9. 论坛中，有同学认为“大同理想过于遥远，对现实生活缺乏意义”。请结合现代社会某一领域（如社区治理、网络空间、校园生活等），谈谈“讲信修睦”思想的当代价值。（不超过50字）

9. 示例：（校园生活领域）在校园生活中，“讲信修睦”倡导同学们以诚相待、友善相处、互助友爱，这能有效减少误会与冲突，营造出和谐的班集体。

10. 下面是小宁根据本单元相关诗文写的一段话，请你补充完整。
小华在总结本单元涉及的“人才观”时，想到了韩愈在《马说》中揭示千里马被埋没的根本原因（1）“”。班级探讨“教与学”的关系，老师引用了《虽有嘉肴》中（2）“，”来说明实践的重要性。常建《题破山寺后禅院》中，以声衬静、营造空灵禅意境界的两句是（3）“，”。陆游《卜算子·咏梅》中，借梅花在风雨中凋零却香气不改，表达自己坚贞品格的两句是（4）“，”。读《石壕吏》，小深感于战乱中民不聊生，诗中暗示老妇已被抓走、结局凄惨的细节描写是（5）“，”。小默在分享《茅屋为秋风所破歌》时说，杜甫虽身处困窘，却仍心系天下寒士，最能体现他博大胸襟的两句是（6）“，”。《卖炭翁》中，白居易用（7）“，”两句刻画出卖炭老人衣衫单薄却盼天寒的艰难处境与矛盾心理。

10.（1）食马者不知其能千里而食也
（2）弗学 不知其善也
（3）万籁此都寂 但余钟磬音
（4）零落成泥碾作尘 只有香如故
（5）天明登前途 独与老翁别
（6）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
（7）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒

11.名著阅读。
学校读书节即将举办“好书推荐”专栏活动。八年级（1）班计划推荐《昆虫记》，他们撰写了以下推荐语片段：“这是一本让人拿起来就放不下的书。它不仅有严谨的科学知识，更有如散文般优美的文字。比如，作者法布尔写萤火虫发光时，说那光像是‘从月亮上掉落下来的一朵朵可爱的小花’，但紧接着又会冷静地告诉你，这美丽的‘小灯’是萤火虫捕食时的工具。这种写法，让阅读过程充满了惊喜。”
这段推荐语告诉我们，《昆虫记》能将科学与文学完美结合。请根据推荐语中的例子，简要说明它是如何体现这一点的。

11. 用生动的比喻（文学性）描写事物，如将萤火虫的光比作“月亮上掉落的小花”。用准确的语言（科学性）说明功能，如指出这光是捕食的“工具”。两者结合，使作品既形象有趣又知识准确。