登录
(三)天柱山籁
钱续坤
①从小就在平原圩畈区长大,可以说对高山一直充满着向往之情,因此只要有时间,我会想方设法去领略苍山的沉雄气概,去聆听山籁的沉浑喧响。这不,双休日我与几位朋友相约,不知是多少次再登奇峭秀美的天柱山。
②第一次慕名而去是在33年前,那时我大学还没有毕业,虽说年轻气盛,对什么都充满着好奇与想象,但欣赏水平仅仅停留在“看山是山,看水是水”的层次上,目力所及无外乎是些怪石、奇松、流云和清泉罢了,很少能用心真切地体验到“旷野空寂,静涤尘世”的神奇感觉。
③印象最深的,只有神秘谷呜咽的不绝风声和半山腰惊悚的几声鸦鸣,它们擦过山脊而去,又绕过山峰而来,在耳际久久不肯散去,以至于我在很长一段时间都无法明白,其中到底氤氲着一种什么样的情绪;后来,无意中读了明代刘基的《松风阁记》:“风不能自为声也,附于物而有声,非若雷之怒号,訇磕于虚无之中也。”这才开始知晓那氤氲的实际上就是山籁呀!
④现在,随着年龄的增长和阅历的丰富,我早已明白山中的高树、草木、石岩、洞穴、悬崖等等一切,皆为风依附的所在,同时风也是整座大山灵动的最好媒介,它们各自用精巧的乐器弹奏着声韵,最后又被这双无形的手揉在一起,成为一部变幻莫测的交响乐,嘹亮着天柱仙风道骨的价值所在:云使山壮,石使山奇,水使山活,鸟使山幽,寺使山灵,树使山秀!
⑤其实,这次和朋友们登山,虽然选择了山势较为险峻的西关,但我们依然努力地向上攀登。我凝视着对面俊秀的莲花峰,便奇妙地感受到山籁从脚底下袅袅娜娜地升腾起来,并使眼前的一切都变得喧闹了几分,我能够清晰地分辨出:有低鸣的长号和巴松奏出草丛里群蛙的鼓噪,有浅浅的竹箫和水笛吹出悬崖间淙淙的细流,有清脆的钢琴敲出跌宕万尺的瀑布,有釜形的铜鼓被木槌震得颤动波漾的一汪深潭……要知道,这些乐器的指挥者可都是王者风范的山风啊!山中的风忽大忽小,若远若近,时隐时现,乍起乍落 ,这不能不让我将曾经沉默的心静静地打开,去寻找这种纯粹的声音对于生命某种契合的启示。
⑥无形的风从山下吹来,有形的风从心中涌起。我不知道那御风而行的列子,是如何伸展着自由的羽翼的;但是,此时我却懂得应该怎样去聆听自然之极丽,这样的极丽是一种投缘的相遇,是跨越时空与大自然高古的对话。
⑦以前,由于只是满足于视觉的冲击,山的气魄和宏伟,山的巍峨与粗犷,会不自觉地诱发我情不自禁地振臂高呼;现在我把自己的灵魂沐浴在山籁中,不仅着实体验到了一种从未有过的雄壮气概,而且让生命自身也沾上了诸多豪放与壮阔的气质。
(选自2023年10月18日《安徽日报》,有删改)
11.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ()
A.文章写第一次登天柱山,欣赏只停留在浅表的层次上,这是为了反衬后文对天柱山籁的深层次理解。
B.文章引用刘基的《松风阁记》,是因为在此山领悟到山籁,又引出第④段关于风依附在山中一切的内容。
C.作者此次登山选择了山势较为险峻的西关,就是为了聆听到天柱山上从脚底下袅袅娜娜地升腾起来的声响。
D.从视觉的角度欣赏山的气魄和宏伟、山的巍峨与粗犷固然重要,把自己的灵魂沐浴在山籁中也很重要。
12.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
它们各自用精巧的乐器弹奏着声韵,最后又被这双无形的手揉在一起,成为一部变幻莫测的交响乐。
13.文章标题《天柱山籁》意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解。
钱续坤
①从小就在平原圩畈区长大,可以说对高山一直充满着向往之情,因此只要有时间,我会想方设法去领略苍山的沉雄气概,去聆听山籁的沉浑喧响。这不,双休日我与几位朋友相约,不知是多少次再登奇峭秀美的天柱山。
②第一次慕名而去是在33年前,那时我大学还没有毕业,虽说年轻气盛,对什么都充满着好奇与想象,但欣赏水平仅仅停留在“看山是山,看水是水”的层次上,目力所及无外乎是些怪石、奇松、流云和清泉罢了,很少能用心真切地体验到“旷野空寂,静涤尘世”的神奇感觉。
③印象最深的,只有神秘谷呜咽的不绝风声和半山腰惊悚的几声鸦鸣,它们擦过山脊而去,又绕过山峰而来,在耳际久久不肯散去,以至于我在很长一段时间都无法明白,其中到底氤氲着一种什么样的情绪;后来,无意中读了明代刘基的《松风阁记》:“风不能自为声也,附于物而有声,非若雷之怒号,訇磕于虚无之中也。”这才开始知晓那氤氲的实际上就是山籁呀!
