【核心考点专练】
你准备将课文拍成微电影，阅读课文，完成题目。
5. 把握行文思路按照事件发展的先后顺序，把下面的结构图中对小说内容的概括补充完整，让演员对内容有一个整体的把握。
父亲发现卖牡蛎的人像于勒，十分不安→母亲证实卖牡蛎的人是于勒，开始警觉→(1) →母亲得到证实暴怒叫“我”去付牡蛎钱→“我”端详于勒并付他小费→(2)
6. 分析人物形象你打算向导演组争取饰演小说中的“母亲”——克拉丽丝。请结合文本，说说你对这个人物的理解。


7. 体悟人物情感为帮助演员更好地理解剧中人物情感，请你为演员谈一谈对下面句子的认识。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

5.(1)父亲向船长打听求证 (2)母亲斥责“我”付小费给于勒
[解析](1)根据“父亲客客气气地和船长搭上话,一面恭维,一面打听有关他职业上的事情”“‘您船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗?’”可概括出:父亲向船长打听求证。(2)根据“‘你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!’”可概括出:母亲斥责“我”付小费给于勒。
6.①嫌贫爱富:当于勒又变成了穷光蛋、叫花子般出现在她的面前时,她不仅不认亲,而且还一直自言自语大骂于勒。
②自私冷酷:当“我”自作主张从母亲给的钱里抽出十个铜子当作小费给了于勒时,她不顾及亲情,大声斥责我。③精明泼辣:在船上遇到穷困潦倒的于勒时,她遇乱不慌、指挥若定,一面发狠地骂着于勒是“贼”、是“流氓”,一面果断地带领着一家老小转移了“阵地”,脱离了“危险”。
[解析]根据“‘我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的……要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了’”可知,她是一个嫌贫爱富的人。根据“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓”可知,她是一个自私冷酷的人。根据“‘应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。’”“‘咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!’”可知,她是一个精明泼辣的人。
7.运用了反复的修辞手法,强调了于勒与“我”、与父母之间的关系,既表达了“我”对于勒的同情,又表现了“我”对父母这种自私冷酷态度的困惑、苦闷及强烈不满,深刻地揭示了“金钱对于亲情的异化”的文章主旨。
[解析]从修辞手法的角度来看,这句话运用了反复的修辞手法。“这是我的叔叔”“我的亲叔叔”强调“我”与于勒的关系。“父亲的弟弟”强调了父母与于勒的关系。根据“我”给对方十个铜子小费的情节可知,“我”反复强调这种关系,表现出“我”对于勒的同情。根据文中母亲将于勒称作是贼,害怕对方回来拖累自己,要马上离开对方,省得对方认出自己的情节可知,此处表达了“我”对父母这种自私冷酷态度的困惑、苦闷及强烈不满,从而揭示了文章“金钱对于亲情的异化”这一主旨。

