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六、从方框中选择合适的句子,补全对话。
Zhuangzhuang: Hello! I'm Zhuangzhuang. 1.
Kangkang: Hi! My name is Kangkang. I'm new here.
Zhuangzhuang:2.
Kangkang:I'm from Guangdong. What about you?
Zhuangzhuang:3.
Kangkang:Yunnan is very beautiful.
Zhuangzhuang:Yes. 4.
Kangkang:I'm seven years old.
Zhuangzhuang:Me too! 5.
A. Where are you from?
B. How old are you?
C. What's your name?
D. Let's be friends!
E. I'm from Yunnan.
Zhuangzhuang: Hello! I'm Zhuangzhuang. 1.
C
Kangkang: Hi! My name is Kangkang. I'm new here.
Zhuangzhuang:2.
A
Kangkang:I'm from Guangdong. What about you?
Zhuangzhuang:3.
E
Kangkang:Yunnan is very beautiful.
Zhuangzhuang:Yes. 4.
B
Kangkang:I'm seven years old.
Zhuangzhuang:Me too! 5.
D
A. Where are you from?
B. How old are you?
C. What's your name?
D. Let's be friends!
E. I'm from Yunnan.
答案
1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
解析
【分析】
首先通读对话，梳理上下文的问答逻辑：第1空，Zhuangzhuang自我介绍后，Kangkang回答自己的名字，说明此处是询问对方名字；第2空，Kangkang回答来自广东，说明此处是询问对方来自哪里；第3空，Kangkang提到云南很美，说明此处是Zhuangzhuang说明自己来自云南；第4空，Kangkang回答年龄，说明此处是询问对方年龄；第5空，两人同岁，此处是提议做朋友。结合方框选项匹配对应内容即可。
【解析】
1. 根据答语“My name is Kangkang.”可知，此处需询问对方名字，对应选项C；
2. 根据答语“I'm from Guangdong.”可知，此处需询问对方来自哪里，对应选项A；
3. 根据下文“Yunnan is very beautiful.”可知，此处需说明自己来自云南，对应选项E；
4. 根据答语“I'm seven years old.”可知，此处需询问对方年龄，对应选项B；
5. 根据上文“Me too!”可知，此处需提议做朋友，对应选项D。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
【知识点】
日常情景对话、补全对话
【点评】
本题考查日常交际用语在补全对话中的运用，需结合上下文问答逻辑匹配选项，属于基础题型，适合小学英语基础练习。
【难度系数】
0.8
首先通读对话，梳理上下文的问答逻辑：第1空，Zhuangzhuang自我介绍后，Kangkang回答自己的名字，说明此处是询问对方名字；第2空，Kangkang回答来自广东，说明此处是询问对方来自哪里；第3空，Kangkang提到云南很美，说明此处是Zhuangzhuang说明自己来自云南；第4空，Kangkang回答年龄，说明此处是询问对方年龄；第5空，两人同岁，此处是提议做朋友。结合方框选项匹配对应内容即可。
【解析】
1. 根据答语“My name is Kangkang.”可知，此处需询问对方名字，对应选项C；
2. 根据答语“I'm from Guangdong.”可知，此处需询问对方来自哪里，对应选项A；
3. 根据下文“Yunnan is very beautiful.”可知，此处需说明自己来自云南，对应选项E；
4. 根据答语“I'm seven years old.”可知，此处需询问对方年龄，对应选项B；
5. 根据上文“Me too!”可知，此处需提议做朋友，对应选项D。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
【知识点】
日常情景对话、补全对话
【点评】
本题考查日常交际用语在补全对话中的运用，需结合上下文问答逻辑匹配选项，属于基础题型，适合小学英语基础练习。
【难度系数】
0.8
七、根据短文内容,判断下列句子的正(T)误(F)。
Hi, I'm Lingling. I meet four new friends today. Tina is nine years old. She is from Canada. Wang Ming is eight years old. He is from China. Wendy is eight years old. She is from the UK. Jack is seven years old. He is from the USA. We like to play.
(
(
(
(
(
Hi, I'm Lingling. I meet four new friends today. Tina is nine years old. She is from Canada. Wang Ming is eight years old. He is from China. Wendy is eight years old. She is from the UK. Jack is seven years old. He is from the USA. We like to play.
(
F
)1. Lingling meet three new friends.(
T
)2. Tina is from Canada.(
F
)3. Wang Ming is seven years old.(
T
)4. Wendy is from the UK.(
F
)5. Wendy and Jack are eight years old.答案
1.F 2.T 3.F 4.T 5.F
解析
【分析】
做这类判断正误题，需先通读短文掌握大意，再针对每个小题的句子，回到短文中定位对应信息，将句子内容与原文逐一对比，一致则为正（T），不一致则为误（F）。
【解析】
1. 原文提到Lingling今天认识了four（四个）新朋友，题目说three（三个），信息不符，判断为F；
2. 原文明确说明Tina is from Canada，与题目一致，判断为T；
3. 原文中Wang Ming is eight years old，题目说是seven，信息不符，判断为F；
4. 原文提到Wendy is from the UK，与题目一致，判断为T；
5. 原文中Wendy是8岁，Jack是7岁，并非两人都是8岁，信息不符，判断为F。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.T 5.F
【知识点】
英语阅读理解、细节理解、判断正误
【点评】
本题是英语阅读理解的基础细节判断题，考查学生定位原文信息并对比判断的能力，难度较低，认真读短文即可完成。
【难度系数】
0.8
做这类判断正误题，需先通读短文掌握大意，再针对每个小题的句子，回到短文中定位对应信息，将句子内容与原文逐一对比，一致则为正（T），不一致则为误（F）。
【解析】
1. 原文提到Lingling今天认识了four（四个）新朋友，题目说three（三个），信息不符，判断为F；
2. 原文明确说明Tina is from Canada，与题目一致，判断为T；
3. 原文中Wang Ming is eight years old，题目说是seven，信息不符，判断为F；
4. 原文提到Wendy is from the UK，与题目一致，判断为T；
5. 原文中Wendy是8岁，Jack是7岁，并非两人都是8岁，信息不符，判断为F。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.T 5.F
【知识点】
英语阅读理解、细节理解、判断正误
【点评】
本题是英语阅读理解的基础细节判断题，考查学生定位原文信息并对比判断的能力，难度较低，认真读短文即可完成。
【难度系数】
0.8
