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1.空气是重要的自然资源,下列关于空气的说法中正确的是 (
A.工业上利用氧气和氮气的密度不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
B.空气质量指数日报中所列的空气质量指数越大,空气质量越差
C.空气中氧气的质量分数为21%
D.二氧化碳是一种主要的空气污染物
B
)A.工业上利用氧气和氮气的密度不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
B.空气质量指数日报中所列的空气质量指数越大,空气质量越差
C.空气中氧气的质量分数为21%
D.二氧化碳是一种主要的空气污染物
答案
1. B
解析
【分析】本题考查空气的相关性质，需逐一分析各选项判断对错：A选项，工业分离液态空气利用的是氧气和氮气的沸点不同而非密度，故错误；B选项，空气质量指数越大，空气质量越差，说法正确；C选项，空气中氧气是体积分数约21%，不是质量分数，故错误；D选项，二氧化碳不属于空气污染物，故错误。综上，正确选项为B。
【解析】本题围绕空气的相关知识展开，逐一分析各选项：
A选项：工业上制取氧气采用分离液态空气法，原理是利用液态氧和液态氮的沸点不同，将二者分离，该过程无新物质生成，属于物理变化，但选项中提及的“利用密度不同”错误，故A错误；
B选项：空气质量指数日报的意义为：指数数值越大，代表空气中污染物的浓度越高，空气质量越差，该说法正确，故B正确；
C选项：空气中各成分的含量是按体积分数计算的，氧气的体积分数约为21%，并非质量分数，故C错误；
D选项：空气污染物主要是有害气体（如SO₂、CO、NO₂等）和可吸入颗粒物等，二氧化碳是空气的固有组成成分，不属于空气污染物，故D错误。
【答案】B
【知识点】空气的组成、空气质量相关知识、工业制氧气的原理
【点评】本题为初中化学基础题型，考查空气相关的核心基础知识，涉及工业制氧原理、空气组成的表示、空气质量指数意义、空气污染物判断等内容，难度较低，只要学生准确记忆相关知识点即可正确作答。
【难度系数】0.8
【解析】本题围绕空气的相关知识展开，逐一分析各选项：
A选项：工业上制取氧气采用分离液态空气法，原理是利用液态氧和液态氮的沸点不同，将二者分离，该过程无新物质生成，属于物理变化，但选项中提及的“利用密度不同”错误，故A错误；
B选项：空气质量指数日报的意义为：指数数值越大，代表空气中污染物的浓度越高，空气质量越差，该说法正确，故B正确；
C选项：空气中各成分的含量是按体积分数计算的，氧气的体积分数约为21%，并非质量分数，故C错误；
D选项：空气污染物主要是有害气体（如SO₂、CO、NO₂等）和可吸入颗粒物等，二氧化碳是空气的固有组成成分，不属于空气污染物，故D错误。
【答案】B
【知识点】空气的组成、空气质量相关知识、工业制氧气的原理
【点评】本题为初中化学基础题型，考查空气相关的核心基础知识，涉及工业制氧原理、空气组成的表示、空气质量指数意义、空气污染物判断等内容，难度较低，只要学生准确记忆相关知识点即可正确作答。
【难度系数】0.8
2.如图所示,等容积的甲、乙两集气瓶内充满空气,燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭,点燃使其充分反应,冷却至室温,打开弹簧夹,下列现象中正确的是 (
A.甲瓶中没有水流入,乙瓶中有水流入
B.甲、乙两瓶中均有水流入
C.甲瓶中有水流入,乙瓶中没有水流入
D.甲、乙两瓶中均无水流入
C
)A.甲瓶中没有水流入,乙瓶中有水流入
B.甲、乙两瓶中均有水流入
C.甲瓶中有水流入,乙瓶中没有水流入
D.甲、乙两瓶中均无水流入
答案
2. C
解析
【分析】要判断打开弹簧夹后水是否流入集气瓶，需分析两瓶内燃烧反应后瓶内压强的变化：红磷燃烧生成固体，会消耗氧气使瓶内压强减小；木炭燃烧生成气体，消耗氧气的同时生成等体积的气体，瓶内压强几乎不变，据此判断现象。
【解析】甲瓶中红磷燃烧，发生反应：$\ce{4P + 5O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2P_{2}O_{5}}$，产物五氧化二磷是固体，过量的红磷消耗了甲瓶内的氧气，使甲瓶内气体减少，压强小于外界大气压，冷却至室温后打开弹簧夹，水会流入甲瓶；乙瓶中木炭燃烧，发生反应：$\ce{C + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} CO_{2}}$，消耗1体积氧气的同时生成1体积二氧化碳气体，瓶内气体分子数几乎不变，压强与外界大气压相近，冷却后打开弹簧夹，水不会流入乙瓶。因此正确现象是甲瓶中有水流入，乙瓶中没有水流入。
【答案】C
【知识点】氧气的性质、燃烧反应、压强变化
【点评】本题考查燃烧反应对瓶内压强的影响，关键在于区分红磷和木炭燃烧产物的状态，固体产物会导致瓶内压强减小，气体产物则压强变化不明显，是初中化学的基础考点，需准确掌握反应原理。
【难度系数】0.5
