Ⅰ. 用所给单词的适当形式填空。
1. Dad, after dinner, what about ( play) chess?
2. The soup (taste) good.
3. — How about a chicken and cabbage salad?
— That (sound) good.
4. My little brother likes to have (tomato) and (cabbage).
5. The two (wait) never arrive late for work.

1. playing 2. taste 3. sounds 4. tomatoes; cabbages 5. waiters/ waitresses

【分析】
本题是英语用所给单词适当形式填空的题型，需结合不同语法规则逐一判断：
1. 第1题考查固定搭配“what about doing sth”，其中about是介词，介词后需接动词的动名词形式；
2. 第2题考查一般现在时的主谓一致，需结合主语的单复数确定动词形式；
3. 第3题同样考查一般现在时的主谓一致，主语为第三人称单数，动词需用三单形式；
4. 第4题考查可数名词的复数变化，tomato和cabbage是可数名词，此处表示多个，需变复数；
5. 第5题考查名词的转换及复数，wait是动词，表“服务员”需变为名词waiter/waitress，且数词two后接可数名词复数。
【解析】
1. “what about”后接动名词，故将play变为playing；
2. 主语the soup为不可数名词，结合要求填taste；
3. 主语that为第三人称单数，一般现在时中动词用三单形式，故将sound变为sounds；
4. tomato的复数为tomatoes，cabbage的复数为cabbages，故填tomatoes; cabbages；
5. wait对应的表示“服务员”的名词为waiter或waitress，two后接复数形式，故填waiters/ waitresses。
【答案】
1. playing 2. taste 3. sounds 4. tomatoes; cabbages 5. waiters/ waitresses
【知识点】
固定搭配、一般现在时主谓一致、可数名词复数
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涵盖固定搭配、动词时态、名词复数等核心知识点，是常见的基础题型，需熟练掌握相关规则。
【难度系数】
0.3

()1. You swim in the running river. That's too dangerous.

A.must
B.can
C.mustn't
D.don't have to

1.C

【分析】首先理解句子语境：“你________在流动的河里游泳，那太危险了”，需选择表示“禁止”含义的情态动词。接着辨析各选项情态动词的含义：A选项must表“必须”，B选项can表“能够、可以”，C选项mustn't表“禁止、不许”，D选项don't have to表“不必”，结合“太危险”的语境，应选表禁止的词。
【解析】先翻译句子：你不许在流动的河里游泳，那太危险了。再逐一分析选项：A.must（必须）不符合安全警示的语境；B.can（可以）不符合危险场景的要求；C.mustn't（禁止）契合“太危险”的句意；D.don't have to（不必）与语境无关。因此选C。
【答案】C
【知识点】情态动词用法
【点评】本题考查情态动词在具体语境中的词义辨析，需结合句意判断合适表达，属于基础题型。
【难度系数】0.5

()2. My father has for breakfast.

A.two piece of bread
B.two pieces of bread
C.two piece of breads
D.two pieces of breads

2.B

【分析】本题考查不可数名词的量化表达，解题思路如下：首先判断bread的词性，bread是不可数名词，没有复数形式，据此排除错误选项；再看量词piece的单复数，数词two修饰可数名词piece时，piece需用复数形式，从而确定正确答案。
【解析】bread是不可数名词，本身无复数形式，因此排除含breads的C、D选项；量词piece是可数名词，数词two表示“二”，后接可数名词复数，故用pieces，“两片面包”的正确表达为two pieces of bread，对应选项B。
【答案】B
【知识点】不可数名词量化；名词单复数
【点评】本题为基础语法题，考查不可数名词的量化规则，需明确不可数名词本身不变、量词随数词变化的用法，是英语学习中需掌握的基础知识点。
【难度系数】0.6

()3. Little Tom eats food , so he is fat .

A.much too; too much
B.much too; too many
C.too much; much too
D.too much; too many

3.C

【分析】首先明确三个易混短语的用法：too much修饰不可数名词，much too修饰形容词或副词，too many修饰可数名词复数。解题时先判断第一空后的名词属性，再判断第二空后的词性，匹配对应短语即可。
【解析】第一空后是不可数名词food，需用too much修饰；第二空后是形容词fat，需用much too修饰。结合选项，只有C选项符合要求。
【答案】C
【知识点】形容词短语辨析；名词修饰词用法
【点评】本题考查初中英语基础考点——易混短语too much、much too、too many的用法区分，需准确掌握各短语的修饰对象。
【难度系数】0.7

()4. I am not feeling . I need to see a doctor.

