2026年初中综合暑假作业本七年级第131页答案
2. 西汉初年，“大侯不过万家，小者五六百户”；文景时期，“流民既归，户口亦息，列侯大者至三四万户，小国自倍，富厚如之”。发生这种变化的主要原因有（
）
①注重农业生产
②实行休养生息的政策
③减轻赋税和徭役
④郡县制的开创与实施

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

A

解析

题干反映西汉初年到文景时期人口大幅增长、经济富足的现象。逐一分析相关内容：①汉初统治者注重农业生产，推动了经济恢复；②西汉实行休养生息的政策，是该阶段社会发展的核心指导政策；③汉初减轻赋税和徭役，保障了农民的生产生活，促进流民回归、人口增殖；④郡县制是秦朝开创的制度，并非西汉这一时期出现相关变化的原因，排除④。因此符合题意的是①②③。
3. 某校七年级（1）班学生开展“阅读史学经典，品悟汗青墨韵”的读书活动。下框节选自某本书的目录。据此判断，该书介绍的历史人物是（
）

A.汉高祖
B.汉文帝
C.汉景帝
D.汉武帝

答案

A

解析

根据目录信息，该历史人物的核心事迹包含消灭项羽、建立汉朝，之后确立统治制度、推行休养生息政策发展经济。结合所学可知，刘邦即汉高祖，在楚汉之争中击败项羽，建立西汉王朝，建国后推行系列举措稳定统治、实行休养生息恢复社会经济，完全符合目录描述。汉文帝、汉景帝、汉武帝都不是西汉的建立者，不符合“消灭项羽、建立汉朝”的内容。
4. 绘制思维导图可以帮助构建历史学习的大概念。如下思维导图体现的大概念是(
)
主父偃：“推恩” ←—削弱地方势力 加强思想控制 → 董仲舒：尊崇儒术
加强经济管控 ←— 解决匈奴问题 → 卫青、霍去病北击匈奴

A.文明的包容与汇聚
B.统一多民族封建国家的建立
C.大一统王朝的巩固
D.中国的原始社会与文明起源

答案

C

解析

图中呈现的推恩令削弱地方势力、尊崇儒术加强思想控制、加强经济管控、派卫青霍去病北击匈奴，都是汉武帝在政治、思想、经济、军事领域推行的系列举措，这些措施的核心作用是巩固大一统的西汉王朝。逐一排除错误选项：A和题干内容不匹配，B是秦朝的阶段特征，D对应原始社会时期，均不符合题意。
5. 小华同学根据东汉中后期的政局变化绘制了如右示意图。图中a、b两处分别应填入(
)

A.与民休息 尊崇儒术
B.王莽改制 农民起义
C.黄巾起义 任用亲信
D.外戚专权 宦官得宠

答案

D

解析

结合东汉中后期的政局演变逻辑分析：1. 幼主继位后母后临朝，会重用母族亲属，君权旁落形成外戚专权，对应a处。2. 皇帝长大之后依靠宦官诛杀外戚夺回君权，之后宦官获得皇帝信任、掌控权力，也就是宦官得宠，进而把持朝政，对应b处。其余选项：A是西汉初年与汉武帝时期的统治政策，B是西汉末年的相关史实，C不符合该政局循环的逻辑，均排除。
6. 中国古代数学著作《九章算术》作为中国传统文化的重要组成部分,其思维方式和理论特征体现出中国科技著作的独特价值。如下是这部著作的部分目录和两道经典例题,从中可以看出其鲜明特征是(
)

A.重视传统数学理论研究
B.对中外数学史影响深远
C.注重对前人成果的总结归纳
D.与人们的生产生活联系紧密

答案

D

解析

从材料呈现的《九章算术》目录和例题可知，其内容围绕田地测算、粮食交换、赋税计算、工程计量、商贸交易等生产生活的实际问题展开。A选项材料未体现重视抽象数学理论研究，B选项材料没有提及对中外数学史的影响，C选项材料没有体现对前人成果总结归纳的相关表述，三项均不符合题意，可得出其特征是与人们的生产生活联系紧密。