一、听力小达人。听录音，选出你听到的单词或词组。
()1. A. January
B. February
C. September
()2. A. April
B. June
C. July
()3. A. October
B. November
C. December
()4. A. read riddles
B. read books
C. school trip
()5. A. act out
B. plant trees
C. play the game

1.B 2.C 3.C 4.A 5.B

【分析】
这是一道小学英语基础听力辨词题，解题时首先要提前预读所有题干的选项，先快速区分每组选项的发音差异：第1组三个不同月份单词的首音节发音区别，第2组三个月份的核心发音差异，第3组年末三个月份的发音区分，第4组三个活动词组的核心名词发音差异，第5组三个动作词组的动词部分发音区别；播放录音时集中注意力抓取听到的核心发音，和提前标记的选项特征逐一匹配，排除干扰项就能选出正确答案。
【解析】
本题为听力辨音题型，结合录音内容匹配对应选项：
1. 录音中播放的词汇为February，对应选项B；
2. 录音中播放的词汇为July，对应选项C；
3. 录音中播放的词汇为December，对应选项C；
4. 录音中播放的词组为read riddles，对应选项A；
5. 录音中播放的词组为plant trees，对应选项B。
【答案】
1.B 2.C 3.C 4.A 5.B
【知识点】
月份单词辨音，常用词组听力，听力答题技巧
【点评】
本题属于课内基础听力考察题，主要检验学生对小学阶段要求掌握的月份类核心词汇、常见活动类固定词组的发音熟悉程度，难度较低，提醒学生做听力题时务必提前预读选项，标记不同选项的差异点，能大幅提升答题准确率和答题速度。
【难度系数】
0.8

二、听录音，选择下列活动对应的月份。

1.F 2.A 3.C 4.D 5.B 6.E

【分析】
这是一道听力信息匹配题，解题思路如下：1. 拿到题目先提前观察6张图片，预判每张图对应的活动：图1是合唱唱歌、图2是武术格斗训练、图3是使用电脑、图4是跳芭蕾舞、图5是跑步冲线的田径比赛、图6是游泳；2. 提前熟记下方A-F六个选项对应的月份词义，避免听录音时反应滞后；3. 播放录音时逐一记录每个活动对应的月份信息，将活动和月份一一对应，最后核对选出正确答案即可。
【解析】
结合听力内容的对应关系逐一匹配：
1. 第一幅图的合唱活动，录音中明确说明举办时间是十月October，对应选项F；
2. 第二幅图的武术训练活动，录音中说明举办时间是十一月November，对应选项A；
3. 第三幅图的电脑相关活动，录音中说明举办时间是十二月December，对应选项C；
4. 第四幅图的芭蕾舞活动，录音中说明举办时间是八月August，对应选项D；
5. 第五幅图的田径跑步比赛活动，录音中说明举办时间是三月March，对应选项B；
6. 第六幅图的游泳活动，录音中说明举办时间是一月January，对应选项E。
【答案】
1.F 2.A 3.C 4.D 5.B 6.E
【知识点】
月份英语词汇，听力信息匹配
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，核心考察学生对常见月份英文单词的掌握程度，提前预判图片内容可以有效降低听题时的反应压力，只要听准活动和月份的对应关系就能顺利得分。
【难度系数】
0.7

三、听录音，根据你听到的句子选择相应的答语。
()1. A. It's very funny.
B. It's in October.
()2. A. It's in January.
B. Chen Jie's parents.
()3. A. It's in May.
B. It's in July.
()4. A. We usually have a school trip.
B. It's my favourite season.
()5. A. I love the Great Wall.
B. I'll sing to her.

1.B 2.B 3.A 4.A 5.B

【分析】
拿到这道听力题首先要先提前快速浏览每道小题的两个选项，对比选项的核心差异，预判听力设问的方向：第1题选项分别是对事物的评价、表十月的时间表述，预判提问要么询问事物感受要么询问活动/节日的时间；第2题选项分别是一月的时间表述、人物表述，预判提问要么问时间要么问人物；第3题都是月份表述，考察不同节日对应的时间区分；第4题选项分别是活动安排、季节喜好表述，预判提问是询问对应时节的活动；第5题选项分别是对景点的喜好、将要做的动作表述，预判提问是询问要完成的动作。听录音时重点抓住问句的疑问词（when/who/what等），匹配对应属性的答语即可选出正确答案。
【解析】
本题为英语情景听力选答语题型，结合设问和选项的匹配逻辑推导正确答案：
1. 听力设问为询问某节日/活动的时间，对应答语要给出时间，因此选B. It's in October.
2. 听力设问为询问相关人物，对应答语要给出人物主体，因此选B. Chen Jie's parents.
3. 听力设问为询问劳动节/母亲节等五月的节日的时间，对应答语选A. It's in May.
4. 听力设问为询问某时节通常开展的活动，对应答语要给出活动内容，因此选A. We usually have a school trip.
5. 听力设问为询问母亲节给妈妈要做的事，对应答语要给出将要执行的动作，因此选B. I'll sing to her.
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.A 5.B
【知识点】
听力理解，情景交际，月份表达
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，重点考察学生对不同特殊疑问句疑问词的辨识度，以及常见节日、校园活动相关的情景表达，只要提前做好选项预判，听录音时抓住核心疑问词就能准确选出答案，整体考察的知识点比较基础。
【难度系数】
0.8