一、根据句意及首字母提示填写单词。
1. It is a good h to brush your teeth twice a day.
2. Lucy, I'm p in English. Could you give me some advice?
3. To i his spoken English, Tony practises it every day.
4. I like ice cream very much, but I seldom eat it because I don't want to be f.
5. Mum, I am t. I would like a glass of water.

1. habit 2. poor 3. improve 4. fat 5. thirsty

【分析】
做这类根据首字母及句意填单词的题目，需先通读句子理解语境，再结合给出的首字母，同时考虑单词的词性、固定搭配等知识确定正确单词。具体思路：1. 结合“每天刷两次牙”的语境，匹配首字母h对应的表“习惯”的单词；2. 结合“需要建议”的语境，匹配首字母p对应的固定搭配be poor in（在某方面差）；3. 利用不定式表目的的语法，匹配首字母i对应的表“提高”的动词；4. 结合“很少吃冰淇淋”的语境，匹配首字母f对应的表“胖”的单词；5. 结合“想要一杯水”的语境，匹配首字母t对应的表“口渴”的单词。
【解析】
1. 句意：每天刷两次牙是一个好______，首字母为h，结合常识可知此处表示“习惯”，故填habit；
2. 由“Could you give me some advice?”可知“我”英语不好，固定搭配be poor in表示“在……方面差”，首字母为p，故填poor；
3. 此处用不定式表目的，to后接动词原形，结合“练习口语”的语境，首字母为i，此处表示“提高”，故填improve；
4. 句意：我非常喜欢冰淇淋，但很少吃，因为不想变______，首字母为f，此处表示“胖的”，故填fat；
5. 由“I would like a glass of water.”可知“我”口渴，首字母为t，故填thirsty。
【答案】
1. habit 2. poor 3. improve 4. fat 5. thirsty
【知识点】
单词拼写；语境理解；固定搭配
【点评】
本题为基础词汇运用题，主要考查学生对常用核心词汇的掌握，解题关键在于结合句意语境和首字母提示，同时注意固定搭配的运用，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

二、用括号内所给单词的适当形式填空。
6. Sometimes the heavy rain (cause) a lot of problems.
7. Here are the (result) of the test.
8. To keep healthy, you should do sport and have a (balance) diet.
9. If I for eight hours, I won't be . (sleep)
10.【社交礼仪】We should avoid topics like (weigh) or age when we talk with women.

6. causes 7. results 8. balanced 9. sleep；sleepy 10. weight

【分析】
1. 第6题：由时间状语Sometimes判断为一般现在时，主语the heavy rain是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，故确定填causes。
2. 第7题：句中be动词为are，主语需用复数形式，result的复数是results，对应“测试的结果”，符合语法。
3. 第8题：名词diet需用形容词修饰，balance的形容词形式是balanced，构成固定搭配balanced diet（均衡饮食），符合句意。
4. 第9题：if引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时，主语I，故第一空填sleep；第二空be动词后需用形容词，sleep的形容词是sleepy（困倦的），符合语境。
5. 第10题：介词like后需接名词作宾语，weigh的名词形式是weight，故填weight。
【解析】
6. 句子时间状语为Sometimes，使用一般现在时，主语the heavy rain是第三人称单数，谓语动词用cause的第三人称单数形式causes。
7. 句中be动词为are，主语需用复数名词，result的复数形式为results，故填results。
8. 此处修饰名词diet，需用形容词，balance的形容词是balanced，构成balanced diet（均衡饮食），符合表达习惯。
9. 第一空：if引导条件状语从句，主句用一般将来时（won't be...），从句用一般现在时，主语为I，故填sleep；第二空：be动词后接形容词作表语，sleep的形容词sleepy表示“困倦的”，符合语境。
10. like是介词，后接名词作宾语，weigh的名词形式为weight，故填weight。
【答案】
6. causes 7. results 8. balanced 9. sleep；sleepy 10. weight
【知识点】
一般现在时、词性转换、名词复数
【点评】
本题为英语单词适当形式填空，考查基础语法（时态、条件状语从句）和词性转换、名词单复数等核心知识点，属于英语基础题型，难度适中，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.7

三、根据汉语完成句子,每空一词。
11.我通常一周吃一次快餐。
I usually have once a week.
12.如果我们饿了,就很难集中精力学习。
It's hard for us our studies if we are hungry.
13.我不生海伦的气了,毕竟我们是好朋友。
I'm not angry with Helen anymore. We are good friends, .
14.喝太多软饮料对我们的健康不好。
Drinking too many is bad for our health.
15.外面太热了,但公园里仍然有很多孩子在玩耍。
It's hot outside, but there are still children playing in the park.

11. fast food 12. to focus on 13. after all 14. soft drinks 15. much too；too many

【分析】
本题为根据汉语提示完成英语句子的题型，需结合汉语意思，回忆对应的英语固定短语、常用句型及短语搭配，注意每空一词的要求，区分相近表达的用法，如修饰形容词用much too、修饰可数名词复数用too many，同时牢记固定搭配如“集中精力做某事”“毕竟”等短语。
【解析】
11. 汉语“快餐”对应的英语固定短语为fast food，故填fast food；
12. 固定句型It's + adj. + for sb. + to do sth.表示“对某人来说做某事是……的”，“集中精力”的短语是focus on，故填to focus on；
13. 汉语“毕竟”对应的固定短语是after all，故填after all；
14. “软饮料”的英语表达是soft drinks，故填soft drinks；
15. “太热”修饰形容词hot需用much too，“很多孩子”修饰可数名词复数children需用too many，故填much too；too many。
【答案】
11. fast food 12. to focus on 13. after all 14. soft drinks 15. much too；too many
【知识点】
英语固定短语、常用句型、短语辨析
【点评】
本题考查初中英语基础常用表达，涵盖固定短语、固定句型及相近短语的用法辨析，属于基础题型，侧重考查学生对核心词汇和短语的掌握情况。
【难度系数】
0.6

()16. My brother Alan and I go to the same sports club and of us love football.

