1.阅读下面语段,回答问题。(共5分)
在各拉丹冬,晶莹连绵的冰峰立于蓝天之下,棱角分明;平坦辽阔的冰河,在阳光的照耀下熠熠烁烁,让人目xuàn神迷。坚冰之下的流水,从藏北高原流出,蜿蜒而下,演yì长江的故事。发源于青藏高原巴颜喀拉山脉的黄河,过草地,穿山jiàn,裹黄土,一路奔行千余里,到达秦晋峡谷壶口时,形成了举世闻名的"壶口瀑布"。壶口瀑布,声势强,威武壮观。听之,似惊雷行空,震耳欲聋;观之,如千军万马,驰骋疆场。长江与黄河流淌于中华大地上,浩浩乎,彰显中华民族之文化;荡荡乎,承载中华民族之精神!
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是 ()(2分)
A. zhù jìng B. zhù jìn C. chù jìng D. chù jìn
(2)规范、端正、整洁地写出语段中拼音所对应的汉字。(3分)
目xuàn()神迷 演yì() 山jiàn()

1.(1)C
(2)眩 绎 涧

【分析】
这是一道语文基础字音字形考查题，解题思路非常清晰：第一小问先逐个辨析加点字的读音，首先回忆“矗立”的“矗”的正确读音，确认是chù之后，就能直接排除读zhù的A、B两个选项；接下来辨析多音字“劲”，结合“强劲”的语境判断读音，“劲”表形容词“刚健有力”时读jìng，表名词“力气、精神”时读jìn，此处形容声势雄健，读jìng，就可以排除读jìn的D选项，选出正确答案。第二小问根据拼音写汉字，要结合词语的含义判断字形：“目xuàn神迷”是眼睛发花看不清，所以用目字旁的“眩”；“演yì”是铺陈展现内容，固定搭配为“演绎”，用绞丝旁的“绎”；“山jiàn”指山间的水流沟壑，和水相关，用三点水的“涧”，注意避开同音形近的错别字即可。
【解析】
(1) ① 先判断“矗立”的“矗”：该字读音为chù，含义是高耸直立，直接排除读音标注为zhù的A、B选项。
② 再判断“强劲”的“劲”：这是多音字，此处用来形容壶口瀑布声势雄健有力，属于形容词义，对应读音为jìng，排除读音标注为jìn的D选项，最终确定答案为C。
(2) ① 目xuàn神迷：形容人视线模糊、神志迷乱，对应汉字为“眩”，注意不要误写为同音字“炫”。
② 演yì：指推演铺陈、展现内容，固定词语为“演绎”，对应汉字为“绎”，注意不要误写为“译、意”等同音字。
③ 山jiàn：指山间的水沟，对应汉字为“涧”，注意不要误写为“间”等同音字。
【答案】
(1) C (2) 眩 绎 涧
【知识点】
汉字字音辨析，汉字字形书写，多音字辨析
【点评】
本题选取课内重点篇目《在长江源头各拉丹冬》的语段作为素材，全部考查初中阶段要求掌握的核心基础字词，难度偏低，提醒学生日常积累字音字形时，要结合字义、词语语境区分形近字、多音字，减少同音错别字的出现。
【难度系数】
0.9

2.阅读下面语段,回答问题。(共6分)
云台山位于河南西北部,是全球首批世界地质公园,也是河南唯一集八个国家级称号于一身的景区。它以奇特的丹霞地貌、飞泻的瀑布和幽深的峡谷,成为令人心驰神往的旅游胜地,吸引了众多游客慕名而来。
(1)画横线的句子有语病,请写出修改意见。(2分)
(2)下面是关于红石峡和茱萸峰的导游词,请从这两段导游词中总结出写导游词的关键要素。(4分)
各位游客,欢迎来到有"华夏第一奇峡"美誉的红石峡。它位于云台山核心区域,以独特丹霞地貌闻名。峡谷内瀑潭相连、溪水潺潺,一步一景,您可以尽情沉醉在大自然鬼斧神工的美妙意境里。游览时请沿步道慢行,注意脚下湿滑。
各位游客,现在我们登临的是云台山主峰茱萸峰,海拔1297.6米。登顶可北望太行层峦、南瞰黄河如带,兼具自然雄奇与人文底蕴。建议大家沿登山步道缓缓而上,既能欣赏沿途风光,又能感受历史文化的厚重。