④现在,随着年龄的增长和阅历的丰富,我早已明白山中的高树、草木、石岩、洞穴、悬崖等等一切,皆为风依附的所在,同时风也是整座大山灵动的最好媒介,它们各自用精巧的乐器弹奏着声韵,最后又被这双无形的手揉在一起,成为一部变幻莫测的交响乐,嘹亮着天柱仙风道骨的价值所在:云使山壮,石使山奇,水使山活,鸟使山幽,寺使山灵,树使山秀!
⑤其实,这次和朋友们登山,虽然选择了山势较为险峻的西关,但我们依然努力地向上攀登。我凝视着对面俊秀的莲花峰,便奇妙地感受到山籁从脚底下袅袅娜娜地升腾起来,并使眼前的一切都变得喧闹了几分,我能够清晰地分辨出:有低鸣的长号和巴松奏出草丛里群蛙的鼓噪,有浅浅的竹箫和水笛吹出悬崖间淙淙的细流,有清脆的钢琴敲出跌宕万尺的瀑布,有釜形的铜鼓被木槌震得颤动波漾的一汪深潭……要知道,这些乐器的指挥者可都是王者风范的山风啊!山中的风
⑥无形的风从山下吹来,有形的风从心中涌起。我不知道那御风而行的列子,是如何伸展着自由的羽翼的;但是,此时我却懂得应该怎样去聆听自然之极丽,这样的极丽是一种投缘的相遇,是跨越时空与大自然高古的对话。
⑦以前,由于只是满足于视觉的冲击,山的气魄和宏伟,山的巍峨与粗犷,会不自觉地诱发我情不自禁地振臂高呼;现在我把自己的灵魂沐浴在山籁中,不仅着实体验到了一种从未有过的雄壮气概,而且让生命自身也沾上了诸多豪放与壮阔的气质。
(选自2023年10月18日《安徽日报》,有删改)
11.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ()
A.文章写第一次登天柱山,欣赏只停留在浅表的层次上,这是为了反衬后文对天柱山籁的深层次理解。
B.文章引用刘基的《松风阁记》,是因为在此山领悟到山籁,又引出第④段关于风依附在山中一切的内容。
C.作者此次登山选择了山势较为险峻的西关,就是为了聆听到天柱山上从脚底下袅袅娜娜地升腾起来的声响。
D.从视觉的角度欣赏山的气魄和宏伟、山的巍峨与粗犷固然重要,把自己的灵魂沐浴在山籁中也很重要。
12.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
它们各自用精巧的乐器弹奏着声韵,最后又被这双无形的手揉在一起,成为一部变幻莫测的交响乐。
13.文章标题《天柱山籁》意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解。
答案
11.C
12. 运用比喻和拟人的修辞手法，“弹奏”将山中的景物拟人化，同时将风在山中吹拂的声音比作交响乐，生动地表现出风所带来的声响的美妙与神奇。
13. ①“天柱山籁”指“我”33年前听到的神秘谷呜咽的不绝风声和半山腰惊悚的几声鸦鸣；②“天柱山籁”又指“我”这次登山感受到的山风所奏出的蛙鸣、淙淙流水等声响；③“天柱山籁”还指打开心扉去寻找这种纯粹的声音对于生命某种契合的启示，对雄壮气概和豪放壮阔的气质的体验与感受。
12. 运用比喻和拟人的修辞手法，“弹奏”将山中的景物拟人化，同时将风在山中吹拂的声音比作交响乐，生动地表现出风所带来的声响的美妙与神奇。
13. ①“天柱山籁”指“我”33年前听到的神秘谷呜咽的不绝风声和半山腰惊悚的几声鸦鸣；②“天柱山籁”又指“我”这次登山感受到的山风所奏出的蛙鸣、淙淙流水等声响；③“天柱山籁”还指打开心扉去寻找这种纯粹的声音对于生命某种契合的启示，对雄壮气概和豪放壮阔的气质的体验与感受。
解析
【分析】
11题需逐一比对选项与原文内容，找出表述错误的选项；12题先明确句子运用的修辞手法，再结合具体词语分析表达效果与作者情感；13题从表层、中层、深层三个层面结合文本分析标题的丰富意蕴。
【解析】
11题：
A选项：文章写第一次登天柱山仅停留在浅表的视觉欣赏，是为了反衬后文对山籁的深层感悟，表述正确。
