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二、词语分类。请将下列单词和词组按照图文进行分类,并将答案的字母标号填在括号内。
A. a language B. lost the cat C. the UK D. cry E. British
F. have classes G. learn new things H. a feeling I. speak J. teachers
1.(
A. a language B. lost the cat C. the UK D. cry E. British
F. have classes G. learn new things H. a feeling I. speak J. teachers
1.(
A
)(C
)(E
)(I
) 2.(B
)(D
)(H
) 3.(F
)(G
)(J
)答案
1. ACEI 2. BDH
3. FGJ
3. FGJ
解析
【分析】
首先观察三幅图的主题：第一幅图对应“语言（English）”，第二幅图对应“难过（Sad，情绪）”，第三幅图对应“学校（School）”。接下来逐一分析选项，将选项与对应主题匹配：第一类是和语言相关的选项，第二类是和难过情绪相关的选项，第三类是和学校相关的选项。
【解析】
1. 第一类对应“语言”主题：A（一种语言）、C（英国，英语的所属国）、E（英国的，与英语相关）、I（说，说英语），因此填ACEI；
2. 第二类对应“难过情绪”主题：B（丢了猫，会引发难过）、D（哭，难过的表现）、H（一种感觉，sad是情绪感觉），因此填BDH；
3. 第三类对应“学校”主题：F（上课，学校的活动）、G（学新东西，学校的学习内容）、J（老师，学校的人员），因此填FGJ。
【答案】
1. ACEI 2. BDH 3. FGJ
【知识点】
英语词汇分类、图文匹配
【点评】
本题是图文结合的词汇分类题，需要先明确每幅图的核心主题，再匹配对应含义的词汇，考察学生对词汇的理解和分类能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先观察三幅图的主题：第一幅图对应“语言（English）”，第二幅图对应“难过（Sad，情绪）”，第三幅图对应“学校（School）”。接下来逐一分析选项，将选项与对应主题匹配：第一类是和语言相关的选项，第二类是和难过情绪相关的选项，第三类是和学校相关的选项。
【解析】
1. 第一类对应“语言”主题：A（一种语言）、C（英国，英语的所属国）、E（英国的，与英语相关）、I（说，说英语），因此填ACEI；
2. 第二类对应“难过情绪”主题：B（丢了猫，会引发难过）、D（哭，难过的表现）、H（一种感觉，sad是情绪感觉），因此填BDH；
3. 第三类对应“学校”主题：F（上课，学校的活动）、G（学新东西，学校的学习内容）、J（老师，学校的人员），因此填FGJ。
【答案】
1. ACEI 2. BDH 3. FGJ
【知识点】
英语词汇分类、图文匹配
【点评】
本题是图文结合的词汇分类题，需要先明确每幅图的核心主题，再匹配对应含义的词汇，考察学生对词汇的理解和分类能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
三、补全短文。从方框中选择合适的单词或词组补全短文,并将答案的字母标号填在相应的横线上。
A. excited B. emails C. middle school
D. practising E. study
Daming is going to 1.
is going to 3.
to a new school in the UK. And they will keep on 4.
Daming will write lots of 5.
A. excited B. emails C. middle school
D. practising E. study
Daming is going to 1.
C
this September. He is very 2. A
. Heis going to 3.
E
Physics,Chemistry and History. Amy and Sam are goingto a new school in the UK. And they will keep on 4.
D
Chinese there.Daming will write lots of 5.
B
to them. They will miss each other.答案
1.C 2.A 3.E 4.D 5.B
解析
【分析】
本题为选词补全短文题，需结合短文语境、固定搭配及词汇含义逐一分析每个空格。先通读短文理解大意：大明九月要上中学，很兴奋，将学习物理、化学、历史；艾米和萨姆要去英国新学校，会继续练习中文，大明会给他们写很多邮件。再逐个分析：1空需填地点类名词，对应“上中学”；2空需填形容情绪的形容词；3空需填表示“学习”的动词；4空需填动名词，符合固定搭配；5空需填可数名词复数，对应“写很多……”。
【解析】
1. 句意为“大明今年九月要上中学”，be going to后接地点，选项C（middle school）符合语境，故选C；
2. 句意为“他非常兴奋”，形容人的情绪用形容词excited，选项A符合，故选A；
3. 句意为“他要学习物理、化学和历史”，study表示“学习”，符合学科搭配，选项E符合，故选E；
4. 固定搭配keep on doing sth（继续做某事），需填动名词，选项D（practising）符合，故选D；
5. 句意为“大明会给他们写很多邮件”，write lots of后接可数名词复数，选项B（emails）符合，故选B。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.D 5.B
【知识点】
选词填空；固定搭配；词汇运用
【点评】
本题考查基础词汇在语境中的运用，需结合句意、固定搭配及词性分析，难度适中，适合学生巩固词汇与语境结合的解题能力。
【难度系数】
0.6
本题为选词补全短文题，需结合短文语境、固定搭配及词汇含义逐一分析每个空格。先通读短文理解大意：大明九月要上中学，很兴奋，将学习物理、化学、历史；艾米和萨姆要去英国新学校，会继续练习中文，大明会给他们写很多邮件。再逐个分析：1空需填地点类名词，对应“上中学”；2空需填形容情绪的形容词；3空需填表示“学习”的动词；4空需填动名词，符合固定搭配；5空需填可数名词复数，对应“写很多……”。
【解析】
1. 句意为“大明今年九月要上中学”，be going to后接地点，选项C（middle school）符合语境，故选C；
2. 句意为“他非常兴奋”，形容人的情绪用形容词excited，选项A符合，故选A；
3. 句意为“他要学习物理、化学和历史”，study表示“学习”，符合学科搭配，选项E符合，故选E；
4. 固定搭配keep on doing sth（继续做某事），需填动名词，选项D（practising）符合，故选D；
5. 句意为“大明会给他们写很多邮件”，write lots of后接可数名词复数，选项B（emails）符合，故选B。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.D 5.B
【知识点】
选词填空；固定搭配；词汇运用
【点评】
本题考查基础词汇在语境中的运用，需结合句意、固定搭配及词性分析，难度适中，适合学生巩固词汇与语境结合的解题能力。
【难度系数】
0.6
一、根据汉语意思补全下列句子。每空一词。
1. 在中学,我们将继续学习英语。
We're going to
in middle school.
