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9. (2025·乌兰察布期末)2025年2月9日，国务院总理签署国务院令，公布《公共安全视频图像信息系统管理条例》，以下简称《条例》。该《条例》明确和规范了各类公共安全视频系统的建设、管理和信息使用问题，并通过设立禁止性条款、列出“负面清单”等保障个人隐私和信息权益。这表明 (
①该《条例》是解决公共安全视频系统的个人隐私和信息权益的标尺
②法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行
③法律是由国家强制力保障实施的
④每一部法律都是应社会需要而制定和颁布的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
)①该《条例》是解决公共安全视频系统的个人隐私和信息权益的标尺
②法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行
③法律是由国家强制力保障实施的
④每一部法律都是应社会需要而制定和颁布的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
9. B 解析:本题考查法律的作用及特征。《公共安全视频图像信息系统管理条例》(以下简称《条例》)明确和规范了公共安全视频系统相关建设、管理和信息使用问题,还通过设立禁止性条款等保障个人隐私和信息权益,这就如同一把标尺,为处理公共安全视频系统中涉及的个人隐私和信息权益问题提供了标准和依据,①正确;题干中《条例》的规范作用符合这一特点,②正确;题干中主要强调的是《条例》的内容,即对公共安全视频系统相关问题的规范以及对个人隐私等的保障,并没有提及法律是如何依靠国家强制力来保障实施的,③不符合题意;该《条例》针对公共安全和个人隐私问题制定,符合"法律应社会需要而制定"的规律,④正确。故选B。
解析
【分析】
这是一道法律模块的情境类选择题，解题时首先要梳理题干核心信息：国家公布专门的《公共安全视频图像信息系统管理条例》，对公共安全视频系统的建设、管理、信息使用作出规范，同时保障公民隐私与信息权益。接下来我们要逐个辨析四个题肢，先判断题肢本身表述是否正确，再核对该表述能不能在题干中找到对应依据，排除本身观点正确但完全没有材料支撑的无关选项，最终匹配出正确的组合即可。
【解析】
我们逐一分析四个序号的表述：
1. ①该《条例》明确了公共安全视频相关场景下的行为边界，为处理该领域的个人隐私和信息权益问题提供了明确的标准和依据，相当于解决相关纠纷的标尺，符合题意，表述正确。
2. ②该《条例》通过设立禁止性条款、列出“负面清单”，规范相关主体在公共安全视频系统全流程中的行为，能够同时保障公共秩序和公民合法权益，助力社会有序运行，体现了法律的规范作用，符合题意，表述正确。
3. ③“法律是由国家强制力保障实施的”本身是法律的正确特征，但题干全程仅介绍了《条例》的出台背景、具体内容和作用，完全没有提及国家强制力（如执法机关执法、司法机关制裁违法等）相关内容，该表述在题干中没有对应支撑，不符合题意，予以排除。
4. ④当前公共安全视频广泛普及，出现了不少侵犯个人隐私和信息权益的现实治理问题，该《条例》正是针对这类社会现实需求制定出台的，说明每一部法律都是应社会需要而制定颁布的，符合题意，表述正确。
综上①②④正确，对应选项B。
【答案】B
【知识点】法律的作用；法律的特征
【点评】
本题是道德与法治法律模块的经典易错题，核心陷阱是选项③本身的学科表述完全正确，但和题干给定的材料内容无关，不少同学会忽略“题干和选项必须一一对应”的选择题原则，仅凭知识点本身正确就误选③，大家后续做这类题时要注意，除了判断题肢本身对错，还要确认材料有没有对应相关的描述，不能脱离材料盲目选选项。
【难度系数】
0.6
这是一道法律模块的情境类选择题，解题时首先要梳理题干核心信息：国家公布专门的《公共安全视频图像信息系统管理条例》，对公共安全视频系统的建设、管理、信息使用作出规范，同时保障公民隐私与信息权益。接下来我们要逐个辨析四个题肢，先判断题肢本身表述是否正确，再核对该表述能不能在题干中找到对应依据，排除本身观点正确但完全没有材料支撑的无关选项，最终匹配出正确的组合即可。
【解析】
我们逐一分析四个序号的表述：
1. ①该《条例》明确了公共安全视频相关场景下的行为边界，为处理该领域的个人隐私和信息权益问题提供了明确的标准和依据，相当于解决相关纠纷的标尺，符合题意，表述正确。
2. ②该《条例》通过设立禁止性条款、列出“负面清单”，规范相关主体在公共安全视频系统全流程中的行为，能够同时保障公共秩序和公民合法权益，助力社会有序运行，体现了法律的规范作用，符合题意，表述正确。
3. ③“法律是由国家强制力保障实施的”本身是法律的正确特征，但题干全程仅介绍了《条例》的出台背景、具体内容和作用，完全没有提及国家强制力（如执法机关执法、司法机关制裁违法等）相关内容，该表述在题干中没有对应支撑，不符合题意，予以排除。
4. ④当前公共安全视频广泛普及，出现了不少侵犯个人隐私和信息权益的现实治理问题，该《条例》正是针对这类社会现实需求制定出台的，说明每一部法律都是应社会需要而制定颁布的，符合题意，表述正确。
综上①②④正确，对应选项B。
【答案】B
【知识点】法律的作用；法律的特征
【点评】
本题是道德与法治法律模块的经典易错题，核心陷阱是选项③本身的学科表述完全正确，但和题干给定的材料内容无关，不少同学会忽略“题干和选项必须一一对应”的选择题原则，仅凭知识点本身正确就误选③，大家后续做这类题时要注意，除了判断题肢本身对错，还要确认材料有没有对应相关的描述，不能脱离材料盲目选选项。
【难度系数】
0.6
10.【法律护航 健康成长】
我国颁布了一系列法律，为我们的成长保驾护航。如:家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人应当……用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯；义务教育法规定，学校建设，应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；未成年人保护法规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理；民法典规定，从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；刑法规定，收买被拐卖的妇女、儿童的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
