Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词。
1. I like writing p in my free time to express my feelings.
2. After the trip, we will r to our school next Monday.
3. Linda can m her time well, so she never feels busy.
4. My brother has been (单身的) for a long time.
5. We often (闲聊) with our classmates after class.

1.poems 2.return 3.manage 4.single
5.chat

【分析】
这是一道根据句意及首字母或汉语提示完成单词的基础题，解题思路为：先理解每个句子的语境，再结合给出的首字母或汉语意思，同时关注单词的正确形式（如动词原形、名词复数等），确保填入的单词符合语法和句意要求。
【解析】
1. 句意：我在空闲时间喜欢写诗来表达我的感情。结合首字母p及“表达感情”的语境，poem（诗）符合，此处泛指用复数形式，故填poems。
2. 句意：旅行结束后，我们下周一返回学校。结合首字母r及“返回”的语境，return（返回）符合，will后接动词原形，故填return。
3. 句意：Linda能管理好她的时间，所以她从不觉得忙。结合首字母m及“管理时间”的语境，manage（管理）符合，can后接动词原形，故填manage。
4. 句意：我哥哥已经单身很长时间了。汉语提示“单身的”对应形容词single，故填single。
5. 句意：我们经常课后和同学闲聊。汉语提示“闲聊”对应动词chat，由often可知用一般现在时，主语we是复数，动词用原形，故填chat。
【答案】
1.poems 2.return 3.manage 4.single 5.chat
【知识点】
单词拼写，动词形式，形容词用法
【点评】
本题考查基础核心单词的运用，结合语境和提示填单词，难度较低，主要巩固学生对词汇的掌握及基本语法（情态动词、一般现在时）的运用。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。
1. My father taught me how (deal) with difficult problems in life.
2. The teacher often (push) us to practice speaking English more.
3. Lily enjoys (chat) with her friends on the phone after school.
4. We are planning a school (out) to the park this weekend.
5. He wants (get) into a good middle school.

1.to deal 2.pushes 3.chatting 4.outing
5.to get

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合句子的语法结构、固定搭配及时态规则变形单词：1. 考查“疑问词+不定式”结构；2. 考查一般现在时第三人称单数形式；3. 考查固定搭配enjoy后接动名词；4. 考查名词形式转换；5. 考查固定搭配want后接动词不定式。
【解析】
1. 固定结构“疑问词+不定式”（how to do sth），故填to deal；
2. 句子为一般现在时，主语the teacher是第三人称单数，谓语动词push变三单形式pushes，故填pushes；
3. 固定搭配enjoy doing sth，chat的动名词为chatting，故填chatting；
4. 此处需名词，out的名词形式为outing，school outing意为“学校郊游”，故填outing；
5. 固定搭配want to do sth，故填to get。
【答案】
1.to deal 2.pushes 3.chatting 4.outing 5.to get
【知识点】
动词不定式、一般现在时、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础的词汇变形与语法应用，侧重核心固定搭配和基本时态的掌握，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.根据汉语意思完成句子。(每空一词)
1.我爸爸教我如何骑自行车。
My father me how ride a bike.
2.第一步总是最困难的。
The first step always the .
3.我们来试试,一起把这道英语题解出来吧。
Let's and solve this English problem together.
4.我喜欢看着鸟儿飞翔。
I like birds .
5.作为回报,我会教你唱一首歌。
I'll teach you to sing a song .

1.teaches;to 2.is;hardest 3.give it a go 4.watching;fly 5.in return 

【解析】
1. 第一题：主语My father是第三人称单数，一般现在时中谓语动词teach要变为teaches；“疑问词+不定式”结构作宾语，第二空填to。
2. 第二题：主语The first step是单数，be动词用is；“最困难的”用形容词最高级hardest。
3. 第三题：对应“试试”的四空固定短语为give it a go，Let's后接动词原形。
4. 第四题：like后接动名词表示长期的喜好，第一空填watching；watch sb./sth. do sth.表示观看动作全过程，第二空填fly。
5. 第五题：对应“作为回报”的三空固定短语为in return。
【答案】
1. teaches; to
2. is; hardest
3. give it a go
4. watching; fly
5. in return
【知识点】
动词形式变化，固定短语搭配，非谓语结构
【点评】
本题考查基础英语句型和固定搭配的应用，需要学生掌握一般现在时主谓一致、常用非谓语结构以及课内核心短语，难度适中，是对课本基础知识点的巩固训练。
【难度系数】
0.7

Ⅳ.单项选择。
1. —What's your hobby?
—I like in my free-time. It makes me feel peaceful.

