七、班级各小组将举办关于古诗文的主题交流会,请你参与。
1.第一小组为交流会设计了海报,请你帮忙完成。

古诗文是千年时光构建的家园,收藏着一代代中国人的欢喜与哀愁,它让我们的学识更 yuān博,也让我们的__________。
一字一句,一唱一 hè,于百转千回中,体会独属于中华儿女的情怀。
(1)根据拼音写汉字。
yuān( )博 一唱一 hè( )
(2)根据语境,将海报文字补充完整。
(3)小组成员在海报中加入了“诗”“文”的古文字形,并对“文”字展开了讨论。
小文:我查阅了资料,“文”字的甲骨文字形像纹理纵横交错的样子。《说文》曰:“文,错画也。”看来“文”的本义应该是__________。
小诸:后来,“文”的字义发生了变化,逐渐变成了今天我们理解的含义。
小文:没错,比如在《咏雪》中,“文义”的意思就是__________。
2.活动现场,第二小组展示了“水”这一意象在古诗文中的丰富意蕴,请作答。

3.第三小组向大家分享了借助古诗文取笔名的方法。请从下面作品中任选一个,仿照示例,为自己取一个好听又有意义的笔名,并说明理由。
A.《秋词(其一)》(刘禹锡) B.《诫子书》(诸葛亮)
示例:“冰心”,源于《芙蓉楼送辛渐》中的“一片冰心在玉壶”,意在表明自己不与黑暗社会同流合污的决心。
我的笔名:__________,理由:__________

心胸更开阔
; 渊
; 和
; 花纹，纹理
; 文章的义理
; 时光飞逝
; 逝者如斯夫
; 不舍昼夜
; 东临碣石
; 山岛竦峙
; 枯藤老树昏鸦
; 小桥流水人家
; 羁旅乡思
; 富春江水一片翠绿，紧紧地追随着诗人，甚至要涌上船头，拟人化的语言生动
; 活泼地写出了水的生命力，以及诗人沉醉自然美景的欣喜、愉悦心情。
; 碧霄
; 源于《秋词(其一)》中的“便引诗情到碧霄”，意在表明奋发
; 进取的豪情和豁达乐观的情怀。