一、用括号内所给单词的适当形式填空
1. I plan to make some (bread) at home this evening.
2. ( save ) money, we can check the prices at different shops before shopping.
3. Mr. Chen always ( careful ) plans what to do for the next week.
4. It’s great fun ( play ) with friends.
5. The shoes are 150 yuan. You can use your phone to pay for ( they ).

1. bread
2. To save
3. carefully
4. playing/to play
5. them

【分析】
做这类词形变换填空题，我们可以按照“先分析句子结构→判断空格所需成分的词性→结合所给提示词和对应语法规则变形”的思路来解题：
1. 第一题先看空格前的some，判断后面接名词，再回忆bread的名词属性，确定是否需要变形；
2. 第二题空格在句首，后面是完整的主句，判断前面是作目的状语，选择对应的非谓语形式；
3. 第三题空格在谓语动词plans之前，修饰动词需要用副词，把提示的形容词careful变成对应副词形式；
4. 第四题考察固定句型It's + 名词 + 非谓语的搭配，回忆对应的固定用法即可；
5. 第五题空格在介词for的后面，介词后面的人称代词需要用宾格形式，对主格they做变形。
【解析】
1. 句意：我计划今晚在家做一些面包。bread是不可数名词，没有复数形式，some后面可直接接不可数名词，所以填bread。
2. 句意：为了省钱，我们可以在购物前对比不同商店的价格。此处用不定式作目的状语，表示“为了……”，句首首字母大写，所以填To save。
3. 句意：陈先生总是仔细地计划下周要做的事。空格处修饰动词plans，需要用副词，形容词careful对应的副词形式是carefully，所以填carefully。
4. 句意：和朋友一起玩很有趣。固定句型It's great fun doing/to do sth. 表示“做某事很有乐趣”，两种非谓语形式都符合规则，所以填playing/to play。
5. 句意：这双鞋150元，你可以用手机为它们付款。介词for后面要接人称代词的宾格作宾语，主格they对应的宾格是them，所以填them。
【答案】
1. bread
2. To save
3. carefully
4. playing/to play
5. them
【知识点】
不可数名词，非谓语动词，副词用法，人称代词宾格
【点评】
本题是初中低年级的基础词形变换题，覆盖了名词、非谓语动词、副词、固定句型、代词多个核心基础考点，难度较低，解题的核心是先判断空格在句子中充当的成分，再结合词性规则变形，日常学习要多积累固定搭配和词性转换的规律。
【难度系数】
0.8

二、选择填空
()1. —Would you help me buy food?
—Sure.

A.a
B.any
C.some

1. C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先观察空格后要修饰的名词food的属性，先排除不能修饰该名词的选项；第二步区分some和any的不同适用场景，结合本题问句是委婉请求、说话人期待得到对方肯定答复的语境，筛选出符合语法规则的正确答案。首先A选项a只能修饰可数名词单数，可直接排除；再结合请求类问句的特殊用法排除B选项，最终确定正确选项。
【解析】
1. 排除A选项：不定冠词a仅能修饰可数名词单数，空格后的food是不可数名词，无法用a修饰，因此A错误。
2. 排除B选项：any表示“一些”时，常规使用场景为否定句、没有期待肯定答复倾向的普通疑问句，不符合本题的语境要求。
3. 确认C选项正确：当疑问句表达委婉请求、提出建议，说话人明确期待得到对方的肯定回应时，要使用some指代“一些”，本题中说话人请求对方帮忙，希望得到对方同意，用some修饰food完全符合规则。
【答案】
C
【知识点】
some和any的用法
不可数名词修饰规则
【点评】
本题考察some在疑问句中的特殊用法，不少同学会陷入“疑问句中都要用any”的思维定式错选B，只要牢记表示委婉请求、建议，期待肯定答复的疑问句要使用some的特殊规则，结合语境判断就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()2. — do you pay for the scissors?
—Twenty yuan.

