复习巩固 看拼音，写词语。
gòu chéng
zhuāng shì
dūn zhe
shùn xù
shuài lǐng

构成 装饰 蹲着 顺序 率领 照例 倘若 绘画 催眠 和谐

【解析】
本题考查根据拼音写词语的能力，需要准确拼读每个拼音，结合日常积累的字词知识，规范书写对应汉字，注意易错字的笔画与结构。
【答案】
构成 装饰 蹲着 顺序 率领 照例 倘若 绘画 催眠 和谐
【知识点】
拼音认读、汉字书写、词语积累
【点评】
本题是基础字词考查题，侧重课内常用词语的掌握情况，作答时要注意“饰”“蹲”“率”“谐”等笔画较多的字的书写，避免出现错别字。
【难度系数】
0.9

一、读句子，在正确的词语下面画“√”。
小小的天窗给我带来唯一的(慰藉 慰问)，使我的想象(锋利 锐利)起来。你看，天窗上(掠过 拂过)一条黑影，夜的美丽神奇，就在我的想象中展开了。发明这天窗的大人们，是应得(感动 感谢)的。

慰藉 锐利 掠过 感谢

【分析】
这道题是近义词辨析类的选词填空题，解题思路是先逐个对比每组备选词语的词义差异、适用场景，再结合句子的具体语境，选出最贴合语义、搭配合理的词语。我们可以拆分四组待选词语，逐一区分二者的使用区别，再代入句子判断是否通顺合理，就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一组：“慰藉”指心灵层面的抚慰、安慰，侧重精神上的安抚效果；“慰问”一般指用话语、物资对特定对象（如劳动者、受灾群众）进行正式的问候安慰。本句描述天窗给“我”的精神世界带来专属的安抚，因此选“慰藉”。
2. 第二组：“锋利”多用来形容刀具等工具的刃口尖锐，也可形容言论、文笔的尖锐；“锐利”可以用来形容思维、想象等敏锐活跃。此处要修饰“想象”，表达想象变得更敏锐丰富，因此选“锐利”。
3. 第三组：“拂过”多用来形容微风等轻柔的事物轻轻擦过物体表面；“掠过”指快速地从某个空间上方飞过、扫过，动态感更强。句中描述天窗上快速闪过的黑影，用“掠过”更符合场景特点，因此选“掠过”。
4. 第四组：“感动”是自身受到外界触动后产生的共情情绪；“感谢”是对他人的好意、付出心怀感激。本句指发明天窗的大人们值得我们心怀感激，因此选“感谢”。
【答案】
慰藉√ 锐利√ 掠过√ 感谢√
【知识点】
近义词辨析，语境选词
【点评】
本题出自课文《天窗》的原句内容，重点考察学生对易混近义词的词义区分能力，引导学生掌握不同词语的适用场景，学会结合语境选择最恰当的表达，夯实语文词语运用的基础能力。
【难度系数】
0.8

二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
1. 暖(hé huo)的晴天，木板窗(shān shàn)打开，光线和空气都有了。
2. 这时候，小小的天窗是你唯一的慰(jí jiè)。
3. 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里(bo bǔ)落卜落跳，你会看见带子似的闪电一(piē piě)。

1. huo shàn
2. jiè
3. bǔ piē

【分析】
这是小学语文字音类基础题型，解题时我们可以结合词语的固定含义、搭配规则，先区分多音字的不同适用读音，再结合课文积累牢记易读错汉字的规范读音：第一步先处理第一小题的两个加点字，回忆“暖和”这个常用口语词的固定读音，再结合语境判断“扇”在句中的词性对应正确读音；第二步判断第二小题“慰藉”中“藉”的读音，结合字义区分两个选项的适用场景即可；第三步处理第三小题，先区分“卜”不同读音对应的专属词语，再牢记“瞥”的标准声调就能选出全部正确答案。
【解析】
1. “暖和”是形容环境温暖的口语常用词，这里“和”读轻声huo，不读二声hé；句中“木板窗扇”指窗户可开合的扇状构件，“扇”作名词性语素时读shàn，不选表动作义的shān。
2. “慰藉”是表示安慰含义的固定书面词，“藉”表安慰义时读jiè，只有表杂乱义（如“狼藉”）时才读jí，因此选jiè。
3. “卜落卜落”是形容雨点断续掉落的拟声词，“卜”在这里读bǔ，“卜”读bo时仅用于“萝卜”一词；“一瞥”指视线快速扫过，“瞥”的规范读音为一声piē，因此选piē。
【答案】
1. huo shàn
2. jiè
3. bǔ piē
【知识点】
多音字辨析，易读错字音，常用词语读音
【点评】
本题选取课文《天窗》中的重点词语设置考点，覆盖了轻声、多义多音字、声调易错字三类常见字音考点，难度较低，只要学习课文时注意积累特殊读音，结合字义区分多音字的不同用法，就可以准确完成作答。
【难度系数】
0.8

三、根据课文内容完成练习。
1. 《天窗》一文，是我国文学大师茅盾以自己的童年生活为题材写的。乡下人为了，在屋顶，这就是天窗。
2. 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰，，也许是……

1. 采光和通风透气 开一个小方洞,装一块玻璃
2. 也许是一只无家可归的流浪狗 一条柳树枝摇摆而过

【分析】
这道题考查对课文《天窗》内容的识记与语言拓展运用能力。首先先回忆课文中关于天窗由来的相关表述，明确乡下人造天窗的用途和天窗的构造特点，完成第一处填空；第二处是结合文中给出的排比想象句式，顺着“小玻璃上掠过的黑影”的场景逻辑，补充符合乡下夜间窗外事物特征的内容，保证续写的内容贴合语境、符合排比的表达逻辑即可。
【解析】
1. 回顾《天窗》原文开篇内容，乡下房屋关闭木板窗后屋内会十分昏暗，为了实现采光和通风透气的需求，人们会在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，就形成了天窗，对应填写即可。
2. 原句用三个“也许是”构成排比，对天窗上掠过的黑影展开充满童趣的想象，续写的内容只要符合“快速掠过的黑影”的特征，贴合乡村户外的常见事物即可，按照参考示例补充对应内容。
【答案】
1. 采光和通风透气 开一个小方洞,装一块玻璃
2. 也许是一只无家可归的流浪狗 一条柳树枝摇摆而过
【知识点】
课文内容识记；排比句续写
【点评】
本题兼顾基础积累和语言运用，既引导学生巩固课内重点课文的核心细节，又锻炼学生结合文本场景展开合理想象的能力，帮助学生体会课文中借助小事物展开联想的表达特色。
【难度系数】
0.8