二、读一读,写谜底。
1. It has four sides.
They are the same length.
What is it? It is a
2. It has no corners.
It is round.
What is it? It is a
3. It has three sides.
It has three corners.
What is it? It is a
4. It has four sides.
Two are long. Two are short.
What is it? It is a
1. It has four sides.
They are the same length.
What is it? It is a
square
.2. It has no corners.
It is round.
What is it? It is a
circle
.3. It has three sides.
It has three corners.
What is it? It is a
triangle
.4. It has four sides.
Two are long. Two are short.
What is it? It is a
rectangle
.答案
1. square 2. circle 3. triangle 4. rectangle
解析
【分析】
这是结合简单英语描述与基础几何图形认知的趣味猜谜题,解题时首先逐句翻译理解每道小题的英文描述,提取出对应的图形特征,再匹配我们已经学过的基础几何形状的英文单词即可得出答案。比如先看第一题的特征是四条边长度全部相等,对应正方形;第二题无角、外形为圆形对应圆,以此类推就能快速匹配出正确答案。
【解析】
1. 题干描述的图形有四条边,且所有边长度一致,符合正方形的特征,对应英文单词为square。
2. 题干描述的图形没有角,整体是圆形的,符合圆形的特征,对应英文单词为circle。
3. 题干描述的图形有三条边、三个角,符合三角形的特征,对应英文单词为triangle。
4. 题干描述的图形有四条边,两条边较长、两条边较短,符合长方形的特征,对应英文单词为rectangle。
【答案】
1. square 2. circle 3. triangle 4. rectangle
【知识点】
1. 形状类英文词汇
2. 基础几何图形识别
【点评】
本题将小学阶段的英语词汇识记和数学基础图形知识点结合,形式趣味生动,既考察学生对简单图形相关英文表达的掌握程度,也能巩固学生对常见几何图形特征的认知,难度较低,适合低年龄段学生完成。
【难度系数】
0.8
这是结合简单英语描述与基础几何图形认知的趣味猜谜题,解题时首先逐句翻译理解每道小题的英文描述,提取出对应的图形特征,再匹配我们已经学过的基础几何形状的英文单词即可得出答案。比如先看第一题的特征是四条边长度全部相等,对应正方形;第二题无角、外形为圆形对应圆,以此类推就能快速匹配出正确答案。
【解析】
1. 题干描述的图形有四条边,且所有边长度一致,符合正方形的特征,对应英文单词为square。
2. 题干描述的图形没有角,整体是圆形的,符合圆形的特征,对应英文单词为circle。
3. 题干描述的图形有三条边、三个角,符合三角形的特征,对应英文单词为triangle。
4. 题干描述的图形有四条边,两条边较长、两条边较短,符合长方形的特征,对应英文单词为rectangle。
【答案】
1. square 2. circle 3. triangle 4. rectangle
【知识点】
1. 形状类英文词汇
2. 基础几何图形识别
【点评】
本题将小学阶段的英语词汇识记和数学基础图形知识点结合,形式趣味生动,既考察学生对简单图形相关英文表达的掌握程度,也能巩固学生对常见几何图形特征的认知,难度较低,适合低年龄段学生完成。
【难度系数】
0.8
三、艺术课上,同学们正在做手工作品。看图填空,完成句子。
1.

— Is Sarah
—
2.

—
—
1.
— Is Sarah
making
a paper-cut?—
Yes
, she is
.2.
—
Are
you drawing
a tiger?—
No
, I'm not
.答案
1. making, Yes, is 2. Are, drawing, No, I'm not
解析
【分析】
这道题考查现在进行时的情景运用,解题时首先要明确现在进行时的核心结构是“be动词 + 动词的现在分词(doing形式)”:第一步先结合句子的提示和对应的动作含义,确定要填的动词并变为正确的doing形式;第二步观察插图判断实际场景和问句描述是否一致,确定回答是肯定还是否定;最后对应现在进行时一般疑问句的问答规则,补全剩余的空即可。
【解析】
1. 第一句为现在进行时的一般疑问句,结构为“Be动词 + 主语 + 动词ing + 其他”,“做剪纸”的英文表达是make a paper-cut,make的现在分词形式为making;结合插图1可知Sarah确实正在做剪纸,需要做肯定回答,现在进行时一般疑问句的肯定回答结构为"Yes, 主语 + 对应be动词",主语是she,对应be动词为is,所以依次填making, Yes, is。
2. 第二句问句的主语是you,对应的be动词要选用Are,且句首首字母大写;“画老虎”的英文表达是draw a tiger,draw的现在分词形式为drawing;结合插图2可知对方并没有在画老虎,需要做否定回答,"Are you..."引导的现在进行时一般疑问句的否定回答为"No, I'm not",所以依次填Are, drawing, No, I'm not。
【答案】
1. making, Yes, is 2. Are, drawing, No, I'm not
【知识点】
现在进行时;一般疑问句问答;动词ing变形
【点评】
本题结合艺术课手工的生活化情景搭配插图,考察现在进行时的基础应用,难度较低,既需要学生牢记现在进行时的基本结构,也需要结合图片信息判断回答的肯否,能够巩固学生对现在进行时一般疑问句用法的掌握,易错点是be动词和第二人称you的搭配容易误写为Is。
【难度系数】
0.8
这道题考查现在进行时的情景运用,解题时首先要明确现在进行时的核心结构是“be动词 + 动词的现在分词(doing形式)”:第一步先结合句子的提示和对应的动作含义,确定要填的动词并变为正确的doing形式;第二步观察插图判断实际场景和问句描述是否一致,确定回答是肯定还是否定;最后对应现在进行时一般疑问句的问答规则,补全剩余的空即可。
【解析】
1. 第一句为现在进行时的一般疑问句,结构为“Be动词 + 主语 + 动词ing + 其他”,“做剪纸”的英文表达是make a paper-cut,make的现在分词形式为making;结合插图1可知Sarah确实正在做剪纸,需要做肯定回答,现在进行时一般疑问句的肯定回答结构为"Yes, 主语 + 对应be动词",主语是she,对应be动词为is,所以依次填making, Yes, is。
2. 第二句问句的主语是you,对应的be动词要选用Are,且句首首字母大写;“画老虎”的英文表达是draw a tiger,draw的现在分词形式为drawing;结合插图2可知对方并没有在画老虎,需要做否定回答,"Are you..."引导的现在进行时一般疑问句的否定回答为"No, I'm not",所以依次填Are, drawing, No, I'm not。
【答案】
1. making, Yes, is 2. Are, drawing, No, I'm not
【知识点】
现在进行时;一般疑问句问答;动词ing变形
【点评】
本题结合艺术课手工的生活化情景搭配插图,考察现在进行时的基础应用,难度较低,既需要学生牢记现在进行时的基本结构,也需要结合图片信息判断回答的肯否,能够巩固学生对现在进行时一般疑问句用法的掌握,易错点是be动词和第二人称you的搭配容易误写为Is。
【难度系数】
0.8
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