2026年资源与评价黑龙江教育出版社六年级语文下册人教版第155页答案
二、品析词句,完成练习。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!
词句的意思是
谁说人不能再回到少年时代? 门前的流水还能向西流呢

从这两句词中,我们能体会到词人
不服老、豁达乐观
的心境。

答案

谁说人不能再回到少年时代? 门
前的流水还能向西流呢 不服老、
豁达乐观

解析

【分析】解答这类古诗词词句品析题,需分两步思考:第一步,理解词句意思时,要结合反问句的翻译规则,准确转化字面含义;第二步,体会词人情感时,要联系词句的哲理内涵,结合作者的创作态度分析。
【解析】1. 词句意思:“谁道”是“谁说”的意思,“无再少”指“不能再回到少年时代”,“尚能西”指“还能向西流”,整句译为“谁说人不能再回到少年时代?门前的流水还能向西流呢”;2. 心境体会:词句以“流水尚能西”的反常现象反驳“人生无再少”的消极观点,体现了词人不服老、豁达乐观的心境。
【答案】谁说人不能再回到少年时代? 门前的流水还能向西流呢 不服老、豁达乐观
【知识点】古诗词词句理解、词人情感体悟
【点评】本题考查对古诗词词句的翻译及词人情感的把握,难度适中,帮助学生理解古诗词的哲理与作者的积极心态。
【难度系数】0.6
三、课内阅读。
清 平 乐
[宋]黄庭坚
春归何处
寂寞无行路
。若有人知春去处,唤取归来同住。
春无踪迹谁知?
除非问取黄鹂
百啭无人能解
,因风飞过蔷薇。
1. 补全词句。
2. 解释下列词语。
无行路:
没有留下春去的行踪
唤取:
呼唤

3. 词的上阕中,一个“
”字直接道出了词人的设想:有人知道春的去处,唤回来与自己同住。词的下阕中,通过黄鹂“因风飞过蔷薇”,写出
天已过,
初夏
已来。整首词表达了词人对春天的
爱惜、留恋
之情。
培优冲锋营

答案

1.春归何处 寂寞无行路 除非问取黄鹂 百啭无人能解
2.没有留下春去的行踪 呼唤
3.若 春 初夏 爱惜、留恋

解析

【分析】
本题考查课内古诗词《清平乐·春归何处》的相关掌握情况,分为补全词句、解释词语、理解词意情感三类题型。解题时,首先需熟练背诵并默写课内要求掌握的古诗词原文,确保补全词句准确;解释词语要结合词的上下文语境,联系古诗词中词语的常用含义分析;第三题需逐句梳理词的内容,抓住关键词和意象,体会词人的情感倾向。
【解析】
1. 补全词句:根据课内背诵的黄庭坚《清平乐》原文,依次填写“春归何处”“寂寞无行路”“除非问取黄鹂”“百啭无人能解”。
2. 解释词语:“无行路”结合语境指没有留下春去的行踪;“唤取”在古诗词中是“呼唤”的意思,“取”为助词,无实义。
3. 第三题:上阕中“若有人知春去处”的“若”字直接体现词人的设想;下阕“因风飞过蔷薇”说明春天已过,初夏到来,整首词表达了词人对春天的爱惜、留恋之情。
【答案】
1. 春归何处 寂寞无行路 除非问取黄鹂 百啭无人能解;2. 没有留下春去的行踪 呼唤;3. 若 春 初夏 爱惜、留恋
【知识点】
古诗词默写、词语理解、古诗词情感把握
【点评】
本题为课内古诗词基础题型,涵盖默写、词语解释和情感理解,只要熟练掌握课内要求背诵的篇目即可轻松解答,侧重考查学生对课内古诗词的基础掌握程度。
【难度系数】
0.7
四、课外阅读。
浣溪沙·一曲新词酒一杯
[宋]晏殊
一曲①新词②酒一杯③,去年天气旧亭台④。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
【注释】①一曲:一首,因为词是配合音乐唱的,故称“曲”。②新词:刚填好的词,指新歌。③酒一杯:一杯酒。④去年天气旧亭台:天气、亭台都和去年一样。
1. 判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“夕阳西下几时回?”表面是在发问,其实是词人对时光流逝的感慨。(
)
(2)词的上阕写的是词人本来怀着轻松愉悦的心情饮酒听歌,但这种情境却触发了他对去年类似经历的追忆,由此感叹时光的易逝。(
)
(3)词的下阕写出了词人对春花落去、燕子归来的景象感到喜悦。(
×
)
2. 词中将“一曲新词酒一杯”和“去年天气旧亭台”作
对比
,“新”的是唱词,“旧”的是
和去年一样的天气和亭台
,抒发了词人的惆怅情思。
3. 请你选出“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”所蕴含的哲理。(
A
)
A. 一切必然要消逝的美好事物消逝的同时,仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。
B. 美好的事物一去不回,多么令人无奈!我们要尽量留住这些事物。

答案

1.(1)√ (2)√ (3)×
2.对比 和去年一样的天气和亭台
3.A

解析

【分析】
本题为晏殊《浣溪沙》的课外阅读题,需结合词句内容、情感基调、表现手法及哲理内涵逐一分析:
1. 第1题需判断词句的情感与内容表述是否正确,要区分词句的表层含义与深层情感,结合词的整体基调分析;
2. 第2题考察古诗词表现手法,需对比“新”“旧”对应的内容,明确手法类型并填写对应信息;
3. 第3题需理解词句的象征意义,判断选项蕴含的哲理是否贴合词句内涵。
【解析】
1. (1)“夕阳西下几时回?”表面发问夕阳何时返回,实则是词人面对夕阳西下,感慨时光一去不复返,故表述正确;
(2)上阕“一曲新词酒一杯”写当下饮酒听歌的情境,“去年天气旧亭台”追忆去年同样的天气与亭台,触发对时光流逝的感叹,故表述正确;
(3)下阕“无可奈何花落去”是对春花落去的惋惜,“似曾相识燕归来”是对旧燕归来的怅惘,整体为惆怅之情,并非喜悦,故表述错误;
2. “一曲新词酒一杯”的“新”(新词)与“去年天气旧亭台”的“旧”(和去年一样的天气和亭台)形成对比,抒发惆怅情思;
3. “无可奈何花落去”指美好事物消逝,“似曾相识燕归来”指美好事物再现,蕴含“消逝的同时仍有美好再现”的哲理,A选项符合,B选项仅强调无奈,未体现深层哲理,故选A。
【答案】
1.(1)√ (2)√ (3)×
2.对比 和去年一样的天气和亭台
3.A
【知识点】
古诗词词句理解、古诗词表现手法(对比)、古诗词哲理分析
【点评】
本题考查经典古诗词的基础阅读能力,涵盖词句情感判断、手法识别、哲理理解,需结合词的内容与情感基调分析,难度适中,适合巩固古诗词阅读基础。
【难度系数】
0.6