1. 为什么要依法履行义务?
(1)法定义务是由我国规定的,具有。
(2)自觉履行,是公民不可推卸的责任。
(3)依据法律规定,有的法定义务要求公民必须。公民必须按照法律要求去做,否则就可能构成违法甚至犯罪,要依法承担。
(4)我国法律明确规定禁止公民。公民实施了法律的行为,构成违法甚至犯罪的,要依法承担相应的法律责任。

1. (1)宪法和法律 强制性
(2)法定义务
(3)作出一定行为 相应的法律责任
(4)实施某些行为 所禁止

【分析】
这是一道道德与法治学科的基础识记类填空题，考查依法履行义务的相关核心知识点。解题时我们可以顺着逻辑逐步推导：首先回忆法定义务的制定主体和独有特征，对应第一小问的两个空；再从义务和公民责任的对应关系，得出第二小问的内容；接着回忆法律对公民义务的两类要求，一类是要求公民主动做出特定行为，不履行就要承担对应责任，对应第三小问的两个空；最后对应法律的禁止性规定相关表述，完成最后两个空的填写，所有内容都可以直接匹配教材原文的标准表述。
【解析】
我们逐空对应教材知识点完成填写：
(1) 法定义务是由我国宪法和法律设定的，和靠舆论、自觉维系的道德义务不同，最核心的属性是具有强制性，因此两空依次填宪法和法律、强制性。
(2) 法定义务是法律规定公民必须承担的，因此自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任，该空填法定义务。
(3) 法律的义务要求中，有部分法定义务明确要求公民必须作出一定行为，比如依法纳税、服兵役等，公民如果不按照法律要求去做，就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任，因此两空依次填作出一定行为、相应的法律责任。
(4) 我国法律除了要求公民主动作为，也明确规定禁止公民实施某些行为，比如不得故意伤害他人、不得偷盗等，公民如果实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，就要依法承担相应的法律责任，因此两空依次填实施某些行为、所禁止。
【答案】
(1) 宪法和法律 强制性
(2) 法定义务
(3) 作出一定行为 相应的法律责任
(4) 实施某些行为 所禁止
【知识点】
法定义务的特征、履行法定义务要求、违法的法律责任
【点评】
本题属于八年级道德与法治“权利义务”板块的基础考点，侧重考查学生对教材核心原文的识记掌握程度，整体难度低，是理解权利义务一致性、区分权利与义务差异的必备基础内容，学生只要熟悉课本表述即可顺利作答。
【难度系数】
0.9

2. 如何依法履行义务?
(1)法律必须去做。
(2)法律禁止做的。

2. (1)要求做的 (2)坚决不做

【分析】
这道题考查公民依法履行义务的核心行为准则，解题时首先要回忆课本中关于法定义务履行的两类要求：第一类是法律明确规定公民应当作出的行为，这类行为是公民必须完成的法定责任，对应题干第一空“必须去做”的前提；第二类是法律明确划定红线不允许公民实施的行为，这类行为公民绝对不能触碰，对应题干第二空的要求，结合知识点直接匹配填空即可。
【解析】
本题为道德与法治的基础识记填空题，依据公民依法履行义务的相关规定：
1. 对于法律明确要求公民作出的行为，属于公民必须履行的法定责任，因此法律要求做的必须去做，第一空填入对应内容；
2. 对于法律明令禁止实施的行为，这类行为往往具有社会危害性，是法律明确否定的行为，因此法律禁止做的坚决不做，第二空填入对应内容。
【答案】
(1)要求做的 (2)坚决不做
【知识点】
依法履行义务；公民法定义务
【点评】
本题属于学科基础识记类题目，难度较低，核心目的是帮助学生清晰区分法定义务中“要求作为”和“禁止不作为”的两类行为边界，树立正确的守法行为意识，是理解后续权利义务相关内容的基础考点。
【难度系数】
0.9

3. 公民违反法律需要承担怎样的责任?
公民违反法律,要依法承担或行政责任,构成的,要依法承担刑事责任。
合作 任务驱动探究

3. 民事责任 犯罪

【分析】
这是道德与法治学科的基础识记类填空题，解题时可以顺着法律责任的分类逻辑思考：首先我们知道一般违法行为分为民事违法和行政违法，二者分别对应两种并列的法律责任，题干已经给出了行政责任，第一空就对应剩下的一般违法的责任类型；而刑事责任是最严厉的法律责任，只有危害程度达到触犯刑法的严重违法行为才会触发，第二空对应承担刑事责任的前提条件，顺着这个思路就能直接定位到正确答案。
【解析】
根据我国法治相关规定，公民的违法程度不同，对应的法律责任也有区别：
1. 违反民事法律规范的公民要承担民事责任，违反行政法律规范的公民要承担行政责任，二者都属于一般违法对应的责任类型；
2. 当公民的违法行为性质恶劣、危害程度达到符合刑法规定的要件，构成犯罪时，就需要依法承担刑事责任。
因此两个空缺依次填入对应内容即可。
【答案】
民事责任 犯罪
【知识点】
1. 法律责任分类
2. 违法行为分类
【点评】
本题属于法治模块的基础送分题，考点直白明确，仅需要学生熟练识记不同违法情形对应的责任类型就可以顺利作答，能够帮助学生清晰区分一般违法和犯罪的不同法律后果，夯实基础法治常识。
【难度系数】
0.9