A.good
B.nice
C.bad
D.well

4.D

【分析】
这道题考查形容词的词义辨析，重点是区分形容身体状况的词汇用法。解题时需先明确各选项的含义和适用场景，尤其是well作形容词时表“身体好”的特殊用法，再结合句子“我感觉不舒服，需要看医生”的语境，排除不符合的选项。
【解析】
句意为“我感觉不舒服，需要去看医生”。形容身体状况时，well可作形容词，意为“健康的”，符合语境；good侧重指事物品质或人的品行好，不用于形容身体感觉；nice意为“美好的”，不符合句意；bad意为“坏的”，与句子要表达的“不舒服”逻辑矛盾。因此选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词辨析、词义用法
【点评】
本题考查基础的形容词词义与用法辨析，需掌握well表身体状况的特殊用法，属于英语基础题，难度较低。
【难度系数】
0.3

()5. Doing morning exercises is a good way to .

A.keep healthy
B.keep away
C.turn off
D.turn on

5.A

【分析】首先明确题目句意：做早操是______的好方法。接着辨析四个选项的动词短语含义：A选项keep healthy意为“保持健康”；B选项keep away意为“远离（需搭配from使用）”；C选项turn off意为“关掉（电器等）”；D选项turn on意为“打开（电器等）”。结合语境，做早操的作用是保持健康，据此判断正确选项。
【解析】本题考查动词短语辨析。逐一分析选项：A. keep healthy 保持健康，符合做早操的作用；B. keep away 需搭配from使用，意为“远离”，不符合语境；C. turn off 意为“关掉（电器等）”，与句意无关；D. turn on 意为“打开（电器等）”，与句意无关。结合句意，做早操是保持健康的好方法，故选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题为基础词汇题，考查常用动词短语的含义及语境适配，需准确掌握短语意思并结合句意判断，难度较低。
【难度系数】0.8

()6. — Jenny, would you like to play games or watch a movie?
— are OK.

A.both
B.neither
C.either
D.nor

6.A

【分析】首先明确问句为选择疑问句，询问Jenny的选择，答句需表达“两者都可以”的含义，需辨析选项中不定代词的词义及用法：both表两者都，neither表两者都不，either表两者任一，nor需与neither连用；同时结合句中be动词的形式辅助判断。
【解析】翻译句子：——Jenny，你想玩游戏还是看电影？——两者都可以。分析选项：A.both（两者都），作主语时谓语动词用复数，与句中are匹配，符合语境；B.neither（两者都不），不符合“都可以”的语境；C.either（两者中的任意一个），作主语时谓语动词用单数，与句中are不符；D.nor（也不），不能单独使用，需与neither搭配，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】不定代词用法、选择疑问句
【点评】本题考查易混不定代词的词义及用法辨析，需结合语境和谓语动词形式判断，属于基础考点，需牢记常见不定代词的用法区别。
【难度系数】0.4

()7. All of us were when we heard Davis won the first. It was really .

A.exciting; excited
B.excited; exciting
C.exciting; exciting
D.excited; excited

7.B

【分析】
本题考查-ed与-ing形式形容词的用法区别，需明确：excited用于修饰人，表达“（人）感到兴奋的”；exciting用于修饰事物，表达“（事物）令人兴奋的”。第一空主语是“我们（人）”，需用修饰人的形容词；第二空主语是指代“Davis获得第一名”这件事的it，需用修饰事物的形容词，据此可选出答案。
【解析】
1. 分析第一空：主语为All of us（人），需用修饰人的形容词excited，排除A、C选项（这两个选项第一空为exciting，修饰物）。
2. 分析第二空：主语it指代“Davis won the first”这件事（事物），需用修饰事物的形容词exciting，排除D选项（D选项第二空为excited，修饰人）。
综上，答案为B。
【答案】
7.B
【知识点】
形容词辨析（excited与exciting）
【点评】
本题是初中英语基础考点，核心考查-ed/-ing形式形容词的修饰对象差异，只要掌握两类形容词的用法区别即可轻松解题，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

()8. Jane would like beef and carrot dumplings for lunch.

A.have
B.to have
C.take
D.to take

8.B

【分析】这道题考查英语固定搭配及动词词义辨析，首先回忆would like的固定用法，再结合语境判断合适的动词。
【解析】would like的固定搭配为would like to do sth，意为“想要做某事”，因此空格处需填动词不定式，先排除A（have为原形）、C（take为原形）；再结合语境，此处表示“吃牛肉胡萝卜饺子”，have有“吃”的含义，take不符合语境，故排除D，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词不定式；固定搭配
【点评】本题为基础题，考查初中英语核心固定搭配及简单词义辨析，属于易得分题型。
【难度系数】0.8