六 阅读短文，完成练习。
看不见的爱
夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女，那孩子正用一把做得很粗糙的弹弓打一只立在地上离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏1米，而且忽高忽低。那位妇女坐在草地上从一堆石子中捡起一颗轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”
男孩停住了，但还看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了一笑：“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。”
我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢，对不起！但为什么……”
“别的孩子都这么玩儿。”
“呃……”我说，“可是他怎么能打中呢？”
我告诉他总会打中的 母亲平静地说 关键是他做了没有
我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。
他只知道大致方向啊！
夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。”我想，犹豫了一下，对他们说声再见，便转身往回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
1. 文中哪些语句体现了母亲对孩子的爱？请摘录下来，并在括号里注明作者采用了什么描写方法。
（1）______
（2）______
（3）______
（4）______

2. 给文中第九自然段加上合适的标点，并联系题目谈谈你对这句话的理解。
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3. 用“﹏﹏”画出文中描写环境的语句，想一想这些景色描写在文中起到了什么作用。
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4. “走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。”此时此刻，“我”会想些什么？这对母子之间又会发生什么事？请展开想象续写结尾。
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; 那位妇女坐在草地上从一堆石子中捡起一颗轻轻递到孩子手中，
; 安详地微笑着。
; 动作、神态描写
; 他母亲对我笑了一笑：“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，
; 轻轻地说：“他看不见。”
; 动作、语言描写
; “别的孩子都这么玩儿。”
;
; 语言描写
; “我告诉他总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”
; 语言描写
; 从这句话中可以体会到一个与众不同的母亲对残疾孩子的爱，她给予孩子
; 鼓励、信心和希望，正确引导孩子与正常人一样，通过自己的努力去赢得自己的人生。
; 景色描写突出孩子打弹弓时间很长，也很累，更衬托出母亲对孩子的
; 爱就像这美丽夜景一样柔美、温馨。
; 示例：在远处的玻璃瓶已经碎掉了。
; 孩子跑到他母亲身边激动地叫道：“妈妈，我成功了！”
; 妈妈平静的说：“我说过，你只要做了，总会打中的”。