三、课文回归
1. 看图梳理故事内容。(填原文)

1. 经过:因释其耒而守株,冀复得兔 结果:兔不可复得,而身为宋国笑(解析:本题考查梳理文本的能力。故事分为起因、经过、结果三部分,答题时要注意用原文回答。)

2. 从这个耕者身上，我们明白了 ()(多选)

A.只要坚持不懈，持之以恒，一定能等到结果。
B.不付出努力，只寄希望于意外，结果只能是一事无成。
C.只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则将一无所获，留下终生遗憾。

2. BC(解析:本题考查寓意的理解。《守株待兔》这个故事中的种田人因为想不劳而获,才会把偶然发生的事情当作必然。答题时要注意题目的提示,多选,说明正确的答案不止一个。)

四、课外阅读
刻舟求剑
楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水。遽②契③其舟，曰：“是④吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求⑤之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑⑥乎！
【注释】①涉(shè)：渡过。②遽(jù)：急忙。③契(qì)：用刀雕刻。④是：这儿。⑤求：寻找。⑥惑：糊涂。
1. 根据小古文内容，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1)这个故事中讲了一个坐船过江的楚国人把剑掉进了水里。 ()
(2)掉剑后，他马上在掉剑的船边刻了一个记号。 ()
(3)船停下来后，他马上从刻记号的地方跳下水去找剑。 ()
(4)他最后成功地找到了自己的剑。 ()
2. 这个楚人最糊涂的地方在于 ()
A. 过江的时候不小心把剑掉进了水里。
B. 在船上乱刻乱画，破坏了公物。
C. 忽略了船在移动而剑沉入水底不会动这个事实。
3. 这则寓言和《守株待兔》都告诉我们一个共同的道理，那就是 ()
A. 做事要依靠运气，运气好就能成功。
B. 遇到问题要动脑筋想办法，不能只靠蛮力。
C. 事情是会变化的，不能用老办法或固定思维去解决新问题。
D. 做事情要快，不然机会就会跑掉。

1. (1)√(解析:从“楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水”可知。) (2)√(解析:从“遽契其舟”可知。) (3)√(解析:从“舟止,从其所契者入水求之”可知。) (4)×(解析:从“舟已行矣,而剑不行”可以推断,他不可能找到剑。)(解析:本题考查对故事细节的理解,答案均能从原文和注释中直接找到或推断出来。) 2. C(解析:本题考查对故事寓意的理解。A项是过错,但不是他被认为“糊涂”的原因;B项不是故事主要讽刺的行为;C项准确指出了他用静止的眼光处理动态问题的核心错误。) 3. C
【参考译文】楚国有个乘船渡江的人,他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船边做了记号,说:“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来,这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑。船已经走了很远,而剑还在原来的地方,用这样的方法来寻找剑,不是很糊涂吗?
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