三、阅读理解。
Do you know Teachers' Day? It is an important festival in China. It falls on September 10th every year.
On Teachers' Day, students usually thank their teachers in many different ways. They make thank-you cards for their teachers to show thanks. They also give some beautiful flowers to the teachers. Sometimes, they sing songs to the teachers to show best wishes. I think teachers are very great. On the one hand, they tell students how to look at different things. On the other hand, they also teach students how to think. Teachers are very friendly to us and often care about (关心) us. They are not only our teachers but also our friends.
As a student, I thank my teachers for helping me all the time. And I also thank them for teaching me how to be a great man. I love my teachers very much.
根据短文内容，判断正误（正确“T”，错误“F”）。
()1. Teachers tell students how to look at different things.
()2. Students thank their teachers in four ways.
()3. Teachers teach students how to learn.
()4. The writer thinks teachers are very great.
()5. Teachers are like our parents to care about us.

1—5 T F F T F

【分析】
本题为英语阅读理解判断正误题，解题思路是：先通读全文理解大意，再针对每个小题的表述，回到原文定位对应细节内容，将题目描述与原文信息逐一比对，判断正误。需注意原文提及的具体方式、老师教授的内容等细节，避免误判。
【解析】
1. 定位原文第二段：“On the one hand, they tell students how to look at different things.” 与题目表述一致，故为T。
2. 原文第二段列举学生感谢老师的方式：制作感谢卡、送鲜花、唱歌，共3种，并非4种，故为F。
3. 原文第二段提到老师教学生“how to think”，而非“how to learn”，故为F。
4. 原文第二段明确表述：“I think teachers are very great.” 与题目表述一致，故为T。
5. 原文仅提到“Teachers are very friendly to us and often care about us. They are not only our teachers but also our friends.”，未提及老师像父母一样关心学生，故为F。
【答案】
1—5 T F F T F
【知识点】
英语阅读理解、细节理解题、判断正误
【点评】
本题属于基础英语阅读理解题，主要考查学生对短文细节信息的抓取与比对能力，难度较低，只要仔细阅读原文即可正确作答。
【难度系数】
0.8

()1. —What is your father doing now?
—He's the couplets.

A.hanging
B.putting on
C.putting up
D.putting

1. C 考查固定短语和时态。put up couplets意为“贴对联”。本句是现在进行时，put的现在分词是putting。故选C。

【分析】
本题考查现在进行时的用法和固定短语搭配。解题思路：首先根据问句中的时间标志词now判断答句时态为现在进行时，明确其结构；再辨析各选项短语的含义，结合“贴对联”的语境选择正确的固定搭配，最终确定答案。
【解析】
1. 时态分析：问句中出现时间词now，说明答句需用现在进行时，结构为“be + 动词现在分词”，四个选项的动词形式均符合该结构，需进一步辨析短语含义。
2. 短语辨析：A选项hanging意为“悬挂”，不符合“贴对联”的语境；B选项putting on意为“穿上（衣物）”，与语境不符；C选项put up是固定短语，意为“张贴”，put up couplets为固定搭配，意为“贴对联”，符合语境；D选项put意为“放置”，无“张贴”之意，排除。
3. 综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时、固定短语搭配
【点评】
本题结合日常场景考查基础语法和固定搭配，需要学生掌握现在进行时的结构及常见动词短语的含义，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

()2. —What are your family doing?
—My family the Spring
Festival.

A.celebrate
B.are celebrating
C.celebrates
D.is celebrating

2. B 考查人称和时态。问句是现在进行时，答语也用现在进行时。family是指一家人，是复数。故选B。

【分析】
首先观察问句的时态，确定答语的时态需保持一致；再判断集体名词family在句中的数的含义，从而确定be动词的形式，最终选出正确选项。
【解析】
1. 时态判断：问句“What are your family doing?”使用了现在进行时（结构为“be + 现在分词”），根据时态一致原则，答语也需用现在进行时，因此排除一般现在时的A（动词原形）和C（第三人称单数形式）。
2. 主谓一致：此处family指“家人”（复数概念，强调家庭成员），而非“家庭”（单数概念），因此be动词用are，结合现在进行时结构“are + 现在分词celebrating”，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时、主谓一致
【点评】
本题考查现在进行时的时态运用及集体名词family的数的判断，需注意语境中family的具体含义（指家人时为复数），是基础语法题，需掌握时态一致原则和集体名词的用法。
【难度系数】
0.7

()3. —What do you usually do after the sunset(日落)?
—We usually sit together and have great meal.

