一、根据中文或首字母提示写出单词。
1. — Look at the 4-year-old little boy! He can recite 100
2. — Do you know about Burns Night, Shirley?
— Yes. It's a special festival to
3. At the Dragon Boat Festival, people like watching some dragon boat
4. All of us had a wonderful time c
1. — Look at the 4-year-old little boy! He can recite 100
poems
(诗歌). — How clever he is!2. — Do you know about Burns Night, Shirley?
— Yes. It's a special festival to
remember
(纪念) Robert Burns.3. At the Dragon Boat Festival, people like watching some dragon boat
races
(比赛).4. All of us had a wonderful time c
celebrating
Millie's birthday yesterday.答案
1. poems 2. remember 3. races 4. celebrating
解析
【分析】
1. 第一题:根据中文提示“诗歌”,对应英文单词poem,空格前有数词100,需用可数名词复数形式,故填对应变形后的单词。
2. 第二题:根据中文提示“纪念”,对应英文单词remember,此处是不定式结构(to+动词原形)作定语,需用动词原形,故填该单词。
3. 第三题:根据中文提示“比赛”,对应英文单词race,dragon boat races是固定表达“龙舟比赛”,此处用复数形式,故填对应变形后的单词。
4. 第四题:根据首字母c和语境“庆祝生日”,结合固定搭配have a wonderful time doing sth(做某事很开心),需用动名词形式,故填对应变形后的单词。
【解析】
1. 空格前有基数词100,修饰可数名词,“诗歌”的英文是poem,其复数形式为poems,故填poems。
2. 空格前是不定式符号to,需填动词原形,“纪念”的英文是remember,故填remember。
3. “比赛”的英文是race,dragon boat races是常用短语,此处用复数形式,故填races。
4. 结合语境和固定搭配have a wonderful time doing sth,“庆祝”的英文是celebrate,其动名词形式为celebrating,故填celebrating。
【答案】
1. poems 2. remember 3. races 4. celebrating
【知识点】
可数名词复数、动词不定式、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的运用,涉及名词复数变形、动词形式变化及固定搭配,属于基础题型,适合巩固词汇基础。
【难度系数】
0.4
1. 第一题:根据中文提示“诗歌”,对应英文单词poem,空格前有数词100,需用可数名词复数形式,故填对应变形后的单词。
2. 第二题:根据中文提示“纪念”,对应英文单词remember,此处是不定式结构(to+动词原形)作定语,需用动词原形,故填该单词。
3. 第三题:根据中文提示“比赛”,对应英文单词race,dragon boat races是固定表达“龙舟比赛”,此处用复数形式,故填对应变形后的单词。
4. 第四题:根据首字母c和语境“庆祝生日”,结合固定搭配have a wonderful time doing sth(做某事很开心),需用动名词形式,故填对应变形后的单词。
【解析】
1. 空格前有基数词100,修饰可数名词,“诗歌”的英文是poem,其复数形式为poems,故填poems。
2. 空格前是不定式符号to,需填动词原形,“纪念”的英文是remember,故填remember。
3. “比赛”的英文是race,dragon boat races是常用短语,此处用复数形式,故填races。
4. 结合语境和固定搭配have a wonderful time doing sth,“庆祝”的英文是celebrate,其动名词形式为celebrating,故填celebrating。
【答案】
1. poems 2. remember 3. races 4. celebrating
【知识点】
可数名词复数、动词不定式、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的运用,涉及名词复数变形、动词形式变化及固定搭配,属于基础题型,适合巩固词汇基础。
【难度系数】
0.4
二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空(其中有一个多余)。
dish Scot poet delicious festival on that day
1. — What do you think of the food here? — It's
2. [2025 扬州中考改编]Many
3. The girl in
4. — The radio says it will rain next Sunday.
— I hope not. We're going for a picnic
5. — Why are Chinese
— For their great smell, colour, taste and appearance.
dish Scot poet delicious festival on that day
1. — What do you think of the food here? — It's
delicious
. I like it very much.2. [2025 扬州中考改编]Many
poets
express their love for Yangzhou by praising(赞赏) its beauty in their works.3. The girl in
Scottish
clothes is my friend Jenny. She comes from Scotland.4. — The radio says it will rain next Sunday.
— I hope not. We're going for a picnic
on that day
.5. — Why are Chinese
dishes
so famous in the world?— For their great smell, colour, taste and appearance.