A.do calligraphy
B.to do calligraphy
C.doing calligraphy
D.did calligraphy

1.C

【分析】
本题考查动词like的固定搭配用法。首先明确题目语境是询问爱好，需回忆like表示“爱好”时的常用结构，再逐一分析选项的语法正确性。
【解析】
1. 固定搭配：like表示“爱好”时，常用结构为like doing sth（长期爱好），而like to do sth多表示偶尔想做的具体动作，不符合本题“爱好”的语境。
2. 选项分析：A选项do是动词原形，不能直接置于like后；B选项to do不符合爱好的语境；C选项doing符合like doing的结构，且匹配“爱好”的语境；D选项did是动词过去式，语法错误。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
like的用法；动名词
【点评】
本题考查初中英语基础固定搭配，需区分like doing（表长期爱好）和like to do（表具体意愿）的用法差异，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. Let's each other new skills. It'll be a good experience.

A.teach
B.teaches
C.teaching
D.to teach

2.A

【分析】
首先回忆英语中let's的固定句式规则：let's是let us的缩写，用于提出建议，其后必须接动词原形构成祈使句。解题时先明确这一核心用法，再分析各选项的动词形式，选出符合要求的答案。
【解析】
let's（=let us）是表建议的固定句式，意为“让我们……”，其后需接动词原形。本题各选项分析：
A. teach是动词原形，符合let's的用法要求；
B. teaches是动词第三人称单数形式，不符合；
C. teaching是现在分词/动名词，不符合；
D. to teach是动词不定式，不符合。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
let的固定搭配；动词形式辨析
【点评】
本题考查英语基础固定句式的用法，属于语法常考的基础知识点，只要掌握let's后接动词原形的规则即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. —Who you to take part in the speech contest yesterday?
—My English teacher.

A.encourage
B.encourages
C.encouraged
D.encouraging

3.C

【分析】首先根据句中的时间状语yesterday（昨天），确定句子时态为一般过去时；再分析句子结构，空格处需填入谓语动词，因此要选择动词的过去式形式，结合选项逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】第一步，判断时态：句中时间状语yesterday表明动作发生在过去，句子需用一般过去时，谓语动词要使用过去式。第二步，分析选项：A选项encourage是动词原形，用于一般现在时主语非第三人称单数的情况；B选项encourages是一般现在时第三人称单数形式；C选项encouraged是encourage的过去式，符合一般过去时的谓语要求；D选项encouraging是现在分词，不能单独作谓语。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】一般过去时、动词时态
【点评】本题考查一般过去时的基本用法，属于基础时态题，解题关键是抓住时间状语判断时态，难度较低，适合初学英语时态的学生巩固基础。
【难度系数】0.8

4. Listening to soft music can help me after a busy day.

A.relax
B.relaxes
C.relaxed
D.relaxing

4.A

【分析】本题考查英语中动词help的固定用法，解题思路是：先回忆help的常见搭配结构，help sb (to) do sth（帮助某人做某事，其中不定式符号to可省略），明确该结构中需接动词原形作宾语补足语，再对比选项的动词形式，选出正确答案。
【解析】英语中，help的固定搭配为“help sb (to) do sth”，此处需省略不定式符号to，直接用动词原形作宾语补足语。选项A为动词原形relax，B为动词第三人称单数形式，C为动词过去式/过去分词，D为动名词/现在分词，因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】help的固定搭配；动词原形用法
【点评】本题是基础语法题，聚焦help的常用搭配，属于初中英语基础考点，难度较低，主要考察学生对基础固定搭配的掌握情况。
【难度系数】0.9