五、品读句子，完成练习。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、()的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，()，最后把“?”拉直变成“!”，找到真理。
1. 在括号里填上合适的词语。
2. 句中的“?”指的是，“!”指的是。
对这样写的好处，下列说法最恰当的一项是()
A. 新颖有趣，能激发读者的阅读兴趣。
B. 避免了啰唆的表述，更加通俗易懂。
C. 把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻的印象。

五、1.司空见惯 追根求源
2.发现问题,不断追问 通过探
索,解决疑问,发现真理 C

【分析】
解题思路：1. 第一空需填写形容细微、常见现象的词语，结合课文《真理诞生于一百个问号之后》的原文积累，确定为“司空见惯”；第二空需填写体现不断追问、探究根源的词语，对应“追根求源”。2. 理解“？”和“！”的含义：结合句子逻辑，“？”对应发现问题、不断追问的过程，“！”对应解决疑问、发现真理的结果。3. 分析表达好处：选项A仅提到激发兴趣，未触及核心；选项B表述错误；选项C准确指出用直观形象的符号表达抽象道理，最恰当，据此选C。
【解析】
1. 词语填空：根据课文原文及语境，形容常见细微现象的词语为“司空见惯”，体现不断探究根源的词语为“追根求源”，故括号内依次填“司空见惯”“追根求源”。
2. 符号含义：句中“？”指发现问题、不断追问的过程，“！”指通过探索解决疑问、发现真理的结果。
3. 表达效果分析：A选项仅强调激发阅读兴趣，未抓住核心作用；B选项“避免啰唆”表述错误；C选项准确说明将抽象的科学探究过程用直观符号表达的作用，故选择C。
【答案】
五、1.司空见惯 追根求源；2.发现问题，不断追问 通过探索，解决疑问，发现真理 C
【知识点】
词语运用、句子含义理解、表达效果分析
【点评】
本题考查对课文重点语句的掌握，涵盖词语积累、内容理解与表达效果分析，需结合课文内容作答，难度适中。
【难度系数】
0.6

六、“真理诞生于一百个问号之后”意思是()
A. 在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B. 敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。
C. 当你产生了一百个问题后就找到了真理。

六、B

【分析】
要解答本题，需先明确“真理诞生于一百个问号之后”的核心含义：句中“一百个问号”并非具体数量，而是引申为“发现问题、思考探索的过程”。接着逐一分析选项，判断哪个选项贴合句子的引申义，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
本题考查对关键句子含义的理解：
1. 选项A：侧重“在前人基础上多人探索解决问题”，但原句核心是强调个人主动发现问题并探索，并非侧重多人在前人基础上的研究，与句子含义不符，故A错误。
2. 选项B：准确把握了“一百个问号”的引申义，说明只有敏锐发现问题、坚持不懈思考探索，才能找到真理，完全贴合句子含义，故B正确。
3. 选项C：将“一百个问号”误解为具体数量，属于对句子的字面曲解，故C错误。
【答案】
B
【知识点】
句子含义理解
【点评】
本题考查对课文关键句子的理解，需准确把握词语的引申义，避免字面误解，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

七、课内阅读。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1. “见微知著”中“微”的意思是；“著”的意思是。这个词语的意思是。
2. 选文中加点的短语中的“灵感”指的是()。
A. 心灵的感应
B. 创作的冲动
C. 细腻的感觉
D. 突然间得到的启发
3. 从选文第2自然段可知，科学的灵感是凭借而获得的。这里引用华罗庚的话来说明观点的作用是。
4. 从选文中可知，经由“偶然的机遇”发现真理，要具备的条件有。
5. 写出你从选文中获得的启示。

培优冲锋营

七、1.细小,轻微 显著 见到事情的
苗头,就能知道它发展的趋势或问
题的实质
2.D
3.对生活细腻、敏锐的观察 使文
章更有文采,更具说服力
4.善于独立思考、具有锲而不舍的
精神
5.示例:我们应当做一个善于独立
思考、执着探索的人,这样才有可
能发现世界的奇妙;同时还要具有
锲而不舍的精神,不轻易放弃,这
样才有可能在某个领域取得成绩。

【分析】
1. 本题考查词语释义，需结合平时积累及文中语境分析“见微知著”的关键字词含义，再整合词语意思。
2. 本题考查词语的语境义，需联系上下文对“灵感”的描述，辨析选项选出贴合文意的答案。
3. 本题考查文本信息提取及论证方法的作用，需定位第二段相关语句提取灵感来源，再分析引用名人名言的作用。
4. 本题考查文本信息筛选，需定位第二段最后一句，提取发现真理的条件。
5. 本题考查个性化启示，需结合选文观点，联系自身实际写出合理启示。
【解析】
1. “见微知著”中“微”指细小、轻微（文中指事情的苗头），“著”指显著；该词语意思是见到事情的苗头，就能知道它发展的趋势或问题的实质。
2. 文中提到“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的”，且“偶然的机遇”只给善于独立思考的人，说明“灵感”是突然间得到的启发，故选D。
3. 从第二段可知，科学的灵感是凭借对生活细腻、敏锐的观察获得的；引用华罗庚的话属于道理论证，能使文章更有文采，更具说服力。
4. 从第二段最后一句可知，经由“偶然的机遇”发现真理，要具备的条件是善于独立思考、具有锲而不舍的精神。
5. 结合选文观点，从“善于思考、执着探索、锲而不舍”等角度谈启示，示例：我们应当做一个善于独立思考、执着探索的人，这样才有可能发现世界的奇妙；同时还要具有锲而不舍的精神，不轻易放弃，这样才有可能在某个领域取得成绩。
【答案】
七、1.细小,轻微 显著 见到事情的苗头,就能知道它发展的趋势或问题的实质
2.D
3.对生活细腻、敏锐的观察 使文章更有文采,更具说服力
4.善于独立思考、具有锲而不舍的精神
5.示例:我们应当做一个善于独立思考、执着探索的人,这样才有可能发现世界的奇妙;同时还要具有锲而不舍的精神,不轻易放弃,这样才有可能在某个领域取得成绩。
【知识点】
课内阅读理解、词语释义、文本信息提取
【点评】
本题为课内阅读基础题型，重点考察学生对词语的理解、文本信息的提取及选文观点的把握，难度适中，需学生仔细研读文本作答。
【难度系数】
0.6