6. 某校七年级举办先秦历史专题手抄报比赛,一位同学搜集了如下四幅图片。这四幅图片共同反映的主题是()

刻有文字的商朝牛骨 三星堆遗址出土的青铜面罩 三星堆遗址出土的玉璋 扁鹊行医画像石拓片(局部)
A.文字演变的历程
B.夏商周时期的科技与文化
C.石器时代的风貌
D.高超的古代青铜铸造工艺
刻有文字的商朝牛骨 三星堆遗址出土的青铜面罩 三星堆遗址出土的玉璋 扁鹊行医画像石拓片(局部)
A.文字演变的历程
B.夏商周时期的科技与文化
C.石器时代的风貌
D.高超的古代青铜铸造工艺
答案
B
解析
逐一分析排除选项:A仅第一幅刻字牛骨和文字相关,其余三幅无法体现文字演变,排除;C四件遗存都不属于石器时代,排除;D只有青铜面罩能体现青铜铸造工艺,其余牛骨、玉璋、画像石都不符合,排除。四幅图对应的遗存都属于夏商周时期的科技文化成果,对应正确主题。
7. 阅读材料,回答问题。
材料一 卫鞅(商鞅)曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
材料二 有军功者,各以率(一定的标准或比率)受上爵……僇力(尽力,致力于)本业(农业),耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。
材料三 (新法)行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。
——以上材料均摘自《史记·商君列传》
(1)材料一反映了商鞅的什么主张?
(2)材料二反映了商鞅变法的哪些措施?
(3)结合材料三和所学知识,说说商鞅变法有何影响。
材料一 卫鞅(商鞅)曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
材料二 有军功者,各以率(一定的标准或比率)受上爵……僇力(尽力,致力于)本业(农业),耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。
材料三 (新法)行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。
——以上材料均摘自《史记·商君列传》
(1)材料一反映了商鞅的什么主张?
(2)材料二反映了商鞅变法的哪些措施?
(3)结合材料三和所学知识,说说商鞅变法有何影响。
答案
(1)主张顺应时代潮流变法革新,治理国家不必拘泥于旧的传统制度,只要对国家有利,就不需要效法古代的旧制。
(2)措施:①奖励军功,对有军功者按照标准授予爵位;②鼓励耕织,致力于农业生产,生产粮食、布帛多的人可以免除自身的徭役。
(3)商鞅变法使秦国经济得到发展,民众生活富足,社会秩序安定,极大提升了秦国的军队战斗力,让秦国一跃成为战国后期最强盛的诸侯国,为之后秦国统一全国奠定了坚实的基础。
(2)措施:①奖励军功,对有军功者按照标准授予爵位;②鼓励耕织,致力于农业生产,生产粮食、布帛多的人可以免除自身的徭役。
(3)商鞅变法使秦国经济得到发展,民众生活富足,社会秩序安定,极大提升了秦国的军队战斗力,让秦国一跃成为战国后期最强盛的诸侯国,为之后秦国统一全国奠定了坚实的基础。
解析
(1)从材料一“治世不一道,便国不法古”的核心表述入手,可直接提炼商鞅的核心思想倾向,明确其反对守旧、倡导变革的主张。
(2)将材料二的内容拆分为两个分句分别对应:第一句对应军功相关的变法规定,第二句对应农业生产相关的变法规定,即可梳理出对应措施。
(3)结合材料三中“家给人足”“民勇于公战”“乡邑大治”的成效描述,再关联七年级课本中商鞅变法的历史意义,从经济、军事、整体国力和长远历史作用几个维度归纳即可。
(2)将材料二的内容拆分为两个分句分别对应:第一句对应军功相关的变法规定,第二句对应农业生产相关的变法规定,即可梳理出对应措施。
(3)结合材料三中“家给人足”“民勇于公战”“乡邑大治”的成效描述,再关联七年级课本中商鞅变法的历史意义,从经济、军事、整体国力和长远历史作用几个维度归纳即可。
1.“一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?”(贾谊《过秦论》)秦朝由一统六国到土崩瓦解,两千多年来留给后人无尽的思考。秦朝迅速灭亡的主要原因有()
①推行郡县制
②残酷的刑罚
③沉重的赋税
④统一度量衡
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
①推行郡县制
②残酷的刑罚
③沉重的赋税
④统一度量衡
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
C
解析
秦朝迅速灭亡的主要原因是暴政激化社会矛盾。逐一判断各项:①推行郡县制是秦朝巩固统一的进步政治举措,不属于暴政,不是灭亡原因;②残酷的刑罚、③沉重的赋税都是秦朝暴政的典型表现,是秦速亡的主要原因;④统一度量衡是秦朝巩固统一、促进经济交流的积极措施,不是灭亡原因。因此符合题意的是②③,对应选项C。
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