(2025·浙江杭州期中)阅读下面的文章，完成题目。
石匠留下的歌
何立伟
①沿一条仄仄的石板路，从山外头来了一个石匠，在水碾子坊前歇脚。
②他把背上的褡裢往地上一摆，褡裢里便发出来金属的钝响。侧耳，听了听水碾子坊里碾谷的“嗡嗡”声，他大声说：“碾子要凿了哦！”
③爹正在水碾子坊里扫谷。提着高粱笤子出来，见是陌生客，忙取了紫竹烟筒递过去。那石匠其时已将一根纸烟夹在食指与中指之间了。
④爹似乎从那陌生客紫红的脸膛，以及他吸纸烟的派头上，看出其人的不凡来了。
⑤水碾子正要凿槽咧，很快就讲定了工价，无争无吵，各自一派让得三分的气度。那石匠绕碾子转了三圈，也并不发表阔论交谈。从褡裢里取了锤凿，水碾子坊里，就“叮叮当当”热闹了起来。四面的苍苍郁郁的山壑里，一时贮满了这十分好听的声音。
⑥先前这水碾子终日碾谷，其音清越，其韵悠扬，好比寨前的四妹子，不紧不慢，打出好听的山歌来。后来，日日磨，日日磨，磨平了石槽，碾子就一声一声闷如沉雷了，不再动人，不再亲切。
⑦天热起来，他就索性打起赤膊凿。他膀大腰圆，甩锤子的时候，上身的肌肉有规律地滚动。汗水使他宽阔的胸膛油着异彩。简直那不是血肉之躯，简直那本身就是一錾一錾凿出来的，像一尊石雕。
⑧拿来了蒲扇，拿来了茶罐，拿来了切得极细极细的烟丝，爹吩咐：“你好生招呼石匠师傅吧。”我说：“好。”爹放不下心又吩咐：“这石匠一定见过世界，莫要让他笑话我们桃花寨人不晓得礼数。”我说：“好！”
⑨我就同他打扇，将酽茶斟得满满的，双手稳稳递与他。请他歇憩，请他喝茶。手里捏一把爹平日藏在柜里舍不得吸的，切得极细极细的烟丝。
⑩而我主要想同他谈讲。只想他是见过世界的，那重重的山外头到底是个什么模样呢？有山歌打得如同四妹子一样好听的么？有日夜转动的水碾子么？有切得极细极细而舍不得吸的烟丝么？……
⑪他却默默喝茶，默默吸烟，默默歇憩。从鼻孔里口角里喷出的烟云浓浓的、辣辣的，也是默默的。
⑫但顷刻他又拿起了锤子。烟蒂于是在脚边断续着残烟几缕。山谷里，飞翔着钢与石的回音，很长的一声一声，仿佛山里万人千人在凿岩取石，你呼我应。
⑬好像他是不晓得什么是疲劳的；好像他是不愿同我这小孩子讲的；好像那硬邦邦的石头，才是他的好朋友。我的心里盈满了小孩子不被大人理解和尊重的委屈。
⑭后来又歇憩的时候，我终于极恳切地同他说：“说个故事给我听吧。说个故事！”
⑮“故事？什么故事？”他放下了锤子。
⑯真的，什么故事呢？竟不晓得这个世界有哪样一些故事。
⑰于是我说：“随便你同我讲点什么吧。反正我什么都不晓得。”
⑱“等你长大了，三十岁四十岁五十岁了，你就会什么都晓得的。用不着别人讲。用不着。”他将那多茧的厚实的手掌放在我的脑壳上，[A]“唉，你还小，你还不懂事。生活里头有的是酸甜苦辣，你只能够尝，不能够讲。讲不出。生活里头没有故事。”
⑲好久了我才说：“那就打一个山歌吧。”
⑳他歉意的一笑，摇摇头，又去凿那磨槽。洁白的石砾在錾子尖上跳跃，落在地上，落在他的裤褶缝里，如一层层雪粉。
㉑直到黄昏从山沟里溢了出来，才将那“叮叮咚咚”的锤声淹没掉。而这时，那很大的碾槽，正凿得如一朵刚刚绽放的山茶花。
㉒只有掌灯吃夜饭时，才看出他累了，倦了。爹招待他，用了好香的米酒，用了荷包煎蛋，和一条腊得透明的麂子腿。那麂子，还是去年冬天大雪封山时，爹在鹰嘴岩打的。好肥的麂子。爹舍不得吃，除非来了贵客。
㉓爹问他这问他那。爹这人，就景仰见过世面的人。而那石匠总是回答的很少，很有分寸。你总觉得他不肯说出来的东西必定深奥，但他不说，你并不觉得失礼。他那紫红的脸膛，有力的鼻梁，深刻的皱纹，使你感觉到他是一部书，但谁也无法打开。爹只好死劲地敬酒。
㉔“多谢。喝不得了。明日赶早，我还要行路。”
㉕“往哪边走？岩陀，还是檀木坡？”
㉖[B]“哪里有工夫做，就到哪里去。石匠嘛，走四方，吃四方。”
㉗他笑了一下，笑得好淡。起身，打一轮拱手，他晃晃地朝东厢房走去。
㉘第二日天刚放明，爬起来我就要去找石匠。要问他，见了世面的人，为什么不会讲故事不会打山歌？
㉙爹朝水闸走去，说：“这时候才起来，石匠他走了咧！”
㉚我跑到高处，朝雾中的石板路望去，终于看见了他那朦朦胧胧的背影。其实无法说那是背影，整个的只是一个小小的黑点了。那黑点，在这迷蒙的天地之间，越来越小，越来越小，就消失在了晨雾之中。他走了。同他来时一样，同他吸烟凿石时一样，是默默的，无声无息的。天和地，好大呵！
㉛哗啦——爹把水闸扯开了。蓄了一夜的溪水扑过来，攀住染满了青苔的木轮子，木轮子就滚动起来，吱吱呀呀地带动了水磨，这清新的空气里，就颤动着它那好听的声音了。
㉜比先前还要好听些！清越。悠扬。娓娓地，悄悄地，向你叙述着什么。
㉝什么呢？你说不甚明白。但你于这不甚明白之中又实在明白了许多事理。
㉞我长大了。
㉟后来我一直觉得，这终日流淌的水碾子的声音，是那个默默的石匠，留下的一支很长很长的歌，一个很长很长的故事……
（选自《人民文学》1983年第6期，有删改）
◎梳理笔记
8. 新考法 补全笔记 根据小说内容，补全下面的笔记。（5分）

(1) 石匠赤膊埋头凿石，我为他打扇递茶，殷勤央求他讲故事唱山歌，他始终寡言少语，婉拒后继续劳作
(2) 完工宴别
(3) 石匠的背影隐入迷蒙晨雾，清越悠扬的水碾声成了石匠留下的悠长的歌

本题考查小说情节梳理，需按照原文的叙事顺序，对应流程图的节点位置，结合已给出的示例的风格，提炼概括对应情节，保证情节连贯，符合原文内容逻辑。