1. "江山就是人民,人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山,守的是人民的心。"习近平总书记在党的二十大报告中的重要讲话饱含深情、意蕴深远,彰显了中国共产党的宗旨。下列语句能印证这一思想观点的有
(
)
①民为邦本,未有本摇而枝叶不动者
②致天下之治者在人才,成天下之才者在教化 ③利民之事,丝发必兴;厉民之事,毫末必去 ④知之者不如好之者,好之者不如乐之者

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

1. A

【分析】
本题核心是选出体现“以人民为中心、民本思想”的语句，解题思路为：先逐一解读四个古文语句的含义，再结合题干强调的“守人民的心、利民”的主旨，判断语句是否符合要求，最终确定正确选项。
【解析】
题干主旨是中国共产党坚持以人民为中心的民本思想，需分析各语句：
1. ①“民为邦本，未有本摇而枝叶不动者”：将人民比作国家的根本，强调人民是国家稳固的基础，体现了民本思想，符合题意；
2. ②“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”：核心是人才与教化对治理国家的作用，与民本思想无关，排除；
3. ③“利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去”：明确表达要做利民之事、去除害民之事，直接体现以人民为中心的理念，符合题意；
4. ④“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”：阐述学习的不同境界，与题干主旨无关，排除；
综上，符合题意的是①③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
民本思想、以人民为中心、中华优秀传统文化
【点评】
本题结合党的二十大报告内容，考查对中华优秀传统文化中民本思想的理解，要求学生准确解读古文含义，结合题干主旨判断，是典型的文化素养类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6

2. "劝君莫打三春鸟,儿在巢中望母归"中蕴含的思想内涵是
(
)

A.惠民利民、安民富民的思想
B.脚踏实地、实事求是的风尚
C.革故鼎新、与时俱进的观念
D.道法自然、天人合一的理念

2. D

【分析】首先理解诗句“劝君莫打三春鸟，儿在巢中望母归”的含义：春季是鸟类育雏的时节，捕杀成鸟会导致巢中幼鸟失去依靠，体现了对自然生命的尊重，追求人与自然的和谐共生。接着逐一分析选项：A选项惠民利民、安民富民是关于民生治理的思想，与诗句无关；B选项脚踏实地、实事求是是做事的务实态度，不符合题意；C选项革故鼎新、与时俱进是变革创新的观念，和诗句内涵无关；D选项道法自然、天人合一是强调人与自然和谐统一的理念，与诗句蕴含的尊重自然、保护自然的思想相符。
【解析】诗句“劝君莫打三春鸟，儿在巢中望母归”意在告诫人们不要在春季鸟类繁殖育雏时捕杀鸟类，避免伤害依赖母鸟的幼鸟，体现了对自然规律的尊重和人与自然和谐相处的追求。A项惠民利民、安民富民的思想聚焦民生治理，与诗句无关；B项脚踏实地、实事求是的风尚侧重做事态度，不符合题意；C项革故鼎新、与时俱进的观念强调变革创新，与诗句内涵无关；D项道法自然、天人合一的理念主张人与自然和谐共生，契合诗句所蕴含的思想内涵，故本题选D。
【答案】D
【知识点】中华传统文化思想；天人合一理念
【点评】本题结合古诗名句考查对中华传统思想内涵的理解，需要准确把握诗句含义及各选项对应的思想范畴，难度适中，侧重文化素养的积累与应用。
【难度系数】0.5

3. "苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循俗。""穷则变,变则通,通则久。""芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。"习近平总书记在不同场合引用这些古典名句表达了思想。
(
)

A.共享发展
B.改革创新
C.开放发展
D.绿色发展

3. B

【分析】首先解读题干中三句古典名句的核心内涵，再结合选项的发展理念匹配答案：第一步，理解名句：①“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”强调做事要灵活变革，不必拘泥旧制；②“穷则变，变则通，通则久”指出事物发展需通过变革实现长久；③“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”体现新事物取代旧事物的发展规律，凸显创新的重要性。第二步，分析选项：A共享发展侧重共同享有成果，C开放发展侧重对外交流，D绿色发展侧重生态保护，均与名句的变革、创新核心不符，只有B契合题意。
【解析】1. 解读名句：三句名言均围绕“变革、创新”展开，核心是突破旧有模式，顺应发展规律推动事物更新。2. 匹配发展理念：A共享、C开放、D绿色发展的维度与名句体现的变革创新思想无关；B改革创新的理念与三句名言的核心内涵完全对应，故答案为B。
【答案】B
【知识点】改革创新、发展理念、古典名句解读
【点评】本题结合习近平总书记引用的古典名句，考查对五大发展理念的理解，需准确把握名言含义并对应相关发展思想，属于基础理解类题目。
【难度系数】0.4

4. "礼之用,和为贵""恻隐之心,仁之端也""予人玫瑰,手留余香"……这些名句展现出中华优秀传统文化中的核心理念包括
(
)
①讲仁爱 ②守诚信 ③求大同 ④尚
和合