2. 要跟你们说再见,我感到很难过。
I'm so sad
3. 同时,我们将学习地理和历史。
going to study Geography and History.
4. 我很激动,因为今年9月我就要上中学了。
I'm
5. 当你离开教室时,别忘了关灯。
1. 在中学,我们将继续学习英语。
We're going to
keep
on
learning/studying
Englishin middle school.
2. 要跟你们说再见,我感到很难过。
I'm so sad
to
say
goodbye
to
you.3. 同时,我们将学习地理和历史。
At
the
same
time
,we'regoing to study Geography and History.
4. 我很激动,因为今年9月我就要上中学了。
I'm
excited
because
I'm going to middle schoolin/this
September.5. 当你离开教室时,别忘了关灯。
Don't
forget
to turn off the lights when youleave
the classroom.答案
1. keep on learning/studying 2. to say goodbye to
3. At the same time 4. excited because,in/this 5. Don't forget,leave
3. At the same time 4. excited because,in/this 5. Don't forget,leave
解析
【分析】
本题为英语补全句子题，需根据汉语意思，结合英语固定搭配、句型及短语来填空：1. “继续学习”对应固定搭配keep on doing sth；2. “做某事感到难过”对应句型be sad to do sth，“跟某人说再见”是固定短语say goodbye to sb；3. “同时”对应固定短语At the same time；4. “激动的”修饰人用excited，表原因用because，“在九月”用介词in；5. 否定祈使句用Don't + 动词原形，“别忘了”是Don't forget，“离开”是leave。
【解析】
1. 第一题：根据汉语“继续学习”，结合固定搭配keep on doing sth，三个空填keep on learning/studying；
2. 第二题：根据句型be sad to do sth及固定短语say goodbye to sb，四个空填to say goodbye to；
3. 第三题：“同时”的固定短语为At the same time，直接填入；
4. 第四题：“激动的”修饰人用excited，表原因用连词because，“在九月”用介词in，故填excited because,in/this；
5. 第五题：否定祈使句结构为Don't + 动词原形，“别忘了”是Don't forget，“离开”是leave，故填Don't forget,leave。
【答案】
1. keep on learning/studying 2. to say goodbye to 3. At the same time 4. excited because,in/this 5. Don't forget,leave
【知识点】
固定短语搭配、动词短语、介词用法
【点评】
本题考查初中英语基础的固定搭配、短语及句型，侧重基础知识的巩固，难度适中，适合低年级学生练习。
【难度系数】
0.3
本题为英语补全句子题，需根据汉语意思，结合英语固定搭配、句型及短语来填空：1. “继续学习”对应固定搭配keep on doing sth；2. “做某事感到难过”对应句型be sad to do sth，“跟某人说再见”是固定短语say goodbye to sb；3. “同时”对应固定短语At the same time；4. “激动的”修饰人用excited，表原因用because，“在九月”用介词in；5. 否定祈使句用Don't + 动词原形，“别忘了”是Don't forget，“离开”是leave。
【解析】
1. 第一题：根据汉语“继续学习”，结合固定搭配keep on doing sth，三个空填keep on learning/studying；
2. 第二题：根据句型be sad to do sth及固定短语say goodbye to sb，四个空填to say goodbye to；
3. 第三题：“同时”的固定短语为At the same time，直接填入；
4. 第四题：“激动的”修饰人用excited，表原因用连词because，“在九月”用介词in，故填excited because,in/this；
5. 第五题：否定祈使句结构为Don't + 动词原形，“别忘了”是Don't forget，“离开”是leave，故填Don't forget,leave。
【答案】
1. keep on learning/studying 2. to say goodbye to 3. At the same time 4. excited because,in/this 5. Don't forget,leave
【知识点】
固定短语搭配、动词短语、介词用法
【点评】
本题考查初中英语基础的固定搭配、短语及句型，侧重基础知识的巩固，难度适中，适合低年级学生练习。
【难度系数】
0.3
