()1. Cindy is very nice. She often points out (指出) my and helps me.

A.things
B.hobbies
C.grades
D.mistakes

1.D

【分析】这是一道名词词义辨析题，解题时需先明确句子语境，再逐一分析各选项名词的含义，最后结合“指出后帮助”的逻辑选出合适的答案。
【解析】句子意为“辛迪非常友善，她经常指出我的________并帮助我”。逐一分析选项：A.things（事物），指出事物并帮助不符合语境；B.hobbies（爱好），指出爱好与帮助的逻辑无关；C.grades（成绩），指出成绩帮助的表述不贴合语境；D.mistakes（错误），指出错误后帮助改正，符合句子逻辑。因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，需结合句子语境判断合适的名词，属于常见的基础题型，难度较低，学生只要掌握各名词含义即可解答。
【难度系数】0.6

()2. —Jim, he’s Mr Li, not Mr Ming.
—.

A.Thank you
B.You’re welcome
C.Sorry, my mistake
D.Nice to meet you

2.C

【分析】
本题考查日常情景对话的运用，解题思路是先理解对话语境：一方纠正Jim的称呼错误（指出对方是李先生而非明先生），Jim需要为自己的失误道歉，再结合各选项含义选出符合语境的表达。
【解析】
首先分析对话语境：对方纠正Jim的称呼错误，Jim应回应自己的失误。逐个分析选项：
A选项“Thank you”意为“谢谢”，不符合道歉语境；
B选项“You’re welcome”意为“不客气”，用于回应感谢，与语境无关；
C选项“Sorry, my mistake”意为“抱歉，我的错”，符合Jim认错的语境；
D选项“Nice to meet you”意为“很高兴见到你”，用于初次见面问候，不符合语境。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题为基础情景对话题，结合日常交际场景考查常用表达，难度较低，学生需掌握常见交际用语的含义及适用场景。
【难度系数】
0.8

二、将下列句子中汉语部分译成英语，注意使用适当的形式。
3. I take Bob's bag .(无意中)
4. No one is perfect(完美的) in the world.
Everyone .(犯错误)

3. by mistake
4. makes mistakes

【分析】第3题需掌握“无意中”对应的英语固定短语，直接匹配即可；第4题要结合一般现在时的主谓一致规则，主语Everyone为第三人称单数，需将“犯错误”的短语变形后填入。
【解析】第3题，“无意中”的英语固定表达为by mistake，直接填入空格；第4题，“犯错误”的固定短语是make mistakes，句子为一般现在时，主语Everyone是第三人称单数，因此将make变为第三人称单数形式makes，故填入makes mistakes。
【答案】3. by mistake；4. makes mistakes
【知识点】固定短语搭配；一般现在时主谓一致
【点评】本题为基础汉译英题，考查常用固定短语的识记和一般现在时的主谓一致规则，属于英语基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.8

要点二 辨析 every 与 each
一、根据句意，用括号中所给词的适当形式填空。
1. Each of the is red. (apple)
Pro

1. apples

【分析】
本题考查each的固定搭配用法，当each与of连用时，需构成“each of + 复数名词”的结构，意为“……中的每一个”，因此括号内的名词要使用复数形式。
【解析】
“each of”后需接可数名词复数，apple的复数形式为apples，故填apples。
【答案】
apples
【知识点】
名词复数；each的用法
【点评】
本题是基础语法题，核心考查each的固定搭配规则，只要掌握“each of + 复数名词”的结构即可轻松解题，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

任务一:请按下列要求写出文中出现的或已学过的词汇。(至少3个)
1. 表达名字的名词短语

2. 表示国家或地点的名词(短语)

任务二:自我介绍相关词汇积累。(至少3个)
1. 表示食物的名词短语


2. 表示运动的名词

变式训练 Each is red. (apple)
2. We each an English book. (have)
变式训练 Each of us an English book. (have)
3. Every one of the children the panda today. (see)

1. first name, last/family name, full name...
2. China, Singapore, Australia, the Great Wall...
1. hot pot, Mapo tofu, Beijing roast duck, beef noodles ...
2. tennis, basketball, football, swimming ...
1. apples
2. have has
3. sees

