2026年学霸提优大试卷五年级语文下册人教版第127页答案
一、古诗文阅读。
班级同学制作了"从临川到钟山"文学小报,探究王安石的人生历程。

【注释】①耆(qí)旧:年高望重者。②辄:就。③改容:改变神色。④纳:接纳。
1. 根据对应的诗文,在小报(1)(2)画线处,将王安石的人生历程补充完整。
(1)
(2)

2. 阅读古文,解释下列加点的词。

3. 用自己的话说说画横线句子的意思。

4. 请用"
"画出(一)诗一、二句中从侧面突出飞来峰高耸特点的句子,用“﹏﹏”画出(三)诗中描写梅花生存环境的句子。
5. 新思维 开放探究 结合三则材料,"不畏浮云遮望眼"表明了

那他在以后的人生中坚守住这一信条了吗?结合上述诗文,试作分析。

答案

1. (1)勇往直前,无所畏惧。 (2)心有朝政,矛盾挣扎。
2. (1)① (2)任用 (3)脸色
3. 人们议论纷纷,朝廷内外的人都怀疑,即使是王安石也不能保住自己。
4. 闻说鸡鸣见日升 墙角数枝梅,凌寒独自开。
5. 王安石在政治上的高瞻远瞩,以及其不畏奸邪的勇气 材料(二)体现了王安石为人性情耿直,在皇上面前谈论政事有所争辩时,言辞和脸色都很严厉。材料(三)用雪衬梅的冰清玉洁,又用“暗香”点出梅胜于雪,说明坚强高洁的人格所具有的伟大魅力。由此可知:王安石在政治上的高瞻远瞩,以及其不畏奸邪的勇气在以后的人生中一直坚守。

解析

【分析】
这道题围绕王安石的人生历程展开,考查古诗文综合理解能力,解题需结合三则材料逐一突破:
1. 第1题补写人生历程,要先对应材料主旨:材料一《登飞来峰》凸显王安石的抱负与无畏;材料二写他朝堂处境艰难,材料三借梅抒怀,可看出他心系朝政却陷入矛盾挣扎。
2. 第2题解释文言实词,需结合语境推断词义,比如“纳”在“卒不能纳”中是“任用”,“改容”联系上下文可知指“脸色”。
3. 第3题翻译句子,要落实重点实词(如“纷纷”“中外”“虽”),调整语序使语句通顺自然。
4. 第4题找特定句子,需明确侧面描写的定义(借他物烘托主体),以及梅花生存环境的指向(寒冷处境),据此从诗句中筛选对应内容。
5. 第5题先解读“不畏浮云遮望眼”的深层政治寓意,再结合材料二的言行、材料三的梅花象征义,分析王安石是否坚守这一信条。
【解析】
1. (1)结合材料一《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,能看出王安石勇往直前、无所畏惧的人生态度;(2)结合材料二他被朝廷内外怀疑的处境,以及材料三借梅抒发的复杂心境,可总结出他心有朝政却矛盾挣扎的状态。
2. 根据语境和文言常识推断词义:(1) ①;(2) “纳”在语境中是“任用”的意思;(3) “改容”指“脸色”。
3. 翻译时逐词落实:“纷纷”指议论纷纷,“中外”指朝廷内外,“疑”指怀疑,“虽”指即使,整合后语句为:人们议论纷纷,朝廷内外的人都怀疑,即使是王安石也不能保住自己。
4. 侧面突出飞来峰高耸的句子:“闻说鸡鸣见日升”(借鸡鸣时分能看见日出,侧面烘托山峰之高);描写梅花生存环境的句子:“墙角数枝梅,凌寒独自开”(“凌寒”点明梅花生长在寒冷环境中)。
5. “不畏浮云遮望眼”表明王安石在政治上的高瞻远瞩,以及其不畏奸邪的勇气。分析坚守情况:材料二写王安石在皇上面前议论政事时言辞神色严厉,体现他性情耿直、坚守立场;材料三借梅花冰清玉洁、凌寒独开的品格,象征他坚强高洁的人格,由此可知他一直坚守了这一信条。
【答案】
1. (1)勇往直前,无所畏惧。 (2)心有朝政,矛盾挣扎。
2. (1)① (2)任用 (3)脸色
3. 人们议论纷纷,朝廷内外的人都怀疑,即使是王安石也不能保住自己。
4. 闻说鸡鸣见日升 墙角数枝梅,凌寒独自开。
5. 王安石在政治上的高瞻远瞩,以及其不畏奸邪的勇气 材料(二)体现了王安石为人性情耿直,在皇上面前谈论政事有所争辩时,言辞和脸色都很严厉。材料(三)用雪衬梅的冰清玉洁,又用“暗香”点出梅胜于雪,说明坚强高洁的人格所具有的伟大魅力。由此可知:王安石在政治上的高瞻远瞩,以及其不畏奸邪的勇气在以后的人生中一直坚守。
【知识点】
古诗文内容理解、文言实词翻译、诗句主旨赏析
【点评】
本题以王安石人生历程为线索,整合了诗文理解、文言翻译、诗句赏析等多种题型,既考查基础知识,又要求学生结合多则材料综合探究,能帮助学生深入理解王安石的品格与人生追求。
【难度系数】
0.4