议题 依法履行义务,规范自身行为
早晨,小明因闯红灯被交警拦住,①受到交警的教育;来到学校,因没完成作业受到数学老师的训诫;②下午,小明因扰乱课堂秩序,冲撞老师,班主任又对他进行批评并让他回家反思;由于父母不在家,小明在小区草坪踢足球发泄,还损坏了小区公共设施,①被物业批评了一顿;傍晚到家,父母知道了小明一天的表现后,又对他进行了一番教育。小明感叹道:"我真是倒霉透了……"
知识链接
①法律禁止做的坚决不做。
②法律要求做的必须去做。
探究任务
1. 小明是真的倒霉吗? 请运用"依法履行义务"的相关知识,帮他分析他的"倒霉事"。
2. 在生活中,你遇到过哪些类似的"倒霉事"?
拓展任务 自觉履行法定义务,从我做起。
请结合所学知识,谈谈你的具体行动。
任务归纳:
评价 素养分层达标

探究任务
1. ①小明不是真的“倒霉”。而是因为他没有依法履
行义务，违反了相关法律法规、纪律等，需要承担相应
的责任。②法律要求做的必须去做。遵守交通
规则、完成规定的学习任务、遵守学校纪律等是法
律要求我们做的，我们必须做到，而小明没有做到。
③法律禁止做的坚决不做。闯红灯、破坏草坪、损
坏公共设施是法律法规禁止做的，但小明却漠视了
法律规定，实施了法律所禁止的行为。
2. 在公园损害花草树木，受到了管理人员的批评；在
公交车上大声喧哗，受到乘客和司机的谴责；帮助
朋友撒谎，受到老师的批评；等等。
拓展任务
①认真完成学习任务是法律要求做的，我要按时完成
学习任务，认真学习。②破坏公共财产是法律禁止做
的，我要自觉爱护公共财产，积极举报破坏公共财产
的行为等。

【分析】
拿到这道题首先要明确设问的核心限定知识是“依法履行义务”，第一步先对第一问的“小明是否倒霉”给出明确判断，不能直接顺着小明的错误认知认为他是运气差。接下来要对应题干给出的两个知识链接，逐一匹配小明的行为：先梳理小明哪些行为属于没有完成法律要求做的事，对应“法律要求做的必须去做”的知识点；再梳理小明哪些行为属于做出了法律禁止的行为，对应“法律禁止做的坚决不做”的知识点，最后点明他受到的批评教育是违反义务的对应后果，和“倒霉”无关。第二问只需要结合自身生活经历，列举违反相关义务受到批评的真实场景即可。拓展任务则要紧扣履行法定义务的两个核心要求，写出日常可落地的具体行动，避免空泛表述。
【解析】
1. 解答探究任务第1问：
① 首先明确表态：小明并不是真的“倒霉”，他受到的一系列批评教育，本质是自身没有依法履行义务，违反了相关规则和法律，需要承担对应的责任，并非运气不佳。
② 结合“法律要求做的必须去做”分析：遵守交通规则、完成规定的学习任务、遵守学校秩序都是法律明确要求公民必须做到的内容，小明闯红灯、未完成作业、扰乱课堂秩序，都没有落实法律要求的法定义务，理应受到对应的教育和纠正。
③ 结合“法律禁止做的坚决不做”分析：闯红灯、踩踏小区草坪、损坏公共设施都是法律明令禁止公民实施的行为，小明漠视法律规定，主动做出了法律禁止的行为，自然要受到相关的批评约束。
2. 解答探究任务第2问：
结合生活实际列举自身或身边人违反相关义务、受到批评的真实场景即可，符合常理即可得分。
3. 解答拓展任务：
围绕履行法定义务的两个核心维度，写出贴合中学生身份的可落地的具体行动，分别对应“法律要求做的主动去做”和“法律禁止做的坚决不做”两个方向即可。
【答案】
探究任务
1. ①小明不是真的“倒霉”。而是因为他没有依法履行义务，违反了相关法律法规、纪律等，需要承担相应的责任。②法律要求做的必须去做。遵守交通规则、完成规定的学习任务、遵守学校纪律等是法律要求我们做的，我们必须做到，而小明没有做到。③法律禁止做的坚决不做。闯红灯、破坏草坪、损坏公共设施是法律法规禁止做的，但小明却漠视了法律规定，实施了法律所禁止的行为。
2. 在公园损害花草树木，受到了管理人员的批评；在公交车上大声喧哗，受到乘客和司机的谴责；帮助朋友撒谎，受到老师的批评；等等。
拓展任务
①认真完成学习任务是法律要求做的，我要按时完成学习任务，认真学习。②破坏公共财产是法律禁止做的，我要自觉爱护公共财产，积极举报破坏公共财产的行为等。
【知识点】
依法履行义务
法定义务须履行
违反义务担责
【点评】
本题选取中学生身边的日常真实场景设置问题，既考察学生对依法履行义务相关核心知识点的理解掌握程度，又跳出了死记硬背的考察模式，引导学生把课本知识和自身生活实际结合，树立自觉履行法定义务的意识，实现了道德与法治学科知行合一的德育目标。
【难度系数】
0.7