根据材料并结合所学知识，谈谈法律是怎样保障生活，让我们的生活更美好的。
我国颁布了一系列法律，为我们的成长保驾护航。如:家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人应当……用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯；义务教育法规定，学校建设，应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；未成年人保护法规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理；民法典规定，从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；刑法规定，收买被拐卖的妇女、儿童的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
根据材料并结合所学知识，谈谈法律是怎样保障生活，让我们的生活更美好的。
答案
10. ①法律通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行;通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐;通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。②法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。③法律为促进各行业各领域事业发展,建立健康有序、富有活力的社会秩序,提供方向指引和有力保障。
解析
【分析】
首先明确本题的设问核心：要求结合给定的多部法律的材料，说明法律保障生活、让生活更美好的具体路径。解题时第一步先梳理材料信息：把材料里不同法律的规定分类，一类是对监护人、学校、未成年学生等主体的行为作出明确要求，一类是对高空抛物、收买被拐卖妇女儿童等违法犯罪行为作出追责规定。第二步对接所学的法律作用相关知识点，按照“规范社会运行-划定个体权利边界-保障社会整体发展”的逻辑逐层推导，把材料内容和知识点一一对应，避免脱离材料空泛作答，最终整理出完整的论述逻辑。
【解析】
我们可以结合材料和所学知识分三层展开论述：
1. 从社会运行的整体维度看：材料中多部法律明确了不同社会主体的行为准则，既规范全体社会成员的行为，保障社会有序运行，也通过相关制度设计维护社会文明和谐，同时通过制裁高空抛物、收买被拐卖人员这类违法犯罪行为，调解矛盾纠纷，促进社会公平正义，最终保障人民安居乐业。
2. 从个体权益的维度看：法律会明确个人行使自身权利的边界，比如规定未成年学生不能未经允许将手机带入课堂、高空抛物造成损害要承担侵权责任，避免个人的不当行为损害他人和公共利益，以此平衡个人利益与社会公共利益，保障每个人的合法权益。
3. 从社会发展的维度看：这些覆盖家庭教育、义务教育、未成年人保护、民生治理、刑事惩戒等不同领域的法律，为各行业各领域的事业发展提供了明确的方向指引和有力的规则保障，助力构建健康有序、富有活力的社会秩序，推动生活向更美好的方向发展。
【答案】
①法律通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行;通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐;通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。②法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。③法律为促进各行业各领域事业发展,建立健康有序、富有活力的社会秩序,提供方向指引和有力保障。
【知识点】
法律的作用，法治与生活，规则保障秩序
【点评】
本题是道德与法治学科法治板块的典型主观题，既考察学生对法律作用核心知识点的识记掌握程度，也要求学生结合给定的生活化法律材料完成信息提取、理论结合实际的推导，避免学生死记硬背知识点，同时引导学生感知身边的法律规则，树立尊法守法的法治意识，题目区分度适中。
【难度系数】
0.6
首先明确本题的设问核心：要求结合给定的多部法律的材料，说明法律保障生活、让生活更美好的具体路径。解题时第一步先梳理材料信息：把材料里不同法律的规定分类，一类是对监护人、学校、未成年学生等主体的行为作出明确要求，一类是对高空抛物、收买被拐卖妇女儿童等违法犯罪行为作出追责规定。第二步对接所学的法律作用相关知识点，按照“规范社会运行-划定个体权利边界-保障社会整体发展”的逻辑逐层推导，把材料内容和知识点一一对应，避免脱离材料空泛作答，最终整理出完整的论述逻辑。
【解析】
我们可以结合材料和所学知识分三层展开论述：
1. 从社会运行的整体维度看：材料中多部法律明确了不同社会主体的行为准则，既规范全体社会成员的行为，保障社会有序运行，也通过相关制度设计维护社会文明和谐，同时通过制裁高空抛物、收买被拐卖人员这类违法犯罪行为，调解矛盾纠纷，促进社会公平正义，最终保障人民安居乐业。
2. 从个体权益的维度看：法律会明确个人行使自身权利的边界，比如规定未成年学生不能未经允许将手机带入课堂、高空抛物造成损害要承担侵权责任，避免个人的不当行为损害他人和公共利益，以此平衡个人利益与社会公共利益，保障每个人的合法权益。
3. 从社会发展的维度看：这些覆盖家庭教育、义务教育、未成年人保护、民生治理、刑事惩戒等不同领域的法律，为各行业各领域的事业发展提供了明确的方向指引和有力的规则保障，助力构建健康有序、富有活力的社会秩序，推动生活向更美好的方向发展。
【答案】
①法律通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行;通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐;通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。②法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。③法律为促进各行业各领域事业发展,建立健康有序、富有活力的社会秩序,提供方向指引和有力保障。
【知识点】
法律的作用，法治与生活，规则保障秩序
【点评】
本题是道德与法治学科法治板块的典型主观题，既考察学生对法律作用核心知识点的识记掌握程度，也要求学生结合给定的生活化法律材料完成信息提取、理论结合实际的推导，避免学生死记硬背知识点，同时引导学生感知身边的法律规则，树立尊法守法的法治意识，题目区分度适中。
【难度系数】
0.6