【分析】
本题分为任务一、任务二及变式训练三部分，需按要求分别作答：1. 任务一：（1）表达名字的名词短语，回忆英语中表示名字的常用短语，如名、姓、全名相关的短语；（2）表示国家或地点的名词，列举常见的国家或地点词汇即可。2. 任务二：（1）表示食物的名词短语，积累常见的食物类短语；（2）表示运动的名词，列举常见运动词汇。3. 变式训练：（1）each后接可数名词复数，需将单数名词变为复数；（2）we each作主语时，谓语动词与we一致，each of us作主语时谓语用第三人称单数；（3）every one of+复数名词作主语，谓语用第三人称单数。
【解析】
任务一：1. 表达名字的名词短语：常见的有first name, last name, full name等；2. 表示国家或地点的名词：如China, the Great Wall等。
任务二：1. 表示食物的名词短语：如hot pot, Mapo tofu等；2. 表示运动的名词：如tennis等。
变式训练：1. each修饰可数名词复数，故将apple变为apples；2. we each作主语，谓语用原形have，each of us作主语，谓语用第三人称单数has；3. every one of the children作主语，谓语用第三人称单数sees。
【答案】
1. first name, last name, full name...
2. China, Singapore, Australia, the Great Wall...
1. hot pot, Mapo tofu, Beijing roast duck, beef noodles ...
2. tennis, basketball, football, swimming ...
1. apples
2. have has
3. sees
【知识点】
名词短语、名词单复数、主谓一致
【点评】
本题考查英语基础词汇积累及each、every相关的主谓一致规则，属于英语入门阶段的基础练习题，注重日常词汇的识记和语法细节的应用，难度较低。
【难度系数】
0.3

二、将下列句子中汉语部分译成英语，注意使用适当的形式。
4. gets a bottle of milk.（每位学生）

4. Every/Each student

【分析】
本题为汉译英题，需将“每位学生”译为符合英语表达的短语，首先明确“每位”对应的英语不定代词，再搭配正确的名词形式，同时注意句子开头首字母大写的规则。
【解析】
“每位”可译为不定代词Every或Each，二者均可修饰可数名词单数；“学生”对应的英语单词是student，因此“每位学生”译为Every/Each student，且位于句首时首字母需大写。
【答案】
Every/Each student
【知识点】
汉译英；不定代词的用法；名词的数
【点评】
本题考查基础的汉译英知识，涉及常用不定代词与名词的搭配，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.9

()1. —Alice, would you like to the zoo with me?
—Sure, I'd love to.

A.go
B.goes
C.to go
D.going

1.C

【分析】本题考查固定搭配的用法，解题时需牢记“would like”的正确结构：would like to do sth.（想要做某事），据此判断空格处应填动词不定式形式，再逐一分析选项即可得出答案。
【解析】固定搭配“would like to do sth.”表示“想要做某事”，空格处需用动词不定式作宾语。选项A为动词原形，B为第三人称单数形式，D为动名词，均不符合搭配要求；选项C为动词不定式，符合用法，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词不定式、固定搭配
【点评】本题是英语基础考点题，考查常用固定搭配，难度较低，只要掌握would like的用法就能快速选出正确答案，适合初中低年级学生巩固基础。
【难度系数】0.9

()2. —Would you like some tea?
—.
A. I’m fine B. Yes, please
C. It’s OK D. No, I don’t
ject
3. 表示爱好的动词短语(非运动类)


任务三:请结合任务一和任务二完成“我”的个人简介。
My name is Li Hua. Li is my 1. and Hua is my first name. I’m 13 years old. I live 2. with my parents. My favourite food is 3. . My favourite sport is 4. . I often play it with my father. I also like music and I 5. every weekend with my friends.

2.B
3. play the guitar, play the piano, draw pictures, sing songs...
1. family/last name
2. in China
3. Mapo tofu
4. tennis
5. play the guitar

【分析】
首先处理第2题，这是日常交际用语的考查，需掌握“Would you like sth.?”的固定应答方式；第3题要求写出非运动类的爱好动词短语，需回忆常见的爱好类动词短语且不属于运动范畴；个人简介部分，要结合英文姓名结构、语境填写对应内容。
【解析】
2. 日常交际中，“Would you like some tea?”的肯定回答为“Yes, please.”，否定回答为“No, thanks.”。选项A用于回答身体状况，C表示认可或安慰，D用于回答“Do you...?”类问句，均不符合语境，故选B。
3. 非运动类的爱好动词短语有play the guitar（弹吉他）、play the piano（弹钢琴）、draw pictures（画画）、sing songs（唱歌）等，任选两个即可。
个人简介：1. 英文姓名里，“姓”对应family/last name，“名”对应first name，故填family/last name；2. 表示居住地点，结合语境填in China；3. 最喜欢的食物填Mapo tofu；4. 最喜欢的运动填tennis；5. 周末和朋友做的事填play the guitar。
【答案】
2.B；3. play the guitar, play the piano, draw pictures, sing songs...；1. family/last name；2. in China；3. Mapo tofu；4. tennis；5. play the guitar
【知识点】
日常交际用语；英文姓名结构；动词短语
【点评】
本题考查英语基础知识点，包括日常交际应答、英文姓名构成、常用爱好类动词短语，都是英语学习中的核心基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.8