1.(创新实验)水是生命之源,如图是模拟自来水厂水的净化过程,请结合图示回答下列问题。
(1)A装置中加入明矾的作用是。
(2)在C装置中填充以下物质:①小卵石、②蓬松棉、③活性炭、④石英砂(每种材料之间用纱布隔开),从上到下最合理的顺序是(填序号)。
(3)从D装置中流出的水是(填“纯净物”或“混合物”)。
(4)爱护水资源人人有责,列举生活中一种节约用水的方法:。

1.(1) 加速悬浮颗粒物沉降(合理即可)
(2) ①④③②
(3) 混合物
(4) 用洗菜水浇花(合理即可)
解析:(1)A装置中加入明矾作混凝剂,加速悬浮颗粒物沉降;(2)净水器制作时填充的材料由上到下依次是小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉;(3)从D装置中流出的水仍含有可溶性杂质,属于混合物;(4)生活中节约用水的方法有使用节水器具、用洗菜水浇花、用洗衣服的水拖地等(合理即可)。

【分析】
本题围绕模拟自来水厂净水过程展开，需结合自来水净化的相关知识逐一分析各问题：
1. 明矾在净水过程中的作用，需回忆明矾的净水原理；
2. C装置是简易净水器，填充材料需按“先过滤大颗粒杂质，再过滤小颗粒，最后吸附并防止材料流失”的顺序排列；
3. D装置仅加入消毒剂杀菌，水中仍含可溶性杂质，据此判断物质类别；
4. 节约用水的方法结合生活实际举例即可。
【解析】
(1) A装置中，明矾溶于水后形成的胶状物能吸附水中悬浮的小颗粒物，使其快速沉降，因此作用是加速悬浮颗粒物沉降（合理即可）。
(2) 简易净水器填充材料时，从上到下要先过滤体积较大的不溶物，再过滤较小的不溶物，接着吸附色素和异味，最后防止活性炭等材料流失，所以合理顺序为小卵石（①）、石英砂（④）、活性炭（③）、蓬松棉（②），即①④③②。
(3) D装置中加入消毒剂仅能杀灭细菌等微生物，水中还含有可溶性杂质，因此从D装置流出的水属于混合物。
(4) 生活中节约用水的方法有很多，例如用洗菜水浇花、随手关闭水龙头、使用节水器具等（合理即可）。
【答案】
(1) 加速悬浮颗粒物沉降(合理即可)
(2) ①④③②
(3) 混合物
(4) 用洗菜水浇花(合理即可)
【知识点】
水的净化、物质的分类、节约用水
【点评】
本题以模拟自来水厂净水的创新实验为载体，考查净水各环节的作用、简易净水器的材料排列、物质分类及节水方法，均为基础知识点，难度不大，学生结合课本知识即可解答。
【难度系数】
0.6

2.(1)化学符号是国际通用语言,是学习化学的重要工具。请写出以下化学符号。
银元素;氧离子;硫酸分子;氧化铁。
(2)如图是氮元素的价类二维图。
①图中A点对应的物质为大气污染物之一,其对应的化学式为。
②图中B点对应物质的化学式是,它对应的物质类别X是。
③浓氨水有挥发性,易挥发出氨(NH₃),NH₃中氮元素的化合价是。

2.(1) Ag O²⁻ H₂SO₄ Fe₂O₃
(2) ①NO₂ ②N₂ 单质 ③-3
解析:(1)元素符号书写遵守“一大二小”原则,所以银元素表示为Ag;氧离子表示为O²⁻;硫酸分子表示为H₂SO₄;在氧化铁中,铁元素显+3价,氧元素显-2价,化学式为Fe₂O₃。(2)①图中A点对应的氮元素显+4价,该物质是一种氧化物,氧元素显-2价,所以其化学式为NO₂。②B点对应的氮元素化合价为0,所以表示的是一种单质,化学式是N₂。③在氨中,氢元素显+1价,可推出氮元素的化合价为-3。

【分析】
本题分为两部分，第一部分考查化学用语的规范书写，需牢记元素符号、离子符号、分子、化学式的书写规则；第二部分结合氮元素的价类二维图，需明确化合价与物质类别的关系，利用化合价代数和为0的原则计算元素化合价，判断物质类别。
【解析】
(1) 银元素的元素符号遵循“一大二小”原则，为Ag；氧离子带2个单位负电荷，符号为O²⁻；硫酸分子的化学式为H₂SO₄；氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，化学式为Fe₂O₃。
(2) ①A点对应氮元素化合价为+4价，且为氧化物（含氮、氧两种元素），氧元素显-2价，设化学式为NₓOᵧ，则(+4)x + (-2)y=0，x:y=1:2，故化学式为NO₂；②B点对应氮元素化合价为0，单质中元素化合价为0，故物质为N₂，物质类别为单质；③NH₃中氢元素显+1价，设氮元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，x + 3×(+1)=0，解得x=-3。
【答案】
2.(1) Ag；O²⁻；H₂SO₄；Fe₂O₃ (2)①NO₂；②N₂；单质；③-3
【知识点】
化学用语书写、化合价计算、物质分类
【点评】
本题考查化学基础核心知识点，涵盖化学用语、化合价应用、物质类别判断，均为化学学习的基础内容，需熟练掌握相关规则即可解答。
【难度系数】
0.7