【解析】甲瓶中红磷燃烧，发生反应：$\ce{4P + 5O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2P_{2}O_{5}}$，产物五氧化二磷是固体，过量的红磷消耗了甲瓶内的氧气，使甲瓶内气体减少，压强小于外界大气压，冷却至室温后打开弹簧夹，水会流入甲瓶；乙瓶中木炭燃烧，发生反应：$\ce{C + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} CO_{2}}$，消耗1体积氧气的同时生成1体积二氧化碳气体，瓶内气体分子数几乎不变，压强与外界大气压相近，冷却后打开弹簧夹，水不会流入乙瓶。因此正确现象是甲瓶中有水流入，乙瓶中没有水流入。
【答案】C
【知识点】氧气的性质、燃烧反应、压强变化
【点评】本题考查燃烧反应对瓶内压强的影响，关键在于区分红磷和木炭燃烧产物的状态，固体产物会导致瓶内压强减小，气体产物则压强变化不明显，是初中化学的基础考点，需准确掌握反应原理。
【难度系数】0.5
3.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答下列问题。
(1)指出仪器名称:①
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到的试剂是
(4)选用D装置收集气体时,表明气体已集满的现象是
(5)若用F装置收集氧气,则气体从
(6)实验结束后,有人问:“我将带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因:
(1)指出仪器名称:①
试管
,②长颈漏斗
。(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
(填字母)。你认为该装置中还缺少棉花
。(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到的试剂是
二氧化锰
,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质?能
(填“能”或“否”)。(4)选用D装置收集气体时,表明气体已集满的现象是
集气瓶口有大量气泡冒出
。(5)若用F装置收集氧气,则气体从
b
(填“a”或“b”)端进入。(6)实验结束后,有人问:“我将带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因:
装置气密性不好(合理即可)
(写一个)。答案
3.(1) 试管 长颈漏斗
(2) A 棉花
(3) 二氧化锰 能
(4) 集气瓶口有大量气泡冒出
(5) b
(6) 装置气密性不好(合理即可)
(2) A 棉花
(3) 二氧化锰 能
(4) 集气瓶口有大量气泡冒出
(5) b
(6) 装置气密性不好(合理即可)
解析
【分析】
本题围绕实验室制取氧气的相关知识展开，需先识别仪器名称，再根据反应物状态、反应条件选择发生装置，结合氧气的性质分析收集方法、验满方式，以及实验异常现象的原因，逐步解答各问题。
【解析】
(1) 根据常见化学仪器的形状和用途，装置①为试管，②为长颈漏斗；
(2) 高锰酸钾制取氧气是固体加热型反应，发生装置选A；为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，该装置试管口还缺少一团棉花；
(3) 过氧化氢制取氧气需要二氧化锰作催化剂；高锰酸钾加热分解后剩余物中含有二氧化锰，因此可以代替二氧化锰作为催化剂；
(4) D为排水法收集气体，当集气瓶口有大量气泡冒出时，表明气体已集满；
(5) F装置用排水法收集氧气，氧气密度比水小，因此气体从短管b端进入，水从长管a端排出；
(6) 带火星的木条伸入集气瓶内不复燃，可能是装置气密性不好，导致收集的氧气不纯（合理即可）。
【答案】
(1) 试管；长颈漏斗
(2) A；棉花
(3) 二氧化锰；能
(4) 集气瓶口有大量气泡冒出
(5) b
(6) 装置气密性不好(合理即可)
【知识点】
常见气体的实验室制取；发生与收集装置选择；催化剂
【点评】
本题考查实验室制取氧气的基础知识点，涵盖仪器识别、装置选择、实验注意事项、验满方法及实验异常分析，是化学实验的核心基础内容，注重对基础实验操作的掌握。
【难度系数】
0.7
本题围绕实验室制取氧气的相关知识展开，需先识别仪器名称，再根据反应物状态、反应条件选择发生装置，结合氧气的性质分析收集方法、验满方式，以及实验异常现象的原因，逐步解答各问题。
【解析】
(1) 根据常见化学仪器的形状和用途，装置①为试管，②为长颈漏斗；
(2) 高锰酸钾制取氧气是固体加热型反应，发生装置选A；为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，该装置试管口还缺少一团棉花；
(3) 过氧化氢制取氧气需要二氧化锰作催化剂；高锰酸钾加热分解后剩余物中含有二氧化锰，因此可以代替二氧化锰作为催化剂；
(4) D为排水法收集气体，当集气瓶口有大量气泡冒出时，表明气体已集满；
(5) F装置用排水法收集氧气，氧气密度比水小，因此气体从短管b端进入，水从长管a端排出；
(6) 带火星的木条伸入集气瓶内不复燃，可能是装置气密性不好，导致收集的氧气不纯（合理即可）。
【答案】
(1) 试管；长颈漏斗
(2) A；棉花
(3) 二氧化锰；能
(4) 集气瓶口有大量气泡冒出
(5) b
(6) 装置气密性不好(合理即可)
【知识点】
常见气体的实验室制取；发生与收集装置选择；催化剂
【点评】
本题考查实验室制取氧气的基础知识点，涵盖仪器识别、装置选择、实验注意事项、验满方法及实验异常分析，是化学实验的核心基础内容，注重对基础实验操作的掌握。
【难度系数】
0.7
