6. 某同学采用简易材料(如泡沫、纸板等)制作小肠结构模型,下列建议不正确的是
()

A.建议把泡沫锯成凹凸不平的形状,充当小肠皱襞
B.建议在皱襞上插一些针状物,充当绒毛
C.可以在纸板上画一些红色和蓝色的线条,表示绒毛内的血管
D.建议将小肠结构模型的内部制作平整些,让模型更好看

6.D

7.“窝窝头”是民间传统的面点食品,其主要成分是淀粉,质地黏软,口味香甜。为了探究“口腔对窝窝头的消化作用”,某校生物学社团的同学设计了如下表所示的实验方案。请分析回答下列问题。
| 试管 | μlticolumn{4}{c}{实验过程} |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| | 步骤1 | 步骤2 | 步骤3 | 步骤4 |
| 1 | 加入窝窝头碎屑 | 加入图1毫升唾液 | 充分搅拌 | 放入$37° \mathrm{C}$水中10分钟,滴加5滴碘液 |
续表
| 试管 | μlticolumn{4}{c}{实验过程} |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| | 步骤1 | 步骤2 | 步骤3 | 步骤4 |
| 2 | 加入窝窝头碎屑 | 加入A | 充分搅拌 | 放入$37° \mathrm{C}$水中10分钟,滴加5滴碘液 |
| 3 | 加入窝窝头块 | 加入图2毫升唾液 | 不搅拌 | 放入$37° \mathrm{C}$水中10分钟,滴加5滴碘液 |
| 4 | 加入窝窝头碎屑 | 加入B | 充分搅拌 | 放入$100° \mathrm{C}$水中10分钟,滴加5滴碘液 |
(1)为探究唾液对窝窝头是否有消化作用,在2号试管的A处应加入,除此之外,1号和2号试管的其他实验条件应。根据唾液淀粉酶的作用原理推测,1号和2号试管中加入碘液后,呈现蓝色的是号试管,证明。
(2)$37° \mathrm{C}$水浴10分钟后,小慧将3号试管的窝窝头块切开并滴加碘液,观察到窝窝头块内部的颜色,由此获得的饮食启示是。
(3)探究温度对口腔(唾液淀粉酶)消化窝窝头(淀粉)的影响作用,需要把4号试管的B条件设置为。

7.(1)2毫升清水 相同且适宜 2 唾液对窝窝头有消化作用 (2)变蓝 吃饭时应该做到细嚼慢咽 (3)2毫升唾液
【解析】(1)探究唾液对窝窝头是否有消化作用,要以唾液为变量形成对照实验,除变量外其他实验条件相同且适宜。为探究唾液对窝窝头是否有消化作用,在2号试管的A处应加入2毫升清水,除此之外,1号和2号试管的其他实验条件应相同且适宜。淀粉遇碘液会呈现蓝色。窝窝头中的主要成分是淀粉。唾液淀粉酶能够消化淀粉,1号和2号试管中加入碘液后,呈现蓝色的是2号试管,证明唾液对窝窝头有消化作用。
(2)3号试管加入的是窝窝头块,且不进行搅拌,窝窝头块中的淀粉只有少部分能被唾液淀粉酶消化,3号试管的窝窝头块切开并滴加碘液,观察到窝窝头块内部的颜色是变蓝。牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用。人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加胃和小肠的消化负担,容易患胃肠疾病。为了让食物充分消化,我们在日常进餐时要注意细嚼慢咽。
(3)如果把4号试管的B条件设置为2毫升唾液,4号和1号就会形成以温度为单一变量的对照实验,可以用来探究温度对口腔(唾液淀粉酶)消化窝窝头(淀粉)的影响。

一、选择题
1. 根据中国居民的“平衡膳食宝塔”，为避免营养不良或营养过剩，下列食物中，摄入量最少的应该是（）

A.油脂和食盐
B.水果和蔬菜
C.谷物等主食
D.瘦肉、蛋和奶类

1.A