三、圈出下列句子中画线部分发音不同的单词。
1. Happy New Year, Billy!
2. The driver in yellow is very young.
3. Don't be shy. You can have a try.
4. Why don't you buy a yummy cake?

1. Year 2. very 3. You 4. yummy

【分析】
要解决这道题，关键是掌握字母y在单词中的不同发音规则：1. 字母y位于单词开头时，通常发/j/；2. 字母y位于单词末尾，在重读闭音节中发/ɪ/；3. 字母y作为元音字母，在重读开音节或特定单词中发/aɪ/。我们需要逐个分析每小题中画线部分y的发音，找出与其他两个发音不同的单词。
第1小题：Happy的y在末尾发/ɪ/，New Year的Y在开头发/j/，Billy的y在末尾发/ɪ/，因此Year发音不同；
第2小题：yellow的y在开头发/j/，very的y在末尾发/ɪ/，young的y在开头发/j/，因此very发音不同；
第3小题：shy的y作为元音发/aɪ/，You的Y在开头发/j/，try的y作为元音发/aɪ/，因此You发音不同；
第4小题：Why的y作为元音发/aɪ/，buy的y作为元音发/aɪ/，yummy的y在开头发/j/，因此yummy发音不同。
【解析】
1. 标注各单词画线部分发音：
Happy：/ˈhæpi/，画线部分发音为/ɪ/
New Year：/njuː jɪə(r)/，画线部分发音为/j/
Billy：/ˈbɪli/，画线部分发音为/ɪ/
对比可知发音不同的单词是Year。
2. 标注各单词画线部分发音：
yellow：/ˈjeləʊ/，画线部分发音为/j/
very：/ˈveri/，画线部分发音为/ɪ/
young：/jʌŋ/，画线部分发音为/j/
对比可知发音不同的单词是very。
3. 标注各单词画线部分发音：
shy：/ʃaɪ/，画线部分发音为/aɪ/
You：/juː/，画线部分发音为/j/
try：/traɪ/，画线部分发音为/aɪ/
对比可知发音不同的单词是You。
4. 标注各单词画线部分发音：
Why：/waɪ/，画线部分发音为/aɪ/
buy：/baɪ/，画线部分发音为/aɪ/
yummy：/ˈjʌmi/，画线部分发音为/j/
对比可知发音不同的单词是yummy。
【答案】
1. Year 2. very 3. You 4. yummy
【知识点】
字母y的发音规则
【点评】
本题聚焦字母y的多元发音规律，要求学生通过辨析不同位置y的发音差异来解题，既考查了对基础发音规则的掌握，也能提升学生的音标辨析与单词发音感知能力，是小学英语语音类基础题型。
【难度系数】
0.6

四、根据首字母和图片提示,补全句子或对话。
1. Fish and chips is from the UK. It's made from fish and p.
2. Today is Sam's dad's b. Sam is cooking in the k.
3. Look at h. He is cooking the f s.
4. —I am cleaning the table. I can help in the kitchen.
—Good job! But be c with the knife(刀).
5. A t is a kind of special fruit that we often use as a vegetable.

