一、I. Read and choose. （选择合适的选项补全句子。）
( ) 1. It's time to (A. read B. play) games.
( ) 2. (A. How B. What) can we keep to our schedule?
( ) 3. Ask friends (A. in B. to) help.
( ) 4. I do sports (A. at B. in) 3:50 p.m.
( ) 5. It's time (A. to B. for) read English storybooks.

Ⅰ. 1. B 2. A 3. B 4. A 5. A

【分析】
我们可以逐个分析每个小题的解题思路：
1. 第1题：需要区分动词与名词的搭配，“play games”是固定表达“玩游戏”，而“read”通常和书籍、文字类内容搭配，不能与games搭配，所以选B。
2. 第2题：要判断特殊疑问词的用法，how用于询问方式、方法，what用于询问事物，这里句子问的是“我们怎样能遵守日程”，是对方式提问，所以选A。
3. 第3题：考查固定句型“ask sb. to do sth.”，意思是“请求某人做某事”，所以这里要选to构成正确搭配，选B。
4. 第4题：考查介词的用法，具体的时间点前面要用介词at，“in”多用于上午、下午、月份等时间段，3:50 p.m.是具体时间点，所以选A。
5. 第5题：考查“It's time”的两种句型，“It's time to do sth.”后接动词原形，“It's time for sth.”后接名词，这里read是动词原形，所以用to，选A。
【解析】
1. 第1题：“play games”是固定短语，意为“玩游戏”，符合语境；“read”不能与games搭配，故选B。
2. 第2题：how用来询问方式，句意为“我们怎样能遵守我们的日程？”，符合语义；what询问事物，不符合语境，故选A。
3. 第3题：固定搭配“ask sb. to do sth.”表示“请求某人做某事”，所以此处用to，故选B。
4. 第4题：具体的时刻前用介词at，3:50 p.m.是具体时间点，所以用at，故选A。
5. 第5题：“It's time to + 动词原形”是固定句型，意为“到做某事的时间了”，read是动词原形，所以用to，故选A。
【答案】
Ⅰ. 1. B 2. A 3. B 4. A 5. A
【知识点】
固定句型搭配、介词用法、特殊疑问词辨析
【点评】
本题主要考查小学英语基础的固定短语、句型以及介词、疑问词的用法，都是日常学习中需要熟练掌握的核心知识点，牢记这些常用表达就能轻松解题。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Read and judge. （这是 Mike 一天的日程安排，请根据图片，判断正“T”误“F”。）
6:30 a.m. $ \longrightarrow $ 7:30 a.m. $ \longrightarrow $ 10:00 a.m. $ \longrightarrow $ 12:00 p.m. $ \longrightarrow $ 4:00 p.m.

( ) 1. It's 7:00 a.m. It's time to get up.
( ) 2. Mike can read English books at 10:00 a.m.
( ) 3. It's 12:00 o'clock. Time for lunch.
( ) 4. Mike goes home at 4:00 a.m.

Ⅱ. 1. F 2. T 3. T 4. F

【分析】
解题时需先将每个题目中的时间与对应的图片内容进行匹配，再结合题目描述判断正误：
1. 先看第1题，题目说7:00 a.m.是起床时间，但图片显示起床对应的是6:30 a.m.，7:00 a.m.已过起床时段，所以说法错误；
2. 第2题，10:00 a.m.对应的图片是上英语课（黑板有“ABC”），说明此时可以进行英语相关活动，读英语书是合理的，说法正确；
3. 第3题，12:00对应的图片是Mike在吃饭，中午12点是午饭时间，说法正确；
4. 第4题，图片中Mike回家的时间是下午4:00（p.m.），而题目说是凌晨4:00（a.m.），时间表述错误，所以说法错误。
【解析】
1. 根据时间线和图片，起床的时间为6:30 a.m.，7:00 a.m.并非起床时间，因此该表述错误，填F；
2. 10:00 a.m.的图片显示正在上英语课，此时可以读英语书，表述正确，填T；
3. 12:00对应的图片是Mike在吃午饭，符合“午饭时间”的描述，表述正确，填T；
4. 图片中Mike回家的时间是4:00 p.m.（下午），题目中“4:00 a.m.（凌晨）”的表述错误，填F。
【答案】
Ⅱ. 1. F 2. T 3. T 4. F
【知识点】
时间表达判断、日常活动认知、图文匹配
【点评】
本题结合图文考查学生对时间表达和日常活动的认知，需要学生准确匹配时间、图片与文字描述，能有效锻炼学生的观察能力和判断能力。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read and choose. （读一读，选择正确的选项补全对话。）
Daming: 1. Mum: It's 7 o'clock. 2. ___ Daming: OK, Mum! A. Look! It's under the chair. B. Oh, no! It's 7:40 now! C. What time is it, Mum?
Mum: 3. ___ Have some milk and bread.
E. It's time to get up. D. Breakfast is ready!
Daming: Thank you, Mum! What time is it now?
Mum: 4. ___ It's time to go to school. Hurry up!
Daming: But where is my schoolbag?
Mum: 5. ___

Ⅲ. 1. C 2. E 3. D 4. B 5. A

【分析】
我们可以根据对话的上下文语境和日常逻辑来逐一确定每个空的答案：
1. 第一空后妈妈回答“It's 7 o'clock.”（7点了），说明大明的问题是询问时间，所以要选询问时间的选项C。
2. 妈妈说完时间后，结合日常起居习惯，7点通常是起床时间，接下来应该提醒大明起床，所以选E。
3. 后面妈妈说“Have some milk and bread.”（喝点牛奶吃点面包），说明前面是告知早餐准备好了，所以选D。
4. 大明问“What time is it now?”（现在几点了？），妈妈需要回答具体时间，同时后面提到“It's time to go to school.”（该上学了），7:40符合上学的时间节点，所以选B。
5. 大明问“But where is my schoolbag?”（但是我的书包在哪里？），妈妈需要回答书包的具体位置，所以选A。
【解析】
1. 由答语“It's 7 o'clock.”可知，上句是对时间的提问，选项C“What time is it, Mum?”符合语境，故选C。
2. 告知时间后，结合日常作息逻辑，7点是起床时间，妈妈提醒大明起床，选项E“It's time to get up.”符合，故选E。
3. 根据下一句“Have some milk and bread.”可知，妈妈是在邀请大明吃早餐，所以前面应说明早餐已准备好，选项D“Breakfast is ready!”符合，故选D。
4. 问句“What time is it now?”询问当前时间，答语需给出具体时间，且结合后续“It's time to go to school.”可知时间临近上学时间，选项B“Oh, no! It's 7:40 now!”符合，故选B。
5. 问句“where is my schoolbag?”询问书包位置，答语需指出具体位置，选项A“Look! It's under the chair.”符合，故选A。
【答案】
Ⅲ. 1. C 2. E 3. D 4. B 5. A
【知识点】
情景交际、时间表达、物品位置询问
【点评】
本题考查小学阶段日常起居场景的英语情景交际，需要结合上下文语境和生活常识判断对话内容，注重对学生逻辑推理和语境理解能力的考查。
【难度系数】
0.7