一、根据句意及首字母提示填写单词。
1. You have to learn to relax. Don't be too h on yourself.
2. He's in l spirits because he failed his maths test.
3. He is a c of a volleyball team.
4. What's the s in the basketball game?
5. Please r the question. I didn't hear it clearly just now.

1. hard 2. low 3. coach 4. score 5. repeat

【分析】
本题为根据句意及首字母提示填单词的题型，需结合句子语境、固定搭配及首字母提示逐一分析：
1. 第1题：句意要求表达“别对自己太苛刻”，固定搭配be hard on sb意为“对某人苛刻”，结合首字母h确定单词；
2. 第2题：句意提到“数学考试不及格”，需表达情绪低落，固定搭配in low spirits意为“情绪低落”，结合首字母l确定单词；
3. 第3题：句意说明“他是排球队的某角色”，结合首字母c，coach（教练）符合语境；
4. 第4题：句意询问篮球赛的相关数值，结合首字母s，score（比分）符合；
5. 第5题：句意提到“没听清问题”，需表达“重复”的动作，结合首字母r，repeat（重复）符合。
【解析】
1. 固定搭配be hard on sb表示“对某人苛刻”，结合句意“你得学会放松，别对自己太苛刻”及首字母h，填hard；
2. 固定搭配in low spirits表示“情绪低落”，结合句意“因为数学考试不及格”及首字母l，填low；
3. 句意“他是排球队的教练”，coach意为“教练”，符合首字母c及语境，填coach；
4. 句意“篮球赛的比分是多少”，score意为“比分”，符合首字母s及语境，填score；
5. 句意“请重复问题，刚才没听清”，repeat意为“重复”，符合首字母r及语境，填repeat。
【答案】
1. hard 2. low 3. coach 4. score 5. repeat
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础词汇及常用固定短语的掌握，属于基础题型，难度较低，需学生平时积累核心词汇和常见搭配。
【难度系数】
0.7

二、用括号内所给单词的适当形式填空。
6. I (ring) the bell and waited for someone to open the door.
7. Ask your parents before making a (decide).
8. It seemed that he found a (solve) to the problem.
9. He believed he would make them feel (pride) of him the next time.
10. The young (play) practises football every evening after school.

6. rang 7. decision 8. solution 9. proud 10. player

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，解题思路为：先分析句子结构，判断空格处所需的词性；再结合句子的时态、固定搭配等语境，转换单词的正确形式。具体各题思路：6题需根据并列谓语的时态确定动词形式；7、8题需根据冠词a判断需用名词，转换对应词性；9题根据固定搭配确定形容词形式；10题根据谓语动词的单数确定主语的单数名词形式。
【解析】
6. 句中and连接两个并列谓语，waited是wait的过去式，句子为一般过去时，故动词ring用过去式rang。
7. 固定搭配make a decision意为“做决定”，冠词a后需接名词，decide的名词形式为decision。
8. 冠词a后需接名词，solve的名词形式是solution，意为“解决办法”，符合“找到问题的解决办法”的语境。
9. 固定搭配feel proud of意为“为……感到骄傲”，feel后需接形容词作表语，pride的形容词形式为proud。
10. 句中谓语动词practises是第三人称单数，主语需为单数名词，play的名词形式player意为“运动员”，符合语境。
【答案】
6. rang 7. decision 8. solution 9. proud 10. player
【知识点】
动词时态、词性转换、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的形式转换，涉及时态变化、词性转换及常用固定搭配，是英语学习中的基础题型，需掌握常见词汇的不同词性形式和固定短语用法。
【难度系数】
0.6

三、根据汉语完成句子,每空一词。
11. 当她看到老朋友时,她满脸笑容。
When she saw her old friends, she was .
12. 赢得歌唱比赛后,我感到无比开心。
After winning the singing competition, I felt .
13. 只要我们继续团结一致,我们最终会实现目标。
As long as we continue to , we will achieve our goal at last.
14. 往好的方面想 ——明天可能会是更好的一天。
—tomorrow might be a better day.
15. 事故发生时,马特和其他人一样震惊。
Matt was anyone when the accident happened.

11. all smiles 12. on top of the world 13. pull together 14. Look on the bright side 15. as shocked as

【分析】本题为根据汉语意思完成句子的题型，需结合汉语提示，回忆对应的英语固定短语，同时注意每空一词的要求，确保短语符合语境和语法搭配。解题时先理解每个句子的汉语含义，再匹配对应的常用英语表达，注意短语形式（如祈使句首字母大写）和结构（如as...as比较结构）。
【解析】
11. 汉语“满脸笑容”对应的固定英语短语为all smiles，符合语境且匹配两空要求；
12. 汉语“无比开心”的常用表达是on top of the world，共五空，完全匹配；
13. 汉语“团结一致”对应固定短语pull together，符合continue to do sth的结构；
14. 汉语“往好的方面想”是固定祈使句短语Look on the bright side，句首单词首字母大写，符合要求；
15. 汉语“和...一样震惊”用as...as比较结构，中间加形容词原级shocked，故为as shocked as。
【答案】11. all smiles 12. on top of the world 13. pull together 14. Look on the bright side 15. as shocked as
【知识点】固定短语搭配；常用英语表达；形容词原级比较
【点评】本题考察英语常用固定短语的运用，属于基础题型，侧重考查学生的词汇积累，难度适中，只要平时牢记相关短语即可轻松作答。
【难度系数】0.7

()16. should play a part in the environmental protection.

