() 4. — How is it going, Linda?
— . I had a great weekend. How are you doing?

A.Not bad
B.Not at all
C.Thank you all the same.
D.All right

4. A

【分析】本题考查日常情景交际用语，首先明确问句“How is it going?”的含义是询问对方近况如何，再结合答句中“I had a great weekend”的语境，分析各选项是否符合对话逻辑，选出合适答语。
【解析】问句“How is it going?”意为“近况如何？”，答句提到“我周末过得很棒”，说明近况不错。逐一分析选项：A选项“Not bad”意为“还不错”，符合语境；B选项“Not at all”用于回答感谢或道歉，不符合询问近况的答语；C选项“Thank you all the same”用于对方未提供帮助时的感谢，不符合语境；D选项“All right”表示同意或认可，不符合询问近况的答语，因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题为基础情景交际题，需掌握常见询问近况的答语，结合语境即可选出正确选项，难度较低。
【难度系数】0.8

() 5. — I’m twelve years old. are you, Ted?
— I’m thirteen. I’m one year older than you.

A.How
B.How old
C.What
D.What age

5. B

【分析】首先阅读对话，答语是回答年龄的句子“I’m thirteen”，由此可知问句是询问年龄的。回忆英语中询问年龄的常用句型，逐一分析选项：A选项How意为“如何”，不符合询问年龄的语境；B选项How old意为“多大”，是询问年龄的固定常用句型，符合要求；C选项What意为“什么”，无法用于询问年龄；D选项What age虽可表示“多大年龄”，但此处标准常用表达为How old，因此选B。
【解析】根据答语“I’m thirteen”可知，问句需询问年龄。英语中询问年龄的固定常用句型为“How old are you?”，结合选项：A项How（表方式）、C项What（表事物）不符合语境；D项What age虽可问年龄，但此处标准表达为How old，故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】英语交际用语、特殊疑问句
【点评】本题考查日常交际中询问年龄的常用表达，属于基础题型，需掌握询问年龄的固定句型即可解答。
【难度系数】0.8

() 6. Whenever I go back home, my dog Coffee me at the door.

A.shares
B.greets
C.answers
D.introduces

6. B

【分析】首先理解句子语境：“每当我回家，我的狗Coffee在门口______我”，需选择符合日常逻辑的动词。接着辨析四个选项的动词含义，结合狗迎接主人的常见场景，确定正确选项。
【解析】先翻译句子：“Whenever I go back home, my dog Coffee ____ me at the door.” 意为“每当我回家，我的狗Coffee在门口______我”。逐一分析选项：A. shares（分享），不符合狗在门口的动作；B. greets（问候、迎接），符合狗迎接主人的语境；C. answers（回答），不符合；D. introduces（介绍），不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词在具体语境中的词义运用，属于基础词义辨析题，需掌握常见动词的基本含义。
【难度系数】0.6

() 7. — It’s 9:00 p.m. now. Time for bed! — OK. , Dad!

A.Good evening
B.Good morning
C.Good afternoon
D.Good night

7. D

【分析】
本题考查日常情景交际用语，需结合对话中的时间和场景选择合适的问候语。对话中提到时间是晚上9点，提示该睡觉了，因此回应应使用睡前的问候语，再逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
根据对话语境，时间为晚上9点，场景是准备睡觉，需选择睡前的问候语。A选项“Good evening”用于晚上见面时的问候；B选项“Good morning”是早上的问候语；C选项“Good afternoon”是下午的问候语；D选项“Good night”是睡前的晚安问候，符合语境要求，故选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际，日常用语
【点评】
本题为基础情景交际题，结合时间和场景即可选出正确答案，难度较低，适合巩固日常问候用语的运用。
【难度系数】
0.9

() 8. This is Li Shanshan, and she Sandy. She likes playing the piano.

A.go by
B.goes by
C.goes for
D.go for

8. B

【分析】首先理解句子语境：“这是李珊珊，她被叫做桑迪，她喜欢弹钢琴”。接着辨析选项短语含义：go by有“被称为、叫做”的意思，go for意为“去找、主张”，据此先排除C、D选项；再结合主谓一致规则，主语she是第三人称单数，一般现在时中谓语动词需用第三人称单数形式，由此确定正确选项。
【解析】1. 短语辨析：句子表达“她被叫做Sandy”，需选用表“被称为”的短语go by，排除表“去找”的C.goes for和D.go for；2. 主谓一致：主语she是第三人称单数，一般现在时中动词要用第三人称单数形式，因此用goes by，排除A.go by（原形），最终选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；一般现在时；主谓一致
【点评】本题考查英语基础的短语辨析和一般现在时的主谓一致，属于日常学习中的基础题型，侧重对核心词汇和语法规则的应用。
【难度系数】0.7

() 9. comes from the UK. name is David. We like very much.