答案
1. delicious 2. poets 3. Scottish 4. on that day 5. dishes
解析
【分析】
本题为单词适当形式填空题,需先明确方框内单词/短语的含义,再结合句子语境、语法规则(如名词复数、形容词形式)选择并调整正确形式。具体思路:1. 第一句询问食物评价,需用形容词;2. many后接可数名词复数;3. 修饰名词需用形容词;4. 结合语境选择时间短语;5. 对应答语内容选择合适名词的复数形式。
【解析】
1. 问句询问食物的感受,方框中delicious意为“美味的”,符合语境,作be动词的表语,直接填delicious;
2. many修饰可数名词复数,方框中poet(诗人)的复数形式为poets,符合“很多诗人通过作品表达对扬州的喜爱”的语境,故填poets;
3. 此处修饰名词clothes,需用形容词,Scot的形容词形式为Scottish(苏格兰的),符合“穿苏格兰服饰的女孩来自苏格兰”的语境,故填Scottish;
4. 前句提到下周日可能下雨,答语说明那天要去野餐,方框中on that day(在那天)符合语境,故填on that day;
5. 答语提到“气味、颜色、味道、外观”,对应方框中dish(菜肴),且主语为复数,故填dishes。
【答案】
1. delicious 2. poets 3. Scottish 4. on that day 5. dishes
【知识点】
形容词的用法、名词的单复数、单词适当形式填空
【点评】
本题考查基础词汇的词义理解与形式变化,结合语境即可完成,是初中英语的基础题型,注重词汇的灵活运用。
【难度系数】
0.7
本题为单词适当形式填空题,需先明确方框内单词/短语的含义,再结合句子语境、语法规则(如名词复数、形容词形式)选择并调整正确形式。具体思路:1. 第一句询问食物评价,需用形容词;2. many后接可数名词复数;3. 修饰名词需用形容词;4. 结合语境选择时间短语;5. 对应答语内容选择合适名词的复数形式。
【解析】
1. 问句询问食物的感受,方框中delicious意为“美味的”,符合语境,作be动词的表语,直接填delicious;
2. many修饰可数名词复数,方框中poet(诗人)的复数形式为poets,符合“很多诗人通过作品表达对扬州的喜爱”的语境,故填poets;
3. 此处修饰名词clothes,需用形容词,Scot的形容词形式为Scottish(苏格兰的),符合“穿苏格兰服饰的女孩来自苏格兰”的语境,故填Scottish;
4. 前句提到下周日可能下雨,答语说明那天要去野餐,方框中on that day(在那天)符合语境,故填on that day;
5. 答语提到“气味、颜色、味道、外观”,对应方框中dish(菜肴),且主语为复数,故填dishes。
【答案】
1. delicious 2. poets 3. Scottish 4. on that day 5. dishes
【知识点】
形容词的用法、名词的单复数、单词适当形式填空
【点评】
本题考查基础词汇的词义理解与形式变化,结合语境即可完成,是初中英语的基础题型,注重词汇的灵活运用。
【难度系数】
0.7
1. — What do your family members usually do the Mid-Autumn Festival?
— We together and enjoy the full moon.
A.at; get
B.on; put
C.in; come
D.for; work
— We together and enjoy the full moon.
A.at; get
B.on; put
C.in; come
D.for; work
答案
A
解析
【分析】本题考查介词与动词短语的辨析。解题思路:①分析第一空:判断节日前的介词用法,at用于表示节日(侧重节日期间),on用于具体某一天,in用于年月,for表目的,此处询问中秋节期间家人的活动,应选介词at;②分析第二空:结合语境“聚在一起赏月”,需选表示“聚集”的动词短语,get together是固定短语,意为“聚在一起”,符合语境,其他选项put(放)、come(来)、work(工作)均不符合,由此确定答案。
【解析】第一空,“at the Mid-Autumn Festival”是固定搭配,意为“在中秋节期间”,故第一空填at;第二空,“get together”为固定短语,意为“聚在一起”,符合“我们聚在一起赏月”的语境,put together(组装)、come together(侧重集合动作)、work together(合作)均不符合,因此选A。
【答案】A
【知识点】介词辨析;动词短语辨析
【点评】本题为英语基础题,考查节日介词搭配和常用动词短语,需牢记常见介词用法与固定短语,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】第一空,“at the Mid-Autumn Festival”是固定搭配,意为“在中秋节期间”,故第一空填at;第二空,“get together”为固定短语,意为“聚在一起”,符合“我们聚在一起赏月”的语境,put together(组装)、come together(侧重集合动作)、work together(合作)均不符合,因此选A。
【答案】A
【知识点】介词辨析;动词短语辨析
【点评】本题为英语基础题,考查节日介词搭配和常用动词短语,需牢记常见介词用法与固定短语,难度较低。
【难度系数】0.8
2. — did you celebrate the Dragon Boat Festival last year, Tom?
— By making rice dumplings with my Chinese friends.
A.Where
B.When
C.How
D.Why
— By making rice dumplings with my Chinese friends.