A.①②
B.①④
C.①③
D.③④

4. B

【分析】首先解读题干中的名句内涵：“恻隐之心，仁之端也”体现了中华优秀传统文化中讲仁爱的理念；“礼之用，和为贵”体现了尚和合的理念；“予人玫瑰，手留余香”呼应了仁爱精神。再结合选项排除未体现的理念，即可得出答案。
【解析】逐一分析名句对应的核心理念：①“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子》，意为同情心是仁的开端，对应讲仁爱；②守诚信在题干名句中未体现；③求大同在题干名句中未体现；④“礼之用，和为贵”意为礼的作用以和谐为贵，对应尚和合。因此排除②③，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】中华优秀传统文化的核心理念；传统文化的继承
【点评】本题考查对中华优秀传统文化核心理念的理解，属于基础识记类题目，需准确把握名句与文化理念的对应关系，难度较低，大部分学生可通过知识点掌握选出正确答案。
【难度系数】0.7

5.中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。下列属于中华优秀传统文化内容的有
(
)
①讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念 ②自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德 ③求同存异、和而不同的处世方法;文以载道、以文化人的教化思想 ④形神兼备、情景交融的美学追求,俭约自守、中和泰和的生活理念

A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.②③④

5. B

【分析】本题要求判断属于中华优秀传统文化的内容，需依据《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的规定，明确优秀传统文化涵盖的核心思想理念、传统美德、处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等范畴，逐一核对四个表述是否符合要求，进而选出正确选项。
【解析】根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，中华优秀传统文化的内容包含：①讲仁爱、重民本等核心思想理念；②自强不息、孝老爱亲等中华传统美德；③求同存异的处世方法、文以载道的教化思想；④形神兼备的美学追求、俭约自守的生活理念。因此①②③④均属于中华优秀传统文化内容，对应选项B。
【答案】B
【知识点】中华优秀传统文化、政策文件解读
【点评】本题考查对中华优秀传统文化内涵的识记，需结合官方政策文件内容判断，属于基础记忆类题目。
【难度系数】0.2

6.在不断扩展的社会生活中,初中生要学会交往。与人交往时,以下选项不正确的是
(
)

A.在适合的场合用合理的方式表达情绪
B.主动关心他人、尊重他人、理解他人
C.能够做到和而不同、求同存异
D.在原则问题上决不能让步

6. D

【分析】本题为逆向选择题，要求选出与人交往中不正确的做法。需逐一分析各选项是否符合人际交往的正确原则：A选项涉及情绪表达的合理性，B选项涉及尊重关心他人，C选项涉及包容差异的交往智慧，D选项需判断其表述是否符合交往要求。
【解析】A选项：在适合的场合用合理的方式表达情绪，是文明交往的基本要求，做法正确；B选项：主动关心、尊重、理解他人，是建立良好人际关系的基础，做法正确；C选项：和而不同、求同存异，体现了尊重差异、包容他人的交往原则，做法正确；D选项：“在原则问题上决不能让步”的表述过于绝对，不符合人际交往中灵活处理原则与关系的实际要求，属于不正确的交往做法。
【答案】D
【知识点】人际交往的原则；情绪管理；尊重他人
【点评】本题考查初中生人际交往的基础知识点，需注意逆向选择题的答题要求，准确区分正确与错误的交往做法，难度适中，属于易错题。
【难度系数】0.6

7."独臂律师"扶婷30多年来用独臂与命运抗争、热心公益。面对残疾人,她秉持着"先有尊重,再去帮助"的原则,用独臂"扶起"更多的残疾人。她的事迹诠释了()

A.天下兴亡、匹夫有责的家国情怀
B.推己及人、和而不同的处事之道
C.俭约自守、中和泰和的生活理念
D.自尊互敬、助人为乐的传统美德

7. D

【分析】首先梳理题干中扶婷的核心事迹：她作为残疾人与命运抗争（体现自尊），秉持“先尊重再帮助”的原则对待残疾人（体现互敬），热心公益帮助他人（体现助人为乐）。解题时需逐一分析选项，排除与题干事迹不符的内容，选出最贴合的选项。
【解析】逐一分析各选项：A选项“天下兴亡、匹夫有责”侧重对国家的责任担当，题干未涉及家国层面的内容，排除；B选项“推己及人、和而不同”中“和而不同”指和谐相处但保留差异，题干未体现该内涵，排除；C选项“俭约自守”强调节俭的生活理念，题干未提及节俭相关内容，排除；D选项“自尊互敬、助人为乐”，扶婷自身与命运抗争体现自尊，尊重残疾人体现互敬，热心公益帮助他人体现助人为乐，完全契合题干事迹，当选。
【答案】D
【知识点】中华传统美德
【点评】本题结合先进人物事迹考查对中华传统美德的理解，需准确把握题干核心信息，将人物行为与对应传统美德匹配，难度适中。
【难度系数】0.4