六、选词填空。(10 分)
in to with on at
1. They're writing
2. Please keep
3. The students are walking
4. The little monkey is playing
5. She's colouring
in to with on at
1. They're writing
in
class.2. Please keep
to
the right.3. The students are walking
on
a bridge.4. The little monkey is playing
with
its mother.5. She's colouring
at
her desk.答案
1.in 2.to 3.on 4.with 5.at
解析
【分析】
本题为介词选词填空题,解题思路是先明确给出的介词(in、to、with、on、at)的常见用法与固定搭配,再结合每个句子的语境匹配合适的介词:先理解句子语义,再对应介词的适用场景,如固定短语、地点/动作的搭配等,最终选出正确答案。
【解析】
1. 句意为“他们正在课堂上写字”,“in class”是固定搭配,意为“在课堂上”,故填in;
2. 句意为“请靠右”,“keep to the right”是固定短语,意为“靠右”,故填to;
3. 句意为“学生们正在桥上走”,表示在物体表面用介词on,故填on;
4. 句意为“小猴子正在和它的妈妈玩”,“play with”是固定搭配,意为“和……一起玩”,故填with;
5. 句意为“她正在书桌旁涂色”,表示在某个地点旁用介词at,故填at。
【答案】
1.in 2.to 3.on 4.with 5.at
【知识点】
介词用法、固定搭配
【点评】
本题考查常用介词的固定搭配及语境运用,属于基础题型,学生只要掌握常见介词的基本用法和固定短语即可正确作答。
【难度系数】
0.3
本题为介词选词填空题,解题思路是先明确给出的介词(in、to、with、on、at)的常见用法与固定搭配,再结合每个句子的语境匹配合适的介词:先理解句子语义,再对应介词的适用场景,如固定短语、地点/动作的搭配等,最终选出正确答案。
【解析】
1. 句意为“他们正在课堂上写字”,“in class”是固定搭配,意为“在课堂上”,故填in;
2. 句意为“请靠右”,“keep to the right”是固定短语,意为“靠右”,故填to;
3. 句意为“学生们正在桥上走”,表示在物体表面用介词on,故填on;
4. 句意为“小猴子正在和它的妈妈玩”,“play with”是固定搭配,意为“和……一起玩”,故填with;
5. 句意为“她正在书桌旁涂色”,表示在某个地点旁用介词at,故填at。
【答案】
1.in 2.to 3.on 4.with 5.at
【知识点】
介词用法、固定搭配
【点评】
本题考查常用介词的固定搭配及语境运用,属于基础题型,学生只要掌握常见介词的基本用法和固定短语即可正确作答。
【难度系数】
0.3
(
A.Talk quiet!
B.Talk loudly!
C.Talk quietly!
C
)1. We are reading books. A.Talk quiet!
B.Talk loudly!
C.Talk quietly!
答案
C
解析
【分析】首先理解句子“We are reading books.”的含义是“我们正在读书”,读书时需要保持安静,因此要选择表示“安静地说话”的选项。接下来分析各选项:A选项中“quiet”是形容词,不能修饰动词“talk”,语法错误;B选项“Talk loudly!”意为“大声说话”,不符合读书的语境;C选项“quietly”是副词,可修饰动词“talk”,意思是“安静地说话”,符合语境和语法要求。
【解析】1. 解读语境:句子“We are reading books.”表明场景是“正在读书”,需要保持安静,因此要选表达“安静说话”的内容。2. 辨析选项:A选项“Talk quiet!”中,形容词“quiet”不能修饰动词“talk”,语法错误;B选项“Talk loudly!”意为“大声说话”,与语境矛盾;C选项“Talk quietly!”中,副词“quietly”修饰动词“talk”,语义和语法均符合要求。
【答案】C
【知识点】副词的用法、语境理解
【点评】本题结合日常场景考查副词的正确使用,需学生先理解句子含义,再辨析选项的语法与语义,属于基础应用类题目。
【难度系数】0.3
【解析】1. 解读语境:句子“We are reading books.”表明场景是“正在读书”,需要保持安静,因此要选表达“安静说话”的内容。2. 辨析选项:A选项“Talk quiet!”中,形容词“quiet”不能修饰动词“talk”,语法错误;B选项“Talk loudly!”意为“大声说话”,与语境矛盾;C选项“Talk quietly!”中,副词“quietly”修饰动词“talk”,语义和语法均符合要求。
【答案】C
【知识点】副词的用法、语境理解
【点评】本题结合日常场景考查副词的正确使用,需学生先理解句子含义,再辨析选项的语法与语义,属于基础应用类题目。
【难度系数】0.3
(
—
A.Sure. Here you are.
B.Thanks.
C.Yes, I am.
A
)2. —Can I have some juice, please?—
A.Sure. Here you are.
B.Thanks.
C.Yes, I am.
