一、阅读下面的材料,回答问题。
【材料一】
科幻小说,全称为“科学幻想小说”,是一种起源于近代西方的文学体裁。其定义为在尊重科学结论的基础上进行合理设想(而非妄想)而创作出的文艺作品。一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽(逻辑没有矛盾或错误)”“科学元素”“人文思考”三要素。当下,以叙事为重点、追求人文思考已成为科幻小说创作的主流。
【材料二】
①早在 100 多年前,中国的知识分子便开始有了恢宏的科学幻想。我国最早倡导科幻小说的两位作家,正是鲁迅与梁启超。那时,科幻小说被认为具有“开民智”的启蒙意义。
②新中国成立后,科幻文学再度兴起。在“向科学进军”的号角声中,科幻承担起科普教育的任务,成为“科普队伍的一支轻骑”。
③一个多世纪的时光里,中国科幻文学几经兴衰,如今迎来了真正意义上的黄金年代。如今,我们在谈论科幻文学时,就是在谈论科学,基于科学原理的科幻,对科学也具有巨大的推动和传播作用;也是在谈论发展,科幻产业在中国迎来了井喷式的发展;也是在谈论共识,在宇宙视角之下,科幻描摹的是全人类的命运与未来,其拥有着“人类命运共同体”的内核。
(选自《今天,我们为什么如此需要科幻》,有删改)
【材料三】
我曾经在南方科技大学教授吴岩主编的《中国科幻文论精选》中看过一个故事。1920 年末,寒冷、饥饿、战争、死亡威胁着年轻的苏维埃。一次列宁路过莫斯科的大街,看见一张很大的海报:“到宇宙旅行。报告人:发明家——工程师察捷尔。当场答疑。免票入场。”列宁久久凝视海报,对司机赞叹道:“真令人难以想象,有那样的日子——宇宙航行。是惊人的,非常惊人!”每次想起这个故事,我便有一种莫名的敬佩,一群人忍饥挨饿却仍旧向往太空航行和探索,这是真正的科幻精神。
(选自《让科幻读写在校园扎根》,有删改)
【材料四】
①传说,春秋战国时期鲁国有一位能工巧匠叫鲁班,他擅长制作各种各样的工具。一次,他花费几个月时间精心制作了一只竹鹊。这只竹鹊做成后,竟然可以展翅飞翔,飞了三天后,仍然没有落下来。
②墨子知道后,对鲁班说:“鲁班先生,您制作的竹鹊虽然会飞,可在我看来,还不如木匠做的车轴的插销有意义! 木匠们可以用很少的材料,在很短的时间里做成木销,插在车轴两端,使车子能够承载五十石的重压。可是,您这竹鹊除了会飞,还有什么用呢? 所以说,评价一件事物的好与坏,要看它在现实中是否对人有利。对人有利就是好的;否则,再好也没有用! 鲁班先生,您觉得呢?”
1. 下列对以上四则材料理解和分析不恰当的一项是(3 分) ()
A. 材料内容包括科幻小说定义、近现代中国科幻文学发展历程、科幻精神内涵及中国古代传说故事。
B. 一般认为，“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”是优秀的科学幻想小说应当具备的三个要素。
C. 近代中国的知识分子便开始有了恢宏的科学幻想,鲁迅和梁启超是我国最早的科幻小说作家。
D. 材料三中所说的“真正的科幻精神”可以理解为在物质极度匮乏的条件下仍保有探索精神和创造力。
2. 根据材料二的内容,将下面的思维导图补充完整。(4 分)

(1) (2)
3. 如果是鲁班,听了墨子的话,你会如何应答? 请发挥想象,把你要说的话写下来。(3 分)

1. C 【点拨】根据材料二第①段“我国最早倡导科幻小说的两位作家，正是鲁迅与梁启超”可知，鲁迅和梁启超是我国最早倡导科幻小说的作家，但文中并未提及他们是我国最早的科幻小说作家。本项“鲁迅和梁启超是我国最早的科幻小说作家”有误。故选 C。
2. (1)100 多年前 (2)承担起科普教育的任务(科幻文学再度兴起，成为“科普队伍的一支轻骑”)
3. 示例一：墨子先生，我觉得您说得有一定道理，但是我认为一位工匠应当富有想象力和创新精神，能突破现实的束缚，制作出人们理想中的事物，说不定哪天我们也能像这只竹鹊一样在天空中展翅飞翔呢！仅用实用价值来衡量一件事物，就有可能把伟大的发明扼杀在摇篮里。
示例二：墨子先生，您的话给我很多启示，工匠制作器物确实应该考虑到它们对人们的现实生活有没有实际的帮助，或许我应该发挥自己的想象力和才能，去制作一个会耕地的木头人，帮助大家提高劳动的效率。