定结构「such + a/an + 形容词 + 可数名词单数」，因此用such；
③ 第三空：此处little修饰不可数名词time，意为“少量的”，属于表数量的特殊用法，符合结构「so + little + 名词」，因此用so。
三个空依次为such; such; so，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
so和such的辨析
【点评】
本题的易错点是很多同学看到little就直接套用so+little的结构，忽略了little有“年幼的”和“数量少的”两个完全不同的含义，只有表数量多少的little/much/many/few前面才搭配so，其余情况修饰名词都要使用such，做题时需要先判断词义再套用规则，避免死记硬背公式出错。
【难度系数】
0.4

() 5.There is in today's maths homework, so many students spend more time on it.

A.difficult something
B.something difficult
C.nothing difficult
D.anything difficult

5. B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先观察选项，明确考点和形容词修饰不定代词的基础规则，形容词修饰不定代词时要放在不定代词的后面，直接排除语序错误的A选项。第二步结合句子后半句的语境提示："so many students spend more time on it"（很多学生要花更多时间完成今天的数学作业），说明作业里存在有难度的内容，和“没有难点”的含义矛盾，直接排除C选项。第三步区分剩余选项B和D的用法差异：something通常用于肯定句，anything多用于否定句、疑问句中，本句是肯定陈述句，因此排除D选项，最终选出正确答案。
【解析】
1. 排查语序错误：形容词修饰不定代词时需后置，A选项difficult something语序不符合规则，直接排除。
2. 结合语境排除错项：后半句提示学生需要花费更多时间写作业，说明作业存在难点，C选项nothing difficult意为“没什么困难的”，和语境逻辑矛盾，排除C。
3. 区分不定代词适用场景：本句是肯定陈述句，something多用于肯定句，anything多用于否定、疑问句式，D选项anything difficult不符合本句句式要求，排除D。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词修饰不定代词后置；不定代词用法辨析
【点评】
本题是初中英语基础语法题，核心考查不定代词的修饰规则和词义辨析，易错点一是记错修饰语序把形容词放在不定代词前面，二是忽略后半句的语境提示误选C，只要牢记形容词后置的规则、结合语境逻辑就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

() 6.—Is there wrong with the e-bike?
—I'm not sure. I will ask to check it.

A.anything; anyone
B.something; someone
C.anything; someone
D.something; anyone

6. C

【分析】
我们可以分两步推导正确选项：第一步先判断第一空的语境，第一句是Is there引导的一般疑问句，要表达“电动车有没有出什么问题”，先回忆something和anything的适用规则：something一般用于肯定句，anything多用于疑问句和否定句，所以第一空应该选anything，直接排除第一空是something的B、D选项。接下来分析第二空，第二句是肯定陈述句，语义是“我要找某个人来检查电动车”，再区分someone和anyone：anyone多用于否定、疑问句表“任何人”，someone用在肯定句表“某个人”，完全符合本句表意，所以第二空选someone，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：第一句为一般疑问句，表达询问电动车是否存在故障的含义，something通常用于肯定句，指代“某事/某物”；anything常用于否定句、疑问句，符合此处疑问句的使用规则，因此第一空填anything，排除B、D两项。
2. 分析第二空：第二句为肯定陈述句，表意是“我会找某个人来检查它”，someone意为“某人”，多用于肯定句中；anyone意为“任何人”，多用于否定句、疑问句，不符合本句的肯定句表意，因此第二空填someone。
综上两个空分别填anything和someone，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
复合不定代词辨析，不定代词句式适配规则
【点评】
这是初中英语不定代词板块的基础常考题，核心考察普通语境下some类、any类复合不定代词的选用差异，同学们解题时除了牢记“疑问否定常用any类，肯定句常用some类”的常规规则，也要额外注意特殊语境下，希望得到对方肯定回复的疑问句也会使用some类不定代词的特殊情况，避免思维固化。
【难度系数】
0.8

() 7.Which of the following can be put in the blank?


A.clean up
B.mix up
C.put up
D.look up

7. A

【解析】
先辨析四个选项的短语含义：A. clean up 清理、清扫；B. mix up 混合、混淆；C. put up 张贴、搭建、举起；D. look up 查阅、抬头看。结合短文中的语境：主人公拿着扫帚清扫街道，要处理人们掉落的东西，只有clean up符合“清扫清理人们丢弃的物品”的语义逻辑，其余选项代入均不符合诗歌描述的环卫工人的工作场景。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析
语境语义匹配
短文语境理解
【点评】
本题结合小诗的场景考查常见动词短语的词义辨析，解题关键是先梳理诗歌描述的环卫工人清扫街道的工作背景，再逐一比对短语含义排除不符合语境的干扰项，属于基础的短语应用类题型。
【难度系数】
0.7

() 8.—Suzy, what are your neighbours like?
—.

A.Most of them are famous engineers
B.They like giving advice to me
C.They often meet at the community centre
D.All of them are very kind and friendly

8. D

【分析】
首先要明确题干问句的核心提问方向："what are your neighbours like"使用了what be sb like的常用结构，这个句型的核心作用是询问人物的性格、人品特质，而非询问职业、日常行为或者个人喜好。接下来我们只需要逐一匹配选项，选出符合“描述人物性格品质”要求的答句即可：先排除回答职业的选项A，再排除描述喜好行为的选项B，接着排除描述日常活动的选项C，最后剩下的描述性格的D就是正确答案。
【解析】
题干问句"What are your neighbours like?"意为“你的邻居们是什么样的人？”，用于询问邻居的人品、性格特质：
选项A："Most of them are famous engineers"是对邻居职业的描述，不符合问句的提问指向，排除；
选项B："They like giving advice to me"是对邻居喜好做的行为的表述，不属于对人物整体特质的回答，排除；
选项C："They often meet at the community centre"是对邻居日常活动的描述，和问句提问内容不匹配，排除；
选项D："All of them are very kind and friendly"准确描述了邻居善良、友好的性格特质，完全契合问句的提问逻辑。
【答案】
D
【知识点】
情景交际；what be sb like句型
【点评】
本题的易错点是容易混淆what be sb like和其他相似特殊疑问句的提问方向，不少同学会误选描述具体行为的选项，解题时要先抓住问句的核心诉求，再逐一排除不符合要求的选项，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8