答案
A
解析
【分析】本题为日常情景交际题,问句是请求“我能要些果汁吗?”,需选择符合请求应答逻辑的选项。解题时先明确问句的功能是请求给予物品,再逐一分析选项的语境适配性,排除不相关选项即可得出答案。
【解析】问句“Can I have some juice, please?”用于请求对方提供某物,合适的回应应是同意或拒绝的表达。选项A“Sure. Here you are.”意为“当然,给你”,符合请求的应答逻辑;选项B“Thanks.”用于接受物品或帮助后的感谢,不符合此处语境;选项C“Yes, I am.”是对身份确认类问句的回答,与请求无关,不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际;日常用语
【点评】本题考查日常请求类的情景应答,贴近生活实际,是英语学习中基础的交际用语考点,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】问句“Can I have some juice, please?”用于请求对方提供某物,合适的回应应是同意或拒绝的表达。选项A“Sure. Here you are.”意为“当然,给你”,符合请求的应答逻辑;选项B“Thanks.”用于接受物品或帮助后的感谢,不符合此处语境;选项C“Yes, I am.”是对身份确认类问句的回答,与请求无关,不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际;日常用语
【点评】本题考查日常请求类的情景应答,贴近生活实际,是英语学习中基础的交际用语考点,难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.with
B.at
C.and
A
)3. The cats are playing the boy.A.with
B.at
C.and
答案
A
解析
【分析】
这道题考查英语介词的固定搭配用法。首先理解句子含义:“猫正在和那个男孩玩耍”,需要明确play表示“和某人一起玩”时的正确搭配,再逐一分析选项排除错误答案。
【解析】
1. 翻译句子:The cats are playing ______ the boy. 意为“猫正在和那个男孩玩耍”。
2. 分析各选项:
A选项with:构成固定搭配play with sb,意为“和某人一起玩”,符合句子语境和用法。
B选项at:通常用于表示地点、时间,如at school、at 6 o'clock,无法表达“和某人一起”的含义,不符合语境。
C选项and:是并列连词,用于连接并列的词、短语或句子,此处需要介词连接动词play和宾语the boy,不能用and,用法错误。
3. 综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词的固定搭配
【点评】
本题考查基础的动词与介词固定搭配,属于英语语法基础考点,需要学生牢记常见动词的介词搭配用法,难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查英语介词的固定搭配用法。首先理解句子含义:“猫正在和那个男孩玩耍”,需要明确play表示“和某人一起玩”时的正确搭配,再逐一分析选项排除错误答案。
【解析】
1. 翻译句子:The cats are playing ______ the boy. 意为“猫正在和那个男孩玩耍”。
2. 分析各选项:
A选项with:构成固定搭配play with sb,意为“和某人一起玩”,符合句子语境和用法。
B选项at:通常用于表示地点、时间,如at school、at 6 o'clock,无法表达“和某人一起”的含义,不符合语境。
C选项and:是并列连词,用于连接并列的词、短语或句子,此处需要介词连接动词play和宾语the boy,不能用and,用法错误。
3. 综上,正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词的固定搭配
【点评】
本题考查基础的动词与介词固定搭配,属于英语语法基础考点,需要学生牢记常见动词的介词搭配用法,难度较低。
【难度系数】
0.8
(
—
A.Yes, I am.
B.Yes, they are.
C.Yes, we are.
C
)4. —Are you cleaning the room, children?—
A.Yes, I am.
B.Yes, they are.
C.Yes, we are.
答案
C
解析
【分析】先明确问句的主语是the children(孩子们,复数),回答时需与问句的主语在人称和数上保持一致,问句用are提问,答语也要用are。逐一分析选项,A选项主语是I,与问句复数主语不匹配;B选项主语是they,指代不符;C选项主语we对应children的复数人称,符合要求。
【解析】本题考查现在进行时一般疑问句的答语。问句主语为复数名词the children,因此答语主语需用第一人称复数we,be动词保持are。A选项主语I与问句主语不一致;B选项主语they不能对应问句的children;C选项we与问句主语匹配,be动词正确,故选C。
【答案】C
【知识点】一般疑问句答语;人称代词
【点评】本题为基础题型,核心考察一般疑问句答语与问句主语的人称、数的对应关系,只要注意问句主语是复数的children,即可快速选出正确答案。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查现在进行时一般疑问句的答语。问句主语为复数名词the children,因此答语主语需用第一人称复数we,be动词保持are。A选项主语I与问句主语不一致;B选项主语they不能对应问句的children;C选项we与问句主语匹配,be动词正确,故选C。
【答案】C
【知识点】一般疑问句答语;人称代词
【点评】本题为基础题型,核心考察一般疑问句答语与问句主语的人称、数的对应关系,只要注意问句主语是复数的children,即可快速选出正确答案。
【难度系数】0.8
(
A.run
B.running
C.runing
B
)5. The lion is .A.run
B.running
C.runing
答案
B
解析
【分析】
这道题考查现在进行时的用法。解题思路:首先根据句子中的be动词is,判断句子需用现在进行时,其结构为“be + 动词现在分词”;再逐一分析选项的形式是否符合要求,同时注意动词现在分词的正确拼写规则。
【解析】
句子主语是the lion,句中出现be动词is,结合语境要表达“狮子正在跑”,需用现在进行时,结构为“be + 动词现在分词”。选项A是动词原形run,不符合现在进行时结构,排除;选项C拼写错误,run是重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母,现在分词需双写末尾的n,正确形式为running,故C错误;选项B是run的正确现在分词形式,符合要求。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时;动词现在分词变化
【点评】
本题为基础时态题,主要考查现在进行时的结构及重读闭音节动词现在分词的拼写规则,属于学生需掌握的核心基础知识点,难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查现在进行时的用法。解题思路:首先根据句子中的be动词is,判断句子需用现在进行时,其结构为“be + 动词现在分词”;再逐一分析选项的形式是否符合要求,同时注意动词现在分词的正确拼写规则。
【解析】
句子主语是the lion,句中出现be动词is,结合语境要表达“狮子正在跑”,需用现在进行时,结构为“be + 动词现在分词”。选项A是动词原形run,不符合现在进行时结构,排除;选项C拼写错误,run是重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母,现在分词需双写末尾的n,正确形式为running,故C错误;选项B是run的正确现在分词形式,符合要求。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时;动词现在分词变化
【点评】
本题为基础时态题,主要考查现在进行时的结构及重读闭音节动词现在分词的拼写规则,属于学生需掌握的核心基础知识点,难度较低。
【难度系数】
0.8
八、连词成句。(10 分)
1. are what students doing the (?)
