2.建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同建设任务。从初建到成长到成熟，其建设任务排序最为合理的是 （）
①行动协调一致，相互平等接纳 ②寻求共同目标，推选组织机构 ③铸造思想灵魂，群体活力盎然

A.①—②—③
B.①—③—②
C.②—①—③
D.③—②—①

C

按照美好集体从初建到成长再到成熟的发展逻辑：初建阶段首先需要寻求共同目标，推选组织机构，对应②；进入成长阶段，成员间逐步做到行动协调一致，相互平等接纳，对应①；发展到成熟阶段，集体会铸造思想灵魂，实现群体活力盎然，对应③，合理排序为②—①—③。

二、非选择题
3. 阅读材料，回答问题。
材料一:小敏说:“我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情帮助让我变得越来越活泼了。”
(1)结合材料一，运用所学知识，阐述集体生活对个人成长的重要意义。
材料二:七年级(1)班召开“如何建设美好集体”主题班会，大家积极发表自己的意见。小叶说:“可以通过制定班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化。”小北说:“可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。”
(2)班级就像一个大家庭。请你说说美好集体的作用。
(3)结合材料二，运用所学知识，请你为建设美好集体建言献策。

(1) ①集体生活为我们搭建与他人、与周围世界交往的平台，我们可以在集体活动中展示个性、发展个性，不断认识和完善自我。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，在和同学的相处中学会接纳、理解他人，改变自身不足，就像材料里内向的小敏在班级的帮助下逐渐变得活泼，在集体中实现了自我成长。
(2) ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，能够引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
(3) ①建设美好集体需要确立共同的愿景和目标，打造富有特色的班级文化，凝聚集体成员的共识。②建设美好集体需要每个人贡献智慧和力量，集体事务人人分担，每个成员各尽所能、发挥所长，积极参与班级建设，增强集体的凝聚力。③共同营造民主公正、充满关怀与友爱的良好集体氛围，让每个人都成为集体的主人。

本题考查人教版七年级上册第七课“在集体中成长”的核心知识点，分别对应集体生活对个人成长的意义、美好集体的作用、建设美好集体的要求三个考点，结合材料关联教材内容，紧扣题意梳理要点作答即可。