Ⅰ. 根据首字母及汉语提示,完成下列单词的拼写,使句意明确,语言通顺
1. The book m (提到) some interesting facts about pandas.
2. After he fell off his bike, the doctor used an X (X光检查) to check if his leg was broken.
3. He put his hands in his p (口袋) to keep them warm on the cold winter morning.
4. Lily has the f (流感) and she is resting in bed now.
5. She told me that her dream was to study medicine in c (大学).

1. mentions 2. X-ray 3. pockets 4. flu 5. college

【分析】
解题思路：先通读每个句子，结合首字母提示和括号内的汉语意思，再根据句子的时态、主谓一致、名词的数等语法规则，确定单词的正确形式。比如第1题需考虑动词第三人称单数变化，第3题需结合语境判断名词复数，其余题目为固定词汇对应即可。
【解析】
1. 句意：这本书提到了一些关于熊猫的有趣事实。主语the book是第三人称单数，句子为一般现在时，“提到”对应的动词是mention，需变为第三人称单数形式，故填mentions。
2. 句意：他从自行车上摔下来后，医生用X光检查来查看他的腿是否骨折。“X光检查”对应的固定单词是X-ray，故填X-ray。
3. 句意：在寒冷的冬天早晨，他把手放进口袋里保暖。“口袋”对应的单词是pocket，根据“双手放进口袋”的语境，需用复数形式，故填pockets。
4. 句意：莉莉得了流感，现在正在床上休息。“流感”对应的单词是flu，固定搭配为have the flu，故填flu。
5. 句意：她告诉我她的梦想是在大学学习医学。“大学”对应的单词是college，study in college为固定表达，故填college。
【答案】
1. mentions 2. X-ray 3. pockets 4. flu 5. college
【知识点】
词汇运用（单词拼写）；动词第三人称单数；名词的数
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的拼写及基础语法应用，涉及动词形式变化、名词数的判断，是日常学习中常见的基础题型，侧重考查核心词汇的掌握。
【难度系数】
0.8

()1. His best friend's words helped get him the difficult time after he failed the game.

A.on
B.through
C.in
D.with

1. B

【分析】这道题考查动词短语的固定搭配用法，解题思路是：先理解句子语境，句子表达“朋友的话帮助他度过比赛失败后的困难时期”，再回忆各选项对应的介词短语含义，找到符合“度过困难时期”的固定搭配。
【解析】逐一分析选项：A选项“get on”意为“上车；进展”，不符合语境；B选项“get through”是固定短语，意为“度过（困难时期）；通过”，契合句子“度过困难时期”的语义；C选项“get in”意为“进入；收获”，不合适；D选项无“get with”的常用搭配。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题考查英语常用动词短语的固定搭配，属于基础知识点，需学生日常积累常见动词短语用法。
【难度系数】0.8

()2. —Why did you decide to that old bike?
—Because it was broken and couldn't be repaired anymore.

A.take away
B.run away
C.give away
D.throw away

2. D

【分析】首先理解对话语境：问句询问处理旧自行车的原因，答语说明旧自行车坏了且无法再修理，需选择表示“丢弃”的动词短语。接着辨析四个选项的含义：A选项take away意为“带走”，B选项run away意为“逃跑”，C选项give away意为“赠送”，D选项throw away意为“扔掉”，结合答语语境，旧自行车需被丢弃，因此选对应短语。
【解析】先分析答语逻辑：“it was broken and couldn't be repaired anymore”说明旧自行车无法使用，需要丢弃。再逐一排除选项：A“带走”、B“逃跑”、C“赠送”均不符合语境，只有D“扔掉”符合要求，故答案为D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的含义，需结合对话语境判断合适短语，属于基础词义辨析题。
【难度系数】0.6

()3. She went to bed earlier than usual the coming test.

A.because of
B.instead of
C.thanks to
D.next to

3. A

【分析】首先明确句子逻辑：她比平时早睡是因为即将到来的考试，需要选择表原因的介词短语。接着辨析四个选项的含义：A.because of表“因为”，后接名词/名词短语；B.instead of表“代替”；C.thanks to表“多亏”；D.next to表“紧邻”，结合句子因果关系筛选正确选项。
【解析】句子表达“因为即将到来的考试，她比平时早睡”的含义。A选项because of后接名词短语the coming test，符合表原因的语境；B选项instead of表替代，不符合；C选项thanks to带有褒义“多亏”，不符合；D选项next to表方位，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词短语辨析
【点评】本题考查常见介词短语的词义辨析，需结合句子逻辑关系判断，属于基础词汇应用题型。
【难度系数】0.3

()4. Lucy was afraid to let her story at first, but later she decided to share it with everyone.

A.go wrong
B.go public
C.go alone
D.go fast

4. B

【分析】
首先理解句子语境：Lucy起初害怕让自己的故事怎样，后来决定和所有人分享。接着逐一分析选项对应的动词短语含义，结合“分享”这一关键信息匹配语义，选出符合语境的选项。
【解析】
先明确句子含义：Lucy起初害怕让自己的故事公开，但后来决定和所有人分享。再分析各选项：
A. go wrong意为“出错、出故障”，与“分享故事”的语境不符；
B. go public意为“公开、公之于众”，和后文“share it with everyone（和所有人分享）”语义呼应，符合句意；
C. go alone意为“单独行动”，主语通常为人，与“story”搭配不当；
D. go fast意为“快速前进”，与语境无关。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，语境理解
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析，解题核心是结合句子语境匹配合适的短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

()5. —

,could you tell me the way to the school library?
—Sure. Go straight and turn left at the first crossing.

A.Sorry
B.Thanks
C.Excuse me
D.Goodbye

5. C

【分析】这是一道情景交际题，考查日常礼貌用语的运用。解题思路：先明确对话场景是问路，在打扰他人问路前需使用礼貌用语表示“打扰一下”；再逐一分析选项的适用场景，匹配语境选出正确答案。
【解析】对话场景为问路，需选择合适的礼貌用语。A项“Sorry”用于道歉，不符合语境；B项“Thanks”用于表达感谢，不符合；C项“Excuse me”用于打扰他人（如问路、求助）前，符合问路前的礼貌表达；D项“Goodbye”用于告别，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；礼貌用语
【点评】本题考查日常交际用语的实际运用，贴近生活场景，属于基础题型，侧重考查学生对日常礼貌表达的掌握。
【难度系数】0.3