任务二:根据短文内容,结合生活实际,回答下列问题。
6. If you can go to the moon one day, what can you do there?

示例：I can jump very high on the moon, and I can also take many beautiful photos of the Earth.

本题为开放性情景问答题，没有固定的唯一答案，只需结合月球的相关常识，用通顺正确的简单英文写出符合逻辑的合理活动即可，表达符合六年级英语的知识范围就满足要求。

七、请你为这首有趣的歌谣配上音乐并试着演唱。请把歌曲分享给你的伙伴或家人吧！
Look at the spaceship, shiny and bright,
Shenzhou V takes us to the sky.
China's flag flies, high in the sky,
Taikonauts go, up to the sky!
We made a model, small and neat(精致的),
Shenzhou V's name, we can repeat.
Presents and seeds, go with it too,
Space travel fun, me and you!

参考方案：选用《小星星》的经典旋律，逐句对应填入歌谣的歌词进行演唱，还可以搭配模拟火箭升空的抬手小动作，让演唱更生动有趣。

这是趣味英语实践类题目，我们可以选择节奏简单、和歌谣节拍适配的熟悉儿歌旋律来搭配演唱，推荐选用大家都很熟悉的《小星星》的旋律，这首歌谣每句的音节数和《小星星》的节拍匹配度很高，很容易就能跟着旋律唱出来，演唱熟练后就可以把这首关于神舟五号的趣味歌谣分享给家人和小伙伴。

我的收获
同学们，这一套作业你完成得怎么样？给自己涂上小星星吧！

家长寄语
亲爱的家长，感谢您的陪伴与协助！请您对孩子的作品、表演或学习态度进行鼓励，并提出一个暑假小期望吧！

参考示例：
1. 我的收获部分：三项任务全部完成，将每一行的三颗星星都涂为实心涂色，代表自己全部达成了对应的学习目标。
2. 家长寄语：宝贝这次的暑假作业完成得特别认真，英语表达越来越流利，手绘的宇宙飞船充满想象力，完成趣味调查的时候也特别有耐心，爸爸妈妈非常为你骄傲！希望你接下来的暑假可以多和家人用简单的英语分享日常小事，慢慢把英语用得越来越熟练。

这是面向学生的学习自评板块和面向家长的寄语填写板块，属于开放性实践内容：学生可以对照三项学习任务的实际完成情况，给自己对应项的星星涂色，完成度越高可涂色的星星数量越多；家长部分需要填写对孩子学习表现的鼓励内容，再提出一个贴合暑假生活的小期望即可。