Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词。
1. Can you keep your p
2. It's important to f
3. Smoking can do great h
4. We should learn some first
5. She stood there
1. Can you keep your p
romise
? I really need your help.2. It's important to f
ollow
the teacher's order in class.3. Smoking can do great h
harm
to your health.4. We should learn some first
aid
(帮助;援助).5. She stood there
nervously
(紧张不安地) when the teacher asked her to answer the question.答案
1. promise 2. follow 3. harm 4. aid
5. nervously
5. nervously
解析
【分析】
先通读每个句子理解句意,结合首字母或汉语提示,根据句子结构(如修饰动词用副词)确定合适的单词,同时注意固定搭配的运用,保证单词拼写正确。
【解析】
1. 句意为“你能遵守你的承诺吗?我真的需要你的帮助”,结合首字母p,固定搭配keep one's promise(遵守承诺),故填promise;
2. 句意为“课堂上遵守老师的命令很重要”,结合首字母f,follow the order(遵守命令)是常用表达,故填follow;
3. 句意为“吸烟对你的健康有害”,固定搭配do harm to(对……有害),结合首字母h,故填harm;
4. 句意为“我们应该学习一些急救知识”,固定短语first aid(急救),故填aid;
5. 句意为“当老师叫她回答问题时,她紧张地站在那里”,此处修饰动词stood需用副词,结合汉语提示“紧张不安地”,故填nervously。
【答案】1. promise 2. follow 3. harm 4. aid 5. nervously
【知识点】单词拼写、固定搭配、词性转换
【点评】本题为基础单词拼写题,考查核心词汇及固定短语的运用,侧重基础词汇的积累,难度较低,适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8
先通读每个句子理解句意,结合首字母或汉语提示,根据句子结构(如修饰动词用副词)确定合适的单词,同时注意固定搭配的运用,保证单词拼写正确。
【解析】
1. 句意为“你能遵守你的承诺吗?我真的需要你的帮助”,结合首字母p,固定搭配keep one's promise(遵守承诺),故填promise;
2. 句意为“课堂上遵守老师的命令很重要”,结合首字母f,follow the order(遵守命令)是常用表达,故填follow;
3. 句意为“吸烟对你的健康有害”,固定搭配do harm to(对……有害),结合首字母h,故填harm;
4. 句意为“我们应该学习一些急救知识”,固定短语first aid(急救),故填aid;
5. 句意为“当老师叫她回答问题时,她紧张地站在那里”,此处修饰动词stood需用副词,结合汉语提示“紧张不安地”,故填nervously。
【答案】1. promise 2. follow 3. harm 4. aid 5. nervously
【知识点】单词拼写、固定搭配、词性转换
【点评】本题为基础单词拼写题,考查核心词汇及固定短语的运用,侧重基础词汇的积累,难度较低,适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8
Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。
1. The little boy was hurt
2. Eating too much junk food is
3. A car
4. If you cut your finger, it will
5. We were all
1. The little boy was hurt
badly
(bad) in the accident.2. Eating too much junk food is
harmful
(harm) to our health.3. A car
hit
(hit) a tree by the road yesterday.4. If you cut your finger, it will
bleed
(bleed).5. We were all
shocked
(shock) to hear the terrible news.答案
1. badly 2. harmful 3. hit 4. bleed
5. shocked
5. shocked
解析
【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题,需结合词性、时态、固定搭配等语法规则解题:第1题需用副词修饰动词;第2题考查固定短语的形容词形式;第3题根据时间状语判断时态;第4题需用助动词后的动词原形;第5题考查表情感的固定搭配的形容词形式。
【解析】
1. 句中hurt是动词,修饰动词需用副词,形容词bad的副词形式为badly,故填badly;
2. 固定搭配be harmful to表示“对……有害”,此处需用harm的形容词形式harmful,故填harmful;
3. 时间状语yesterday表明句子为一般过去时,动词hit的过去式与原形同形,故填hit;
4. 助动词will后需接动词原形,故填bleed;
5. 固定搭配be shocked to do sth.表示“对……感到震惊”,此处需用shock的形容词形式shocked,故填shocked。
【答案】
1. badly 2. harmful 3. hit 4. bleed 5. shocked
【知识点】
副词用法、形容词构成、一般过去时
【点评】