A.He; He; his
B.Him; He; him
C.He; His; his
D.He; His; him

9. D

【分析】本题考查英语中人称代词的主格、宾格及形容词性物主代词的用法。解题思路：先根据句子成分确定所需代词的类型，再逐一排除错误选项。第一步，第一个空在句中作主语，需用人称代词主格；第二步，第二个空后接名词name，需用形容词性物主代词修饰；第三步，第三个空在动词like后作宾语，需用人称代词宾格，据此选出正确选项。
【解析】1. 第一个空：作主语需用人称代词主格，He是主格，Him是宾格（不能作主语），排除B选项；2. 第二个空：修饰名词name需用形容词性物主代词，His是形容词性物主代词，He是主格（不能修饰名词），排除A选项；3. 第三个空：动词like后接宾语需用人称代词宾格，him是宾格，his是物主代词（不能作宾语），因此选D。
【答案】D
【知识点】人称代词、物主代词
【点评】本题为基础代词用法题，重点考查主格、宾格、形容词性物主代词的基本用法，属于英语核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.3

() 10. — Hi. My name is Lucy. Nice to meet you.
— .

A.That’s right
B.You are welcome
C.Nice to meet you too
D.Not at all

10. C

【分析】
本题为英语情景交际题，解题思路是先理解对话的语境：一方初次见面问候“Nice to meet you”，需匹配对应的标准回应用语；再逐一分析选项，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】
当对方说“Nice to meet you（很高兴见到你）”时，英语中常用“Nice to meet you too（我也很高兴见到你）”回应。A项“That’s right”意为“那是对的”，不符合语境；B项“You are welcome”和D项“Not at all”均用于回应感谢或道歉，与此处问候场景不匹配，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常见面问候的固定交际用语，属于基础题型，只要掌握常见英语交际用语的用法即可快速作答。
【难度系数】
0.9

五、阅读理解 阅读下面的短文，然后根据短文内容，在每小题所给的四个选项中选出最佳选项。
Hi Mum! Here are my new classmates. They're very friendly. Let me introduce them to you! This is Tom. He is tall and polite. He likes playing sports. He is always full of energy. We often play basketball together at the weekend. And this is Amy. She has lovely eyes and looks shy and quiet. She is interested in playing Chinese chess, but she doesn't like sports. Look at this girl with long hair. She is Mary and she is smart and helpful. She enjoys learning science, so she wants to be a Science teacher when she grows up. We are all happy at our new school.
() 1. What is Tom like?
A. He likes sports.
B. He is short and strong.
C. He is tired every day.
D. He is tall and polite.
() 2. Who often plays basketball together at the weekend?
A. Mum and I.
B. Tom and I.
C. Amy and I.
D. Mary and I.
() 3. Why does Mary want to be a Science teacher when she grows up?
A. Because she is smart.
B. Because she is helpful.
C. Because she likes science very much.
D. Because she is good at science.
() 4. Which sentence is NOT true?
A. Amy likes Chinese chess.
B. Mary looks shy and quiet.
C. Tom likes sports.
D. Mary has long hair.

1. D 2. B 3. C 4. B

【分析】做这类英语阅读理解细节题，需先通读短文把握大意，再针对每个小题的问题，回到短文中定位对应人物的描述或相关细节，逐一比对选项，排除与原文不符的选项，选出最佳答案。
【解析】1. 定位原文关于Tom的描述：“This is Tom. He is tall and polite.” 选项A是Tom的爱好而非外貌性格，B选项“short”与原文“tall”不符，C选项“tired”原文未提及，故选D。2. 定位原文：“We often play basketball together at the weekend.” 此处的“We”指“我和Tom”，A、C、D人物对应错误，故选B。3. 定位原文关于Mary的描述：“She enjoys learning science, so she wants to be a Science teacher when she grows up.” A、B、D选项原文未提及，故选C。4. 逐一核对选项：A选项Amy喜欢中国象棋，原文“She is interested in playing Chinese chess”正确；B选项称Mary害羞安静，原文是Amy“looks shy and quiet”，错误；C选项Tom喜欢运动，原文“He likes playing sports”正确；D选项Mary有长发，原文“Look at this girl with long hair. She is Mary”正确，故选B。
【答案】1.D 2.B 3.C 4.B
【知识点】英语阅读理解、细节理解题、信息定位
【点评】本题为英语阅读理解基础细节题，侧重考察学生快速提取文本关键信息的能力，题目难度较低，只要能准确对应原文细节即可正确作答，适合巩固低年级英语阅读的基础能力。
【难度系数】0.8