A.How far
B.How much
C.How many

2. B

【分析】
解题时首先观察答句内容，答句给出的是具体的金额“二十元”，说明问句是在询问价格。接下来逐一辨析三个选项对应的疑问词组的适用场景，明确每个how引导的短语的提问方向，排除和“询问价格”无关的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先梳理语境：问句询问买剪刀的付款相关信息，答句给出20元，属于价格类的回答。
2. 逐一辨析选项：
选项A：How far 意为“多远”，用于询问两地之间的距离，和价格语境完全不匹配，直接排除。
选项B：How much 有两个常见用法，一是询问不可数名词的数量，二是直接询问物品的价格“多少钱”，完全符合本题询问剪刀价格的语境。
选项C：How many 意为“多少”，仅用于询问可数名词的具体数量，不能用来提问价格，不符合要求，排除。
综上排除A、C，选择B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析；特殊疑问句
【点评】
本题属于英语基础的疑问词组辨析题，核心考察how系列常见疑问短语的用法区分，难度较低，学生只要牢记不同疑问词的提问场景，结合答句的提示信息就可以快速选出正确答案，需要注意区分how much和how many的适用对象，避免出现概念混淆。
【难度系数】
0.8

()3. The apples and the rice are fifty yuan .

A.in all
B.at all
C.to all

3. A

【分析】
这道题的解题思路是先明确题干要表达的核心含义，再辨析三个选项的短语语义和用法，匹配语境选出正确答案。首先通读题干可知句子想表达“苹果和大米加起来一共50元”，空格处需要表示“总计、总共”含义的表达，接下来逐一核对三个选项的用法，排除语义不符合、搭配不成立的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
第一步：分析题干语境，句子描述的是商品的总价，空格处需要填入表示“合计、总共”含义的内容。
第二步：逐一辨析选项：
1. 选项A：in all是固定介词短语，意思为“总共、合计”，代入句子后语义通顺，完全符合语境。
2. 选项B：at all多用于否定句或疑问句中，含义为“根本、究竟”，常见搭配为not...at all（一点也不），放入本句语义不通，不符合要求。
3. 选项C：to all不属于英语中的常用固定搭配，无法构成合理表意，直接排除。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】介词短语辨析，固定搭配
【点评】
本题属于基础的短语辨析题，核心考查学生对常见介词固定搭配的掌握程度，只要能准确区分in all和at all的不同含义和使用场景，就可以轻松选出正确答案，日常学习中要注意积累常见的固定短语，避免相近短语混淆。
【难度系数】
0.85

()4. The National Day holiday for seven days.

A.pays
B.lasts
C.prepares

4. B

【分析】
拿到题目首先翻译题干，明确空缺处需要填入一个能和后面时间段"for seven days"搭配、符合“国庆假期”语境的谓语动词。接下来我们逐一辨析三个选项的词义和适用场景：先排除语义完全不符的选项，再验证剩余选项的搭配合理性，最终就能确定正确答案。
【解析】
题干翻译：国庆假期为期七天。
对三个选项逐一辨析：
1. 选项A：pays是动词pay的第三人称单数形式，含义为“支付”，常用搭配为pay for（为……付钱），主语通常是人，无法和表示事物的"The National Day holiday"搭配，不符合语境，排除。
2. 选项B：lasts是动词last的第三人称单数形式，含义为“持续”，后面可直接接"for+时间段"表示状态延续的时长，完全符合“国庆假期延续七天”的语义，用法正确。
3. 选项C：prepares是动词prepare的第三人称单数形式，含义为“准备”，常用搭配为prepare for（为……做准备），代入句子语义不通顺，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析，动词搭配用法
【点评】
本题是基础的动词辨析类考题，难度较低，主要考察学生对初中常见核心动词的词义和固定搭配的掌握情况，结合生活常识判断假期和时长的对应关系，就能快速排除错误选项得出答案，平时要注意区分pay for、prepare for这类结构的语义，不要和last接时间段的用法混淆。
【难度系数】
0.9