2. is dinner he in kitchen eating the (.)
3. use we can English your book (?)
4. at she desk is her colouring (.)
5. noise what that is (?)
1. are what students doing the (?)
2. is dinner he in kitchen eating the (.)
3. use we can English your book (?)
4. at she desk is her colouring (.)
5. noise what that is (?)
答案
1. What are the students doing?
2. He is eating dinner in the kitchen.
3. Can we use your English book?
4. She is colouring at her desk.
5. What is that noise?
2. He is eating dinner in the kitchen.
3. Can we use your English book?
4. She is colouring at her desk.
5. What is that noise?
解析
【分析】
连词成句的解题思路:1. 先根据标点符号判断句子类型,问号对应疑问句,句号对应陈述句;2. 特殊疑问句以特殊疑问词(如what)开头,结构为“特殊疑问词+be动词/助动词/情态动词+主语+其他”;陈述句结构为“主语+谓语/系动词+其他”;3. 结合固定搭配(如in the kitchen、at her desk)调整语序,同时注意单词首字母大写和句末标点。
【解析】
1. 标点为问号,是特殊疑问句,特殊疑问词what开头,后接be动词are,主语the students,最后是现在分词doing,组合为What are the students doing?
2. 标点为句号,是陈述句,主语he,后接be动词is,现在分词短语eating dinner,地点状语in the kitchen,组合为He is eating dinner in the kitchen.
3. 标点为问号,是情态动词引导的一般疑问句,情态动词can开头,主语we,动词短语use your English book,组合为Can we use your English book?
4. 标点为句号,是现在进行时陈述句,主语she,后接be动词is,现在分词colouring,地点状语at her desk,组合为She is colouring at her desk.
5. 标点为问号,是特殊疑问句,特殊疑问词what开头,后接be动词is,主语that,名词noise,组合为What is that noise?
【答案】
1. What are the students doing?
2. He is eating dinner in the kitchen.
3. Can we use your English book?
4. She is colouring at her desk.
5. What is that noise?
【知识点】
英语连词成句,特殊疑问句,陈述句结构
【点评】
本题为基础英语连词成句题,考察学生对常见句型的掌握,需注意单词顺序、大小写及标点,是英语学习的基础巩固题型。
【难度系数】
0.7
连词成句的解题思路:1. 先根据标点符号判断句子类型,问号对应疑问句,句号对应陈述句;2. 特殊疑问句以特殊疑问词(如what)开头,结构为“特殊疑问词+be动词/助动词/情态动词+主语+其他”;陈述句结构为“主语+谓语/系动词+其他”;3. 结合固定搭配(如in the kitchen、at her desk)调整语序,同时注意单词首字母大写和句末标点。
【解析】
1. 标点为问号,是特殊疑问句,特殊疑问词what开头,后接be动词are,主语the students,最后是现在分词doing,组合为What are the students doing?
2. 标点为句号,是陈述句,主语he,后接be动词is,现在分词短语eating dinner,地点状语in the kitchen,组合为He is eating dinner in the kitchen.
3. 标点为问号,是情态动词引导的一般疑问句,情态动词can开头,主语we,动词短语use your English book,组合为Can we use your English book?
4. 标点为句号,是现在进行时陈述句,主语she,后接be动词is,现在分词colouring,地点状语at her desk,组合为She is colouring at her desk.
5. 标点为问号,是特殊疑问句,特殊疑问词what开头,后接be动词is,主语that,名词noise,组合为What is that noise?
【答案】
1. What are the students doing?
2. He is eating dinner in the kitchen.
3. Can we use your English book?
4. She is colouring at her desk.
5. What is that noise?
【知识点】
英语连词成句,特殊疑问句,陈述句结构
【点评】
本题为基础英语连词成句题,考察学生对常见句型的掌握,需注意单词顺序、大小写及标点,是英语学习的基础巩固题型。
【难度系数】
0.7
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