本题为初中英语基础词汇变形题,主要考察词性转换、时态规则及常用固定搭配,题型常规,难度较低,是英语学习中需熟练掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8
本题为英语词汇适当形式填空题,需结合词性、时态、固定搭配等语法规则解题:第1题需用副词修饰动词;第2题考查固定短语的形容词形式;第3题根据时间状语判断时态;第4题需用助动词后的动词原形;第5题考查表情感的固定搭配的形容词形式。
【解析】
1. 句中hurt是动词,修饰动词需用副词,形容词bad的副词形式为badly,故填badly;
2. 固定搭配be harmful to表示“对……有害”,此处需用harm的形容词形式harmful,故填harmful;
3. 时间状语yesterday表明句子为一般过去时,动词hit的过去式与原形同形,故填hit;
4. 助动词will后需接动词原形,故填bleed;
5. 固定搭配be shocked to do sth.表示“对……感到震惊”,此处需用shock的形容词形式shocked,故填shocked。
【答案】
1. badly 2. harmful 3. hit 4. bleed 5. shocked
【知识点】
副词用法、形容词构成、一般过去时
【点评】
本题为初中英语基础词汇变形题,主要考察词性转换、时态规则及常用固定搭配,题型常规,难度较低,是英语学习中需熟练掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8
Ⅲ.根据汉语意思完成句子。(每空一词)
1.莉莉邀请她的同学去参加她的周末派对。
Lily
2.我们应该爱护校园里的花草。
We should
3.记者问那位作家关于他新书的创作故事。
The reporter
4.爸爸在我考试进步后给了我一份特别的礼物。
Dad
5.看到老人摔倒,这位年轻人立刻行动起来帮忙。
Seeing the old man fall down, the young man
1.莉莉邀请她的同学去参加她的周末派对。
Lily
invited
her classmate to
her weekend party.2.我们应该爱护校园里的花草。
We should
take
care
of
the flowers and grass in the schoolyard.3.记者问那位作家关于他新书的创作故事。
The reporter
asked
the writer about
the writing story of his new book.4.爸爸在我考试进步后给了我一份特别的礼物。
Dad
gave
me a
special gift after I made progress in the exam.5.看到老人摔倒,这位年轻人立刻行动起来帮忙。
Seeing the old man fall down, the young man
jumped
into
action
to help.答案
1. invited; to 2. take care of 3. asked;
about 4. gave;a 5.jumped into action
about 4. gave;a 5.jumped into action
解析
【分析】
解题时先明确每个句子的汉语语义,结合英语的固定搭配和时态规则(句子动作均为过去发生,需用一般过去时),对应找到匹配的英语表达,同时注意每空一词的要求,检查冠词等细节是否正确。
【解析】
1. 汉语“邀请”对应动词invite,过去式为invited;“去(派对)”用介词to,构成固定搭配invite sb to...,故填invited; to。
2. 汉语“爱护”对应固定短语take care of,情态动词should后接动词原形,故填take care of。
3. 汉语“问”对应动词ask,过去式为asked;“关于”用介词about,构成固定搭配ask sb about sth,故填asked; about。
4. 汉语“给”对应动词give,过去式为gave;“一份”用不定冠词a,故填gave; a。
5. 汉语“立刻行动起来帮忙”对应固定短语jump into action,过去式为jumped into action,故填jumped into action。
【答案】
1. invited; to 2. take care of 3. asked; about 4. gave;a 5.jumped into action
【知识点】
固定搭配、一般过去时
【点评】
本题为基础题型,主要考查英语常用动词短语及一般过去时的运用,需学生积累常见固定搭配,掌握动词过去式的变化,整体难度不大。
【难度系数】
0.6
解题时先明确每个句子的汉语语义,结合英语的固定搭配和时态规则(句子动作均为过去发生,需用一般过去时),对应找到匹配的英语表达,同时注意每空一词的要求,检查冠词等细节是否正确。
【解析】
1. 汉语“邀请”对应动词invite,过去式为invited;“去(派对)”用介词to,构成固定搭配invite sb to...,故填invited; to。
2. 汉语“爱护”对应固定短语take care of,情态动词should后接动词原形,故填take care of。
3. 汉语“问”对应动词ask,过去式为asked;“关于”用介词about,构成固定搭配ask sb about sth,故填asked; about。
4. 汉语“给”对应动词give,过去式为gave;“一份”用不定冠词a,故填gave; a。
5. 汉语“立刻行动起来帮忙”对应固定短语jump into action,过去式为jumped into action,故填jumped into action。
【答案】
1. invited; to 2. take care of 3. asked; about 4. gave;a 5.jumped into action
【知识点】
固定搭配、一般过去时
【点评】
本题为基础题型,主要考查英语常用动词短语及一般过去时的运用,需学生积累常见固定搭配,掌握动词过去式的变化,整体难度不大。
【难度系数】
0.6
Ⅳ.单项选择。
1. When cooking, if oil is
A.on fire