B选项：作者领悟到山籁后引用刘基《松风阁记》的内容，引出第④段关于风依附山中万物的论述，表述正确。
C选项：原文仅提及此次登山选择了险峻的西关，未说明选择西关是为了听山籁，属于无中生有，表述错误。
D选项：文章第⑦段对比了视觉欣赏与灵魂沐浴在山籁中的不同感受，表述正确。
故答案为C。
12题：
该句运用比喻和拟人的修辞手法。将山中的高树、草木等景物比作“精巧的乐器”，将风比作“无形的手”，将风带来的声响比作“交响乐”；“弹奏”“揉”等词将景物与风拟人化，生动表现出天柱山籁的美妙神奇，表达了作者对山籁的喜爱。
13题：
“天柱山籁”意蕴丰富：①表层指作者33年前登天柱山时听到的神秘谷风声和鸦鸣；②中层指此次登山感受到的山风带来的蛙鸣、流水等自然声响；③深层指山籁带来的生命启示，即打开心扉感受山籁，能体验到生命的雄壮气概，是与大自然的高古对话。
【答案】
11.C；12.运用比喻和拟人的修辞手法，“弹奏”将山中的景物拟人化，同时将风在山中吹拂的声音比作交响乐，生动地表现出风所带来的声响的美妙与神奇；13.①“天柱山籁”指“我”33年前听到的神秘谷呜咽的不绝风声和半山腰惊悚的几声鸦鸣；②“天柱山籁”又指“我”这次登山感受到的山风所奏出的蛙鸣、淙淙流水等声响；③“天柱山籁”还指打开心扉去寻找这种纯粹的声音对于生命某种契合的启示，对雄壮气概和豪放壮阔的气质的体验与感受。
【知识点】
现代文阅读理解、修辞手法赏析、标题意蕴探究
【点评】
本题围绕现代文阅读展开，考查学生对文章内容的理解、修辞手法的赏析及标题深层意蕴的探究，需结合文本细节分析，难度适中，能有效考查学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.6
11题需逐一比对选项与原文内容，找出表述错误的选项；12题先明确句子运用的修辞手法，再结合具体词语分析表达效果与作者情感；13题从表层、中层、深层三个层面结合文本分析标题的丰富意蕴。
【解析】
11题：
A选项：文章写第一次登天柱山仅停留在浅表的视觉欣赏，是为了反衬后文对山籁的深层感悟，表述正确。
B选项：作者领悟到山籁后引用刘基《松风阁记》的内容，引出第④段关于风依附山中万物的论述，表述正确。
C选项：原文仅提及此次登山选择了险峻的西关，未说明选择西关是为了听山籁，属于无中生有，表述错误。
D选项：文章第⑦段对比了视觉欣赏与灵魂沐浴在山籁中的不同感受，表述正确。
故答案为C。
12题：
该句运用比喻和拟人的修辞手法。将山中的高树、草木等景物比作“精巧的乐器”，将风比作“无形的手”，将风带来的声响比作“交响乐”；“弹奏”“揉”等词将景物与风拟人化，生动表现出天柱山籁的美妙神奇，表达了作者对山籁的喜爱。
13题：
“天柱山籁”意蕴丰富：①表层指作者33年前登天柱山时听到的神秘谷风声和鸦鸣；②中层指此次登山感受到的山风带来的蛙鸣、流水等自然声响；③深层指山籁带来的生命启示，即打开心扉感受山籁，能体验到生命的雄壮气概，是与大自然的高古对话。
【答案】
11.C；12.运用比喻和拟人的修辞手法，“弹奏”将山中的景物拟人化，同时将风在山中吹拂的声音比作交响乐，生动地表现出风所带来的声响的美妙与神奇；13.①“天柱山籁”指“我”33年前听到的神秘谷呜咽的不绝风声和半山腰惊悚的几声鸦鸣；②“天柱山籁”又指“我”这次登山感受到的山风所奏出的蛙鸣、淙淙流水等声响；③“天柱山籁”还指打开心扉去寻找这种纯粹的声音对于生命某种契合的启示，对雄壮气概和豪放壮阔的气质的体验与感受。
【知识点】
现代文阅读理解、修辞手法赏析、标题意蕴探究
【点评】
本题围绕现代文阅读展开，考查学生对文章内容的理解、修辞手法的赏析及标题深层意蕴的探究，需结合文本细节分析，难度适中，能有效考查学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.6