1. potatoes 2. birthday, kitchen
3. him, fish soup 4. careful 5. tomato

【分析】
我们可以结合语境、生活常识和固定搭配来逐个破解每个小题：
1. 第1题：根据“Fish and chips（炸鱼薯条）”的饮食常识，这种经典英国食物由鱼和土豆制成，首字母为p，土豆的复数形式是potatoes，符合要求。
2. 第2题：第一空，结合“Sam is cooking（山姆在做饭）”的语境，推测是爸爸的生日，首字母b对应birthday；第二空，做饭的地点是厨房，首字母k对应kitchen。
3. 第3题：第一空，look at后需接人称代词宾格，首字母h对应him；结合图片提示，他正在做的是鱼汤，首字母f和s对应fish soup。
4. 第4题：根据“with the knife（刀）”的提示，需要表达“小心”的含义，固定搭配be careful with表示“小心……”，首字母c对应careful。
5. 第5题：结合“既是水果又常被当作蔬菜”的描述，首字母t对应tomato（西红柿），完全符合这个特征。
【解析】
1. 炸鱼薯条的核心食材是鱼和土豆，土豆的英文potato此处用复数形式potatoes，故填potatoes。
2. 结合“山姆做饭”的语境，第一空是爸爸的生日birthday；第二空做饭的场所是厨房kitchen，故依次填birthday, kitchen。
3. look at后接宾格形式him，图片提示的食物是鱼汤fish soup，故填him, fish soup。
4. 固定短语be careful with意为“小心……”，符合“使用刀具要小心”的语境，故填careful。
5. 西红柿（tomato）是典型的常被当作蔬菜的水果，符合题目描述，故填tomato。
【答案】
1. potatoes 2. birthday, kitchen
3. him, fish soup 4. careful 5. tomato
【知识点】
1. 日常饮食词汇
2. 固定短语搭配
3. 名词单复数
【点评】
本题紧密结合生活场景，考查学生对日常英语词汇、固定短语的掌握，同时要求学生能结合语境和常识推理单词，有助于学生将英语知识与实际生活关联，提升运用能力。
【难度系数】
0.7

五、提素养 文化意识 选择合适的句子补全对话。(有一项多余)
Lucy: Hi, Tiantian! 1.
Tiantian: Today is my mum's birthday. I'm cooking noodles for her.
Lucy: 2.
Tiantian: In China, we eat longevity noodles(长寿面) on birthdays. They mean a long and healthy life!
Lucy: Cool! What do you put in the noodles?
Tiantian: 3. They look good!
Lucy: Can I help you? I can come over.
Tiantian: Sure! 4. It will be fun.
A. Happy Birthday to you.
B. Why are you cooking noodles?
C. Some vegetables and an egg.
D. What are you doing?
E. Let's cook together.

1. D 2. B 3. C 4. E

【分析】
我们可以通过结合上下文的问答逻辑来逐一确定每个空的答案：
1. 第一空：根据Tiantian的回答“Today is my mum's birthday. I'm cooking noodles for her.”，可知Lucy是在询问对方正在做什么，需选择对应的问句。
2. 第二空：Tiantian接下来解释了在中国生日吃长寿面的寓意，说明Lucy的问题是询问煮面条的原因，需找问原因的句子。
3. 第三空：Lucy问“What do you put in the noodles?”，所以Tiantian要回答面条里的食材，对应描述食材的选项。
4. 第四空：Lucy提出要帮忙，Tiantian同意后提到“It will be fun.”，结合选项可知是邀请一起煮面条的句子，最后排除多余选项。
【解析】
1. 第1空：Lucy打招呼后，Tiantian回答自己正在煮面条，选项D“What are you doing?”是询问对方正在做什么的问句，符合语境，故选D。
2. 第2空：Tiantian解释了生日吃长寿面的习俗和寓意，说明Lucy的问题是询问煮面条的原因，选项B“Why are you cooking noodles?”符合该逻辑，故选B。
3. 第3空：Lucy询问面条里的配料，Tiantian需要回答食材，选项C“Some vegetables and an egg.”是对食材的描述，符合语境，故选C。
4. 第4空：Lucy提出帮忙，Tiantian同意后表示一起做会很有趣，选项E“Let's cook together.”符合这个语境，故选E。多余选项为A。
【答案】
1. D 2. B 3. C 4. E
【知识点】
情景交际、日常对话、文化常识
【点评】
本题考查英语情景对话的补全，解题关键在于结合上下文的问答逻辑匹配对应语句，同时涉及中国长寿面的文化常识，需要学生具备语境理解能力和基础文化认知。平时要多积累日常对话常用表达，了解不同文化习俗。
【难度系数】
0.8