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1. 在$□$里填合适的数。
$3+□=10$
$□+1=10$
$5+□=10$
$□+8=10$
$□+4=10$
$2+□=10$
$3+□=10$
$□+1=10$
$5+□=10$
$□+8=10$
$□+4=10$
$2+□=10$
答案
1. 7 9 5 2 6 8
2. 从3、6、7、10四个数中，选出三个数写两道加法算式和两道减法算式。
答案
2. $3+7=10$ $7+3=10$ $10-3=7$ $10-7=3$
3. 新情境 逻辑推理 逻辑推理能力是一种根据周围环境和活动找出其内在的逻辑关系从而推理出符合逻辑关系的结论的能力。下面是一组打乱顺序的同花色的牌。少了(
6
)和(7
)两张牌。答案
3. 6 7 【解析】按照顺序数数，判断少了哪两个数字即可。
4.看图列式计算。
$□ ◯ □ =□$（本）
$□ ◯ □ =□$（本）
答案
4. $10-2=8$ 【解析】用10本书减去右边的2本书，可以求出书包里书的本数。
5.一共有10根萝卜，筐里还剩几根萝卜？
$□ ◯ □ =□$（根）
$□ ◯ □ =□$（根）
答案
5. $10-3=7$ 【解析】有10根萝卜，拿走3根，根据减法的意义，求还剩多少根，用减法计算。
6. 填数，使每条线上的三个数相加都得10。
答案
6.
（答案不唯一）
【解析】因为中间的数是4，4+6=10，所以把6分成1+5或2+4或3+3或0+6，填在同一条线上，答案不唯一。
7. 实验班原创 数感 找规律填数。
答案
7.