B.on desk
C.on foot
D.on sale
1. When cooking, if oil is
A
, it's very dangerous.A.on fire
B.on desk
C.on foot
D.on sale
答案
1.A
解析
【分析】这是一道英语单项选择题,解题思路为:先理解句子语境(做饭时油处于某种状态很危险),再逐一分析各选项短语的含义,结合语境选出符合逻辑的答案。
【解析】首先明确句子语境:做饭时油的状态若为某情况则很危险。接下来分析各选项:A. on fire 意为“着火”,符合“油着火很危险”的语境;B. on desk 表达错误(正确形式为on the desk),且“在桌子上”不符合危险的语境;C. on foot 意为“步行”,与油的状态无关;D. on sale 意为“廉价出售”,不符合危险的语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】固定短语辨析;语境理解
【点评】本题考查英语基础介词短语的词义辨析,需结合句子语境判断合适短语,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】首先明确句子语境:做饭时油的状态若为某情况则很危险。接下来分析各选项:A. on fire 意为“着火”,符合“油着火很危险”的语境;B. on desk 表达错误(正确形式为on the desk),且“在桌子上”不符合危险的语境;C. on foot 意为“步行”,与油的状态无关;D. on sale 意为“廉价出售”,不符合危险的语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】固定短语辨析;语境理解
【点评】本题考查英语基础介词短语的词义辨析,需结合句子语境判断合适短语,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】0.8
2. She
A.throwed
B.threw
C.thrown
D.throws
B
the ball to her little brother just now.A.throwed
B.threw
C.thrown
D.throws
答案
2.B
解析
【分析】首先根据句中的时间状语“just now(刚才)”,确定句子需使用一般过去时,谓语动词要用过去式;再逐一分析选项的动词形式是否符合要求,排除错误选项。
【解析】1. 时间状语“just now”表明句子时态为一般过去时,谓语动词需用过去式。2. 分析选项:A. throwed是错误的过去式形式,throw的过去式并非规则变化的throwed;B. threw是动词throw的正确过去式,符合一般过去时的要求;C. thrown是throw的过去分词,不能单独作谓语;D. throws是一般现在时第三人称单数形式,不符合时态要求。因此选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时;不规则动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的时态判断及不规则动词的过去式,核心是抓住时间状语确定时态,同时牢记不规则动词的过去式变化,属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】1. 时间状语“just now”表明句子时态为一般过去时,谓语动词需用过去式。2. 分析选项:A. throwed是错误的过去式形式,throw的过去式并非规则变化的throwed;B. threw是动词throw的正确过去式,符合一般过去时的要求;C. thrown是throw的过去分词,不能单独作谓语;D. throws是一般现在时第三人称单数形式,不符合时态要求。因此选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时;不规则动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的时态判断及不规则动词的过去式,核心是抓住时间状语确定时态,同时牢记不规则动词的过去式变化,属于基础题型。
【难度系数】0.6
3. We should learn some
A.first aid
B.last aid
C.quick aid
D.slow aid
A
skills to help others in danger.A.first aid
B.last aid
C.quick aid
D.slow aid
答案
3.A
解析
【分析】先理解句子含义:我们应该学习一些______技能来帮助处于危险中的人。接着分析各选项:A选项first aid是英语中表示“急救”的固定短语;B选项last aid无正确表达;C选项quick aid、D选项slow aid不符合帮助危险人群的语境,因此需选表示“急救”的固定短语。
【解析】句子意为“我们应该学习一些急救技能来帮助处于危险中的人”。“急救”的固定英语表达为first aid,其他选项均无正确含义或固定搭配:B选项last aid不存在;C选项quick aid、D选项slow aid不符合帮助危险人群的需求,因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】固定短语搭配
【点评】本题考查英语基础固定短语的辨析,结合语境即可选出正确答案,属于难度较低的基础题。
【难度系数】0.7
【解析】句子意为“我们应该学习一些急救技能来帮助处于危险中的人”。“急救”的固定英语表达为first aid,其他选项均无正确含义或固定搭配:B选项last aid不存在;C选项quick aid、D选项slow aid不符合帮助危险人群的需求,因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】固定短语搭配
【点评】本题考查英语基础固定短语的辨析,结合语境即可选出正确答案,属于难度较低的基础题。
【难度系数】0.7
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