A.both
B.all
C.either
D.every

16. A

【分析】首先明确句子主语是“我和哥哥Alan”，共两个人，需选择表示“两者都”的不定代词。接着逐一分析选项：A选项both用于两者范围，作主语时谓语用复数；B选项all用于三者及以上；C选项either指两者中的任意一个，谓语需用单数；D选项every后必须接名词，不能单独作主语。结合句中谓语动词love（复数形式），即可确定正确选项。
【解析】句子主语为My brother Alan and I，是两个人。A项both表示“两者都”，适用于两者范围，作主语时谓语用复数，符合语境和语法；B项all表示“三者及以上都”，此处仅两人，排除；C项either表示“两者之一”，谓语需用单数，与句中love（复数）不符，排除；D项every后需接名词，不能单独作主语，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题考查基础不定代词的辨析，需掌握both、all、either、every的适用范围和语法功能，属于英语学科基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

()17. Doing some reading can your writing.

A.build
B.improve
C.encourage
D.keep

17. B

【分析】首先理解句子含义：“做阅读能够______你的写作”，需选择合适动词。接着分析各选项的词义与用法：A.build意为“建造、建立”，多搭配建筑、组织等，不适合搭配“写作”；B.improve意为“提高、改善”，可搭配能力、水平，符合“提升写作水平”的语境；C.encourage意为“鼓励”，常用搭配为encourage sb.，不与“写作”搭配；D.keep意为“保持”，不符合句子要表达的“提升”逻辑。因此结合语境选B。
【解析】句子意为“做阅读能够提高你的写作水平”。逐一分析选项：A.build不符合语境；B.improve表示“提高”，可用于提升能力水平，符合句意；C.encourage搭配对象多为人，不与“写作”搭配；D.keep不符合句子逻辑。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；英语词汇运用
【点评】本题考查常用动词的词义辨析，属于英语基础词汇题，需准确掌握各动词含义及搭配，结合语境即可选出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()18. all the school subjects, English is my favourite.

A.Over
B.Among
C.Between
D.About

18. B

【分析】首先明确句子含义：“在所有学校科目中，英语是我最喜欢的”，需选择合适的介词。回忆各介词用法：between用于两者之间，among用于三者及以上的人/物之间，over表“在……上方；超过”，about表“关于”。题目中“all the school subjects”指多个科目，属于三者及以上，据此筛选选项。
【解析】句子意为“在所有学校科目中，英语是我最喜欢的”。A项over意为“在……上方；超过”，不符合语境；B项among用于三者及以上的人或物之间，符合“所有学校科目（多个）”的语境；C项between通常用于两者之间，不符合；D项about意为“关于”，语义不通。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查基础介词的用法区分，核心是掌握among与between的适用范围（三者及以上vs两者），属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

()19. My brother is young go to school.

A.enough; to
B.so; that
C.too; to
D.as; to

19. C

【分析】本题考查英语固定句式的用法，需先理解句子含义，再逐一分析选项的结构与适用场景。句子意为“我弟弟太小了，不能去上学”，需结合各固定搭配的语义、结构要求排除错误选项。
【解析】1. 句子语境：需选择符合“太小不能做某事”语义的结构。2. 选项分析：
A项：enough...to结构中，enough修饰形容词时需后置，且语义为“足够……能做某事”，与句子语义不符，排除；
B项：so...that结构中that后需接完整从句，题干空格后是动词原形，不符合结构要求，排除；
C项：too...to结构意为“太……而不能”，后接动词原形，既符合语义又符合结构，当选；
D项：as...to无正确固定搭配，排除。
【答案】C
【知识点】固定句式辨析；形容词搭配用法
【点评】本题为英语基础题，考查常见固定句式的语义与结构差异，需牢记各句式的用法特点，避免混淆相似结构。
【难度系数】0.6

()20. —I'm afraid the boy can't work out the problem.
—Me too. , he is only 8 years old.

A.As a result
B.In fact
C.After all
D.For example

20. C

【分析】首先理解对话语境：前者担心男孩解不出题，后者表示赞同，空格后说明男孩仅8岁，是补充解释原因。需辨析四个选项短语的含义，结合语境选择合适的表达。
【解析】先翻译对话：——我恐怕这个男孩解不出这道题。——我也是这么认为的。毕竟，他只有8岁。再分析选项：A.As a result意为“结果”，不符合语境；B.In fact意为“事实上”，用于强调真实情况，此处不适用；C.After all意为“毕竟”，用于补充说明理由，符合语境；D.For example意为“例如”，用于举例，与语境不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】短语辨析；情景交际
【点评】本题考查常用介词短语在情景对话中的运用，需准确掌握各短语含义及适用场景，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7