四、从方框中选择合适的句子补全对话。
Mrs Black: What do you want to be in the future, Ben?
Ben: 1. I want to help sick people.
Mrs Black: 2.
Alan: I want to be a football player. 3.
Mrs Black: What's your dream, Danny?
Danny: I want to walk on Mars one day.
Mrs Black: Oh, that's cool. 4.
Danny: I will study harder and do more exercise.
Mrs Black: Sounds great. 5.
A. I hope your dreams will come true.
B. What will you do then?
C. What about you, Alan?
D. I want to be a doctor.
E. I will play in the World Cup some day.

四、1. D 2. C 3. E 4. B 5. A

【分析】
我们可以根据对话的上下文逻辑和人物的话语内容来逐个确定答案：
1. 首先看Ben的回答后半句“I want to help sick people.”，帮助病人对应的职业是医生，所以第一个空要选表达想当医生的句子。
2. Mrs Black问完Ben的梦想后，接下来询问Alan的梦想，需要用引出对方话题的语句。
3. Alan说想当足球运动员，后面应该补充和足球运动员相关的目标，比如参加世界杯这类内容。
4. Danny说想登上火星，之后他回答了要努力学习和锻炼，说明前面是问他为了实现梦想会做什么。
5. 对话结尾，Mrs Black对孩子们的梦想表达祝福，需要选祝福类的语句。
【解析】
1. 空1：Ben提到想帮助生病的人，选项D“I want to be a doctor.”（我想成为一名医生）与该语境匹配，故选D。
2. 空2：Mrs Black询问完Ben的梦想后，转而询问Alan，选项C“What about you, Alan?”（你呢，艾伦？）用于引出对方的话题，符合对话逻辑，故选C。
3. 空3：Alan表示想成为足球运动员，选项E“I will play in the World Cup some day.”（将来我要参加世界杯）是足球运动员的相关目标，符合语境，故选E。
4. 空4：Danny的回答是具体的行动（努力学习、多锻炼），说明前面是询问他为实现梦想会做什么，选项B“What will you do then?”（那你打算怎么做呢？）符合此逻辑，故选B。
5. 空5：对话结尾，Mrs Black对孩子们的梦想送上祝福，选项A“I hope your dreams will come true.”（我希望你们的梦想成真）是合适的祝福语句，故选A。
【答案】
1. D 2. C 3. E 4. B 5. A
【知识点】
情景对话补全、日常交际用语
【点评】
本题围绕“未来梦想”这一贴近学生生活的话题展开，考查学生结合上下文语境理解对话逻辑、选择恰当语句补全对话的能力，有助于提升学生的英语语用能力和日常交际能力。
【难度系数】
0.8

五、阅读短文,完成任务。
Hello, my name is Wang Lin. There are five people in my family. They are my grandfather,
my parents, my sister and me. My grandfather is a . He works on the farm all day. In
spring he plants crops and in autumn he is with the harvest(收获). He likes saving
animals. My father is a . He is tall and strong. He makes a living by driving the taxi. In
his free time, he likes table tennis. My mother is a cook a Chinese restaurant.
She always cooks yummy food for the family. She likes going on weekends. My sister is
an accountant(会计). She works in a . Her hobby is drawing pictures. I'm a student. I like
reading storybooks.
(一)选择合适的单词补全短文。(填序号)
A. in B. shopping C. bank D. driver E. farmer F. playing G. busy
(二)新思维语言运用 根据短文内容,补全下面的思维导图。

五、(一)E G D F A B C
(二)1. farm 2. driver 3. play table tennis
4. cook 5. go shopping 6. bank 7. student
8. read storybooks

【分析】
这道题分为两部分，解题思路如下：
1. 对于补全短文部分：需要结合短文上下文语境，分析每个空的语义需求，同时结合所给单词的含义、固定搭配来选择合适的单词。比如根据职业对应的工作内容判断职业类单词，根据固定短语搭配选择动词或介词。
2. 对于补全思维导图部分：需要从短文中提取每个家庭成员的职业、工作场所/工具、爱好等信息，一一对应思维导图的空格，确保信息匹配准确。
【解析】
(一)补全短文：
1. 第一空：根据后文“He works on the farm all day.”可知爷爷的职业是农民，对应选项E. farmer。
2. 第二空：“be busy with”是固定搭配，意为“忙于……”，此处描述秋天爷爷忙于收获，对应选项G. busy。
3. 第三空：根据“He makes a living by driving the taxi.”可知爸爸的职业是司机，对应选项D. driver。
4. 第四空：“like doing sth.”是固定用法，表示喜欢做某事，“play table tennis”是固定短语“打乒乓球”，对应选项F. playing。
5. 第五空：表示“在一家中餐厅里”，用介词in，对应选项A. in。
6. 第六空：“go shopping”是固定短语“去购物”，符合“She likes going...on weekends.”的语境，对应选项B. shopping。
7. 第七空：根据前文“My sister is an accountant(会计).”，会计通常在银行工作，对应选项C. bank。
(二)补全思维导图：
1. 根据爷爷“He works on the farm all day.”，可知工作场所是farm。
2. 根据爸爸的职业描述“He makes a living by driving the taxi.”，可知职业是driver。
3. 根据爸爸的爱好“he likes playing table tennis.”，可知爱好是play table tennis。
4. 根据“My mother is a cook...”，可知妈妈的职业是cook。
5. 根据“She likes going shopping on weekends.”，可知妈妈的爱好是go shopping。
6. 根据姐姐“She works in a bank.”，可知工作场所是bank。
7. 根据“I'm a student.”，可知王林的身份是student。
8. 根据“I like reading storybooks.”，可知王林的爱好是read storybooks。
【答案】
(一)E G D F A B C
(二)1. farm 2. driver 3. play table tennis
4. cook 5. go shopping 6. bank 7. student
8. read storybooks
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 职业与场景匹配
3. 短文信息提取
【点评】
本题通过补全短文和思维导图的形式，考查学生对英语词汇、固定搭配的掌握，以及从短文中提取关键信息的能力。解题时需紧密结合短文上下文，仔细分析语境，同时注意固定短语的正确使用，整体侧重对基础语言知识和阅读理解能力的考查。
【难度系数】
0.6