五 读课文片段,完成练习。
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”
那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
就这样,我有了第一本长篇小说……
1. 文中省略号的作用是( )。
①语意未尽 ②话没说完 ③话题转换 ④话被打断
2. 比较一下,你认为下列哪个句子好?为什么?
(1) 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
(2) 母亲说完,坐了下去,弯曲了背,将头俯在缝纫机板上了,陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
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3. 说说你对文中画横线的句子的理解。
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4. “我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”这时的“我”会想些什么?想一想,写一写。
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母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”
那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
就这样,我有了第一本长篇小说……
1. 文中省略号的作用是( )。
①语意未尽 ②话没说完 ③话题转换 ④话被打断
2. 比较一下,你认为下列哪个句子好?为什么?
(1) 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
(2) 母亲说完,坐了下去,弯曲了背,将头俯在缝纫机板上了,陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
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3. 说说你对文中画横线的句子的理解。
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4. “我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”这时的“我”会想些什么?想一想,写一写。
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答案
①
; 第一句好。这里连用了四个“立刻又”,用反复的手法,增强了文章的
; 感染力,写出了母亲不辞辛劳、争分夺秒的工作状态。
;
; 母亲挣钱那么不容易,家境那么困难,但毫不犹豫地给钱让“我”买书, ; 如果再用那钱买别的东西,实在对不起母亲。“我”应当好好学习,
; 报答母亲,不辜负母亲的期望。
; 示例:这钱来之不易,我必须把它用在正道上。我不能辜负了母亲对我 ; 的期望,我会好好念书,将来回报母亲。给母亲一个更好的生活,不用再这样拼死拼活的赚钱了。
; 第一句好。这里连用了四个“立刻又”,用反复的手法,增强了文章的
; 感染力,写出了母亲不辞辛劳、争分夺秒的工作状态。
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; 母亲挣钱那么不容易,家境那么困难,但毫不犹豫地给钱让“我”买书, ; 如果再用那钱买别的东西,实在对不起母亲。“我”应当好好学习,
; 报答母亲,不辜负母亲的期望。
; 示例:这钱来之不易,我必须把它用在正道上。我不能辜负了母亲对我 ; 的期望,我会好好念书,将来回报母亲。给母亲一个更好的生活,不用再这样拼死拼活的赚钱了。
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