A.a
B.an
C.the
D./

3. A 考查固定短语。have a great meal意为“吃一顿大餐”，名词meal前用不定冠词。故选A。

【分析】首先，这道题考查英语冠词的用法，需区分不定冠词a/an、定冠词the的用法，以及固定短语搭配。题目中“have ______ great meal”是固定表达，意为“吃一顿大餐”，此处表泛指而非特指，故不用定冠词the；再根据不定冠词的使用规则，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前，great以辅音音素/g/开头，因此用a，据此选出答案。
【解析】本题考查冠词的用法。①固定短语“have a great meal”是固定搭配，意为“吃一顿大餐”，此处表泛指，无需用定冠词the；②不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前，great的读音以辅音音素/g/开头，故此处用不定冠词a，因此选A。
【答案】A
【知识点】不定冠词的用法、固定短语搭配
【点评】本题考查英语基础的冠词用法和常见固定搭配，属于基础知识题，难度较低，学生只要掌握不定冠词的基本规则和该固定短语即可作答。
【难度系数】0.8

()4. On the day of the lunar year, people celebrate the Chinese New Year's Eve.

A.first
B.last
C.fifth
D.third

4. B 考查常识。除夕是农历年的最后一天。故选B。

【分析】首先理解句子含义：在农历年的第______天，人们庆祝除夕。需结合中国传统节日常识判断，除夕是农历一年的最后一天，再逐一分析选项即可得出答案。
【解析】题干意为“在农历年的第______天，人们庆祝除夕”。根据中国传统习俗，除夕是农历年的最后一天。选项中A.first（第一）、C.fifth（第五）、D.third（第三）均不符合除夕的时间属性，只有B.last（最后）符合要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】文化常识（农历节日）、形容词词义辨析
【点评】本题结合英语词汇与中国传统节日常识，考查学生的基础常识积累和简单句意理解，难度较低。
【难度系数】0.8

()5. —Don’t talk each other and laugh in class.
—Sorry, I won’t do it.

A.about
B.on
C.with
D.in

5. C 考查固定短语。talk with sb.意为“与某人交谈”。故选C。

【分析】首先理解句意：第一句表达“不要在课堂上互相交谈和大笑”，需选择合适介词构成正确短语。回忆talk的固定搭配：talk with sb.意为“和某人交谈”，talk about意为“谈论关于……”，结合句意此处是“互相交谈”，应选对应搭配的介词。
【解析】本题考查固定短语搭配。句意为“不要在课堂上互相交谈和大笑”，“与某人交谈”的固定表达为talk with sb.，talk about不符合句意，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定短语搭配
【点评】本题为基础固定搭配考查题，需牢记常见动词短语的介词搭配，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

二、词汇运用。
将括号中所给的中文部分译成英文，注意使用适当的形式。
1. Children can get from their grandparents on the Spring Festival Eve. (压岁钱)
2. My parents are cooking delicious food . (在厨房里)
3. My family usually in the evening. (吃一顿大餐)
4. Families usually on the evening of the Spring Festival Eve. (看新年晚会)
5. Children go home to eat dinner . (在餐桌旁)

1. lucky money
2. in the kitchen
3. have a great/big meal
4. watch the Spring Festival TV show
5. at the table

【分析】本题为词汇运用题，需根据括号内中文提示，结合语境及固定搭配填写正确的英文短语。解题时需注意：1. 掌握春节相关的常用英文表达；2. 区分地点介词短语的正确形式；3. 注意主谓一致（第3题主语my family指家人，为复数概念，谓语用原形）。
【解析】1. “压岁钱”的固定英文表达为lucky money，直接填入；2. “在厨房里”对应的地点介词短语是in the kitchen；3. “吃一顿大餐”的固定搭配为have a great/big meal，主语my family指家人，谓语用原形；4. “看新年晚会”的正确表达是watch the Spring Festival TV show；5. “在餐桌旁”的固定介词短语为at the table。
【答案】1. lucky money
2. in the kitchen
3. have a great/big meal
4. watch the Spring Festival TV show
5. at the table
【知识点】固定短语搭配、介词短语、节日词汇运用
【点评】本题围绕春节相关的日常表达展开，考查基础词汇及短语的运用，属于英语基础题型，侧重对常用固定搭配的掌握。
【难度系数】0.8