4. 阅读短文,回答问题。
高明的琴师
春秋时代有个琴师叫伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后,笑笑说$\boxed{□}$$\boxed{□}$我有个老师比我高明得多$\boxed{□}$明天$\boxed{□}$我带你去访问他$\boxed{□}$你一定会有收获$\boxed{□}$$\boxed{□}$
第二天清早,成连先生带着伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。十天以后,我再来接你。”
成连先生走后,伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的哗哗声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。
十天后,成连先生真的来了。当伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:“好,好,好极了!”
(1)在第1自然段中的$\boxed{□}$内加上合适的标点符号。
(2)给下列词中加点的字选择正确的解释。(填序号)
明 白() ①明亮 ②清楚 ③公开
苦 学() ①痛苦 ②像胆汁或黄连的味道 ③有耐心地,尽力地
(3)将词与合适的解释用线连起来。
一望无际 使人害怕的大风浪
扣人心弦 使人心情十分激动
惊涛骇浪 一眼望不到边
(4)仔细读第3自然段,想一想再填空。
伯牙修改乐曲时,面对的是,身后是。
“高明的琴师”主要指点的两种声音是:①;②。
我进步了 给自己点赞
高明的琴师
春秋时代有个琴师叫伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后,笑笑说$\boxed{□}$$\boxed{□}$我有个老师比我高明得多$\boxed{□}$明天$\boxed{□}$我带你去访问他$\boxed{□}$你一定会有收获$\boxed{□}$$\boxed{□}$
第二天清早,成连先生带着伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。十天以后,我再来接你。”
成连先生走后,伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的哗哗声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。
十天后,成连先生真的来了。当伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:“好,好,好极了!”
(1)在第1自然段中的$\boxed{□}$内加上合适的标点符号。
(2)给下列词中加点的字选择正确的解释。(填序号)
(3)将词与合适的解释用线连起来。
一望无际 使人害怕的大风浪
扣人心弦 使人心情十分激动
惊涛骇浪 一眼望不到边
(4)仔细读第3自然段,想一想再填空。
伯牙修改乐曲时,面对的是,身后是。
“高明的琴师”主要指点的两种声音是:①;②。
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答案
4.(1):"。,,!"
(2)② ③
(3)一望无际(一眼望不到边) 扣人心弦(使人心情十分激动) 惊涛骇浪(使人害怕的大风浪)
(4)一望无际的大海 高耸入云的山峰 那惊涛骇浪拍击岩石的哗哗声 那扣人心弦的阵阵松涛声
(2)② ③
(3)一望无际(一眼望不到边) 扣人心弦(使人心情十分激动) 惊涛骇浪(使人害怕的大风浪)
(4)一望无际的大海 高耸入云的山峰 那惊涛骇浪拍击岩石的哗哗声 那扣人心弦的阵阵松涛声
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