A.Where
B.When
C.How
D.Why
答案
C
解析
【分析】
这道题考查特殊疑问词的辨析,解题思路是先分析答语的内容,答语用“By + 具体行为”说明庆祝端午节的方式,因此问句是对方式提问,再结合各选项疑问词的用法逐一排除不符合的选项即可。
【解析】
答语“By making rice dumplings with my Chinese friends”表示通过和中国朋友包粽子的方式庆祝端午节,说明问句是询问“如何”庆祝,对方式提问需用How。A选项Where询问地点,B选项When询问时间,D选项Why询问原因,均与答语语境不符,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词的用法
【点评】
本题为基础题型,主要考查常见特殊疑问词的含义及用法,结合答语的方式状语即可快速选出正确答案,难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查特殊疑问词的辨析,解题思路是先分析答语的内容,答语用“By + 具体行为”说明庆祝端午节的方式,因此问句是对方式提问,再结合各选项疑问词的用法逐一排除不符合的选项即可。
【解析】
答语“By making rice dumplings with my Chinese friends”表示通过和中国朋友包粽子的方式庆祝端午节,说明问句是询问“如何”庆祝,对方式提问需用How。A选项Where询问地点,B选项When询问时间,D选项Why询问原因,均与答语语境不符,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词的用法
【点评】
本题为基础题型,主要考查常见特殊疑问词的含义及用法,结合答语的方式状语即可快速选出正确答案,难度较低。
【难度系数】
0.8
3. Look at the picture on the right. People are celebrating .

A.the Spring Festival
B.the Mid-Autumn Festival
C.the Water Festival
D.Burns Night
A.the Spring Festival
B.the Mid-Autumn Festival
C.the Water Festival
D.Burns Night
答案
C
解析
【分析】首先观察图片,图中人物正在进行泼水的动作,需结合各选项对应的节日习俗判断人们庆祝的节日。回忆每个选项的节日核心活动,排除与图片内容不符的选项,选出匹配的答案。
【解析】1. 提取图片关键信息:图中人物正在泼水。2. 分析选项:A. 春节的核心习俗是贴春联、拜年、放鞭炮等,与泼水无关;B. 中秋节的核心习俗是赏月、吃月饼,不符合;C. 泼水节是傣族等民族的传统节日,核心活动是泼水祈福,与图片内容完全匹配;D. Burns Night(彭斯之夜)是纪念诗人彭斯的节日,主要活动是享用大餐、朗诵诗歌,和泼水无关。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】节日习俗;图片信息理解
【点评】本题结合图片考查节日文化常识,难度较低,只要准确提取图片中的关键动作(泼水),并掌握各选项节日的核心习俗,即可轻松选出正确答案。
【难度系数】0.2
【解析】1. 提取图片关键信息:图中人物正在泼水。2. 分析选项:A. 春节的核心习俗是贴春联、拜年、放鞭炮等,与泼水无关;B. 中秋节的核心习俗是赏月、吃月饼,不符合;C. 泼水节是傣族等民族的传统节日,核心活动是泼水祈福,与图片内容完全匹配;D. Burns Night(彭斯之夜)是纪念诗人彭斯的节日,主要活动是享用大餐、朗诵诗歌,和泼水无关。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】节日习俗;图片信息理解
【点评】本题结合图片考查节日文化常识,难度较低,只要准确提取图片中的关键动作(泼水),并掌握各选项节日的核心习俗,即可轻松选出正确答案。
【难度系数】0.2
4. [2025 泰州市兴化市质检]The famous poem “As the bright moon shines over the sea, from far away you share this moment with me.” written by Zhang Jiuling tells us .
A.that the writer missed his relatives on the Lantern Festival
B.how beautiful the moon was on the Spring Festival
C.why a bright moon rose slowly from the East China Sea
D.how much the writer missed his relatives on the Mid-Autumn Festival
A.that the writer missed his relatives on the Lantern Festival
B.how beautiful the moon was on the Spring Festival
C.why a bright moon rose slowly from the East China Sea
D.how much the writer missed his relatives on the Mid-Autumn Festival
答案
D
解析
【分析】首先需明确题干中诗句的出处与情感:该诗句出自唐代张九龄的《望月怀远》,核心是借中秋明月抒发对远方亲人的思念之情。接着逐一分析选项:A选项对应元宵节、B选项对应春节均不符合诗句关联的节日;C选项仅描述月亮升起的现象,未体现诗歌的情感主旨;D选项准确契合诗句表达的中秋思亲的情感,因此选D。
【解析】题干中的诗句是张九龄《望月怀远》的名句,该诗借中秋望月抒发对亲人的思念。逐一分析选项:A项将节日误判为元宵节,错误;B项将节日误判为春节,错误;C项仅聚焦月亮升起的现象,未体现诗歌的情感核心,错误;D项准确表达了诗人在中秋时节对亲人的深切思念,符合诗歌主旨,故选D。
【答案】D
【知识点】英语阅读理解、文学常识
【点评】本题结合中国古典诗歌的文化常识考查英语阅读理解,需学生掌握诗句对应的节日与情感,属于基础跨学科题目,注重文化积累。
【难度系数】0.6
【解析】题干中的诗句是张九龄《望月怀远》的名句,该诗借中秋望月抒发对亲人的思念。逐一分析选项:A项将节日误判为元宵节,错误;B项将节日误判为春节,错误;C项仅聚焦月亮升起的现象,未体现诗歌的情感核心,错误;D项准确表达了诗人在中秋时节对亲人的深切思念,符合诗歌主旨,故选D。
【答案】D
【知识点】英语阅读理解、文学常识
【点评】本题结合中国古典诗歌的文化常识考查英语阅读理解,需学生掌握诗句对应的节日与情感,属于基础跨学科题目,注重文化积累。
【难度系数】0.6
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