A.Somebody
B.Anybody
C.Nobody
D.Everybody

16. D

【分析】首先明确句子语境：“______应该在环境保护中发挥作用”，需选择符合语义的不定代词。先辨析四个选项的含义与适用场景：A.somebody指“某人”，多用于肯定句，表不确定的某个人；B.anybody指“任何人”，多用于否定句、疑问句，肯定句中表“任意一人”；C.nobody指“没有人”，表否定含义；D.everybody指“每个人”，表所有个体。结合环保需全员参与的逻辑，应选表“所有人”的代词。
【解析】逐一分析选项：A.somebody代入后语义不通，并非仅某个人参与环保；B.anybody多用于否定/疑问语境，肯定句中表任意，不符合本题语境；C.nobody表否定，与环保需全员参与的逻辑矛盾；D.everybody意为“每个人”，契合“所有人都应参与环境保护”的语义，故选D。
【答案】D
【知识点】不定代词用法
【点评】本题考查不定代词在具体语境中的词义辨析，属于基础题型，需掌握常见不定代词的含义及适用场景。
【难度系数】0.8

()17. The team completed the task they met with many difficulties.

A.until
B.though
C.unless
D.because

17. B

【分析】首先明确句子前后两部分的逻辑关系：前半句“团队完成了任务”，后半句“他们遇到很多困难”，二者是让步关系，即“虽然遇到困难，还是完成了任务”。接下来分析各选项连词的含义与用法，匹配符合逻辑的选项。
【解析】句子表达的是“虽然遇到很多困难，团队还是完成了任务”，前后为让步关系。A选项until表“直到”，引导时间状语从句，不符合逻辑；B选项though表“虽然、尽管”，引导让步状语从句，符合句子逻辑；C选项unless表“除非”，引导条件状语从句，不符合；D选项because表“因为”，引导原因状语从句，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】让步状语从句；连词词义辨析
【点评】本题考查英语连词的用法辨析，核心是判断句子间的逻辑关系，属于基础语法题，难度较低，掌握常见连词的含义即可正确作答。
【难度系数】0.7

()18. This shirt is big for me.
Can I try a smaller size?

A.a bit
B.a few
C.little
D.few

18. A

【分析】本题考查英语短语的用法辨析，需明确各选项的修饰对象：句子需要修饰形容词big的词，因此要先排除无法修饰形容词的选项，结合各短语的用法即可选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项a bit可修饰形容词，意为“有点儿”，符合“这件衬衫对我来说有点儿大”的语境；B选项a few用于修饰可数名词复数，不能修饰形容词，排除；C选项little多修饰不可数名词，或表否定含义，无法修饰形容词，排除；D选项few修饰可数名词复数，表否定，不能修饰形容词，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】a bit的用法；形容词修饰语
【点评】本题为基础短语辨析题，重点考查易混限定词的用法，需牢记不同短语的修饰对象，难度适中，属于初中英语基础考点。
【难度系数】0.5

()19. If Tom makes you a promise, he won't . He is a man of his word.

A.be hard on you
B.take after you
C.let you down
D.hear from you

19. C

【分析】
首先通读题干，抓住关键信息：前半句提到Tom给你承诺，后半句说明他是守信用的人（a man of his word），由此可知Tom不会违背承诺，不会让你失望。接下来需要辨析四个选项的短语含义，结合语境选出符合逻辑的选项。
【解析】
1. 翻译题干：如果Tom给你承诺，他不会________，他是个守信用的人。
2. 辨析选项：A选项be hard on you意为“对你苛刻”；B选项take after you意为“（外貌或行为）像你”；C选项let you down意为“让你失望”；D选项hear from you意为“收到你的来信”。
3. 结合后半句“a man of his word（守信用）”的提示，可知Tom不会让你失望，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查英语常用动词短语的含义辨析，解题关键是结合题干中“a man of his word”的提示信息，准确理解各短语意思即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.4

()20. She go out alone at night.

A.didn't dare to
B.daren't to
C.dare
D.dare to

20. A

【分析】
首先明确dare的两种词性及用法：1. dare作实义动词时，否定形式需借助助动词（do/does/did），后接带to的不定式，结构为“don't/doesn't/didn't dare to do sth”；2. dare作情态动词时，否定形式直接在dare后加not（缩写为daren't），后接动词原形，无to。本题句子表达“她晚上不敢独自外出”，需用否定形式，据此分析选项：
A选项：didn't dare to，是实义动词过去式的否定，结构符合要求；
B选项：daren't是情态动词否定，后应接动词原形，不能加to，结构错误；
C、D选项：均为肯定形式，不符合句子“不敢外出”的否定语义，排除。
【解析】
本题考查dare的用法。dare兼具实义动词和情态动词属性：
1. 实义动词用法：否定式为didn't/don't/doesn't dare to do sth；
2. 情态动词用法：否定式为daren't do sth。
句子表达否定含义“不敢独自外出”，故排除肯定形式的C、D；B选项中情态动词daren't后多了to，结构错误；A选项为实义动词过去式的否定，结构正确，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词dare用法；实义动词dare用法
【点评】
本题核心考查dare的两种词性及否定形式的结构，需准确区分dare作实义动词（带to）和情态动词（不带to）的用法，是初中英语的基础考点，易因混淆结构出错。
【难度系数】
0.5