2.(1)删去“吸引了”或“慕名而来”。
(2)①景点基本信息;②景观特色;③游览体验;④温馨提示。

【分析】
第一小问首先要定位画横线句子的语病类型，原句后半部分把“吸引众多游客前来”和“众多游客慕名而来”两种句式杂糅在了一起，属于典型的句式杂糅类语病，只需要删去其中一处冗余表述即可完成修改。第二小问逐句拆解两段导游词的内容，把相同属性的内容归类，先找两段都出现的景点基础介绍内容，再找景观特点相关内容，接着找和游览感受相关的内容，最后找给游客的提醒类内容，就能顺利总结出导游词的核心要素。
【解析】
(1) 原句存在句式杂糅的问题：“吸引了众多游客慕名而来”同时使用了“吸引众多游客前来”和“众多游客慕名而来”两种表达，造成语句结构混乱。修改时二选一删去冗余部分即可，既可以删去“吸引了”，让后半句变为“众多游客慕名而来”；也可以删去“慕名而来”，让后半句变为“吸引了众多游客”，两种修改方式都能让语句通顺、逻辑合理。
(2) 逐段梳理两段导游词的共性内容：
① 两段都先介绍了景点的称号、位置、海拔等基础内容，对应要素为景点基本信息；
② 两段都重点描述了景点的地貌、山水、人文底蕴等独有特点，对应要素为景观特色；
③ 两段都向游客传递了游览过程中可以获得的审美、文化感受，对应要素为游览体验；
④ 两段都给出了游览路线、安全注意事项等相关提醒，对应要素为温馨提示。
【答案】
(1)删去“吸引了”或“慕名而来”。
(2)①景点基本信息;②景观特色;③游览体验;④温馨提示。
【知识点】
病句辨析修改，信息筛选概括
【点评】
本题结合地方文旅实景素材命题，既考查了语文核心的语病修改基础考点，又结合生活中常见的导游词实用文体考查信息提取能力，考点贴合日常教学，难度梯度平缓，能有效检验学生的语言基础和信息归纳能力。
【难度系数】
0.7

3.依次填入下面语段横线处的语句,衔接最恰当的一项是 ()(3分)
路沿峭壁而修,左山右河。;。。。水流漱石,雪浪横飞,竹木相杂,堆绿染红,好一幅深山秋景图。
①谷随山的走势呈"之"字形,忽左忽右,渐行渐高
②河却无岸无边难见其貌,其实就是两山间一谷
③谷间只有四样东西:水、石、竹、树
④山几乎不见土石,全为翠竹所盖

A.②③④①
B.④②①③
C.④①②③
D.②④③①

3.B

【分析】
这道题是景物描写类的语句排序衔接题，解题时首先要抓住语段开头给出的明确提示“左山右河”，按照正常的游览观察逻辑，应该先介绍左侧的山，再介绍右侧的河，顺着这个逻辑先筛选首句：四个待排句里只有④是写山的，所以第一空要填④，直接把首句不是④的A、D选项排除。接下来剩下B、C两个选项，④句写完山之后，按照“左山右河”的对应顺序，接下来应该承接前文提到的“河”来写，对应②句内容，而C选项里④之后接的是①，直接跳去写谷的走势，逻辑出现断层，因此排除C。最后验证剩下的B选项顺序，③句末尾提到的谷间四样东西“水、石、竹、树”，刚好和横线后文的景物描写完全对应，逻辑链条完整通顺。
【解析】
第一步：依托开篇提示，确定首句。语段开篇点明道路“左山右河”，按照先山后河的常规观察顺序，首句必然是描写山的④句，直接排除首句为②的A、D选项。
第二步：顺承叙事逻辑，二次排除。写完山之后，按照“左山右河”的对应顺序，接下来要介绍右侧的河，对应②句“河却无岸无边难见其貌，其实就是两山间一谷”，自然引出“谷”的概念，排除④后直接跳转写谷走势的C选项。
第三步：验证最终排序。④②①③的顺序，先写山的样貌，再写河引出山谷，接着写山谷的走势，最后点明谷间的四类事物，和后文“水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂”的描写完全呼应，衔接自然流畅。
因此正确顺序为④②①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
语言表达连贯，语句排序
【点评】
这道题是很典型的景物叙事类语句衔接题，解题核心是抓住文段给出的观察顺序提示，顺着“山-河-谷-谷中景物”的游览逻辑推导，最后验证尾句和后文内容的照应关系就能快速锁定答案，能有效锻炼学生梳理行文逻辑的能